更新时间:2014-06-21 18:15:21
《大班语言活动设计——大班阅读课》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、学习画面与文字对应起来阅读图书,理解故事内容。2、培养幼儿良好的看书习惯。活动准备:1、清凉一夏幼儿用书。活动过程:一、出示幼儿用书。1、出示幼儿用书,引出活动。活动名称: 语言 七色花 活动目标: 1、进一步熟悉故事内容。2、学习故事中的角色语言。 活动准备: 自制七色花 活动过程: 1、(出示七色花)神奇的七色花又来了?2、 为什么说它很神奇,故事里是怎么说的呢?(引导幼儿用自己的语言概括故事内容) 3、你最喜欢什么颜色的花瓣呢,为什么? 4、请小朋友再听一遍故事。 二、熟悉故事内容,学说故事中的对话 1、珍妮第一朵撕下的是什么颜色的花瓣,她说了些什么? 2、珍妮第二朵撕下的是什么颜色的花瓣,她说了些什么? 3、珍妮第三朵撕下的是什么颜色的花瓣,她说了些什么?
活动目标 1.了解故事内容,感受故事主人公从担心到放心的情绪变化。 2.学习以正确的心态面对进入小学的变化。 活动准备 幼儿用书《好担心》,故事《好担心》录音磁带。 活动过程 1.谈话:我的担心 教师:你们快要上小学了,你们有什么担心的事情吗?请幼儿自由讨论。 2.听故事:《好担心》 (1)教师:豆豆和莉莉也快要上小学了,我们来听一听他们有什么担心的事情。 (2)教师播放故事《好担心》从第一段到就觉得还是幼儿园好,幼儿一边看幼儿用书《好担心》一边听故事。 (3)教师:豆豆和莉莉有什么担心的事情? (4)教
教学主目标:大胆参与活动,在指导下完整学习短句:醒来了,睡着了。理解词语:热闹、静悄悄 教学重点、难点:能大胆说诗文,理解词汇、热闹、静悄悄。用轻重不同的语气区分白天、晚上的气氛。 1、 直接导入:提问:小宝宝在干什么?(睡觉)所以我们要小声一点。别把小宝宝吵醒了。 2、 天黑了月亮出来了,我们的小宝宝睡觉了,你们想一想还有谁睡着了?(引导幼儿把话说完整,睡着了)你们看看现在这里面谁睡着了?(小鸟、小花、小朋友~,大家都睡着了) 3、 都睡着了夜晚是什么样的?睡觉的时候没有声音,请小朋友用一个好听的词来说
作者: 寿光市羊口镇中心幼儿园 张东霞 一、说教材:《小雪花》选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中,是一首散文诗,诗歌充满了儿童情趣,其中的拟人化语言,生动形象地帮助幼儿很好的理解诗歌内容,感受诗歌优美的意境,并通过欣赏诗歌,仿编诗歌,可以进一步提高幼儿的语言表达能力和思维能力。 二、说活动目标 我根据教材内容,结合大班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标: 1、理解诗歌的内容,学习并理解洁白、松软等词汇。 2、通过欣赏散文,使幼儿对散文诗感兴趣,萌发感受美、表现美的情趣。 3、根据散文原有的格式,引导
儿歌《红米饭,南瓜汤》选自于大班上学期《我爱家乡》这个主题内容。这节活动主要是通过儿歌的学习,帮助幼儿了解井冈山革命传统饭的名称及由来。活动准备有图片(红米饭、南瓜汤、炒茄子、炒野菜)、教学挂图、幼儿用书和磁带。活动开始先请幼儿欣赏四样菜的图片,提取头脑中对这四样菜的经验,然后由娃娃为什么特别喜欢吃这四样菜引出儿歌。分欣赏儿歌,理解、学习儿歌两步走。在欣赏儿歌中,幼儿不仅是听,还要通过想、记、说等多种形式进行学习,这已经在为后面理解、学习儿歌打基础了。 学习儿歌时,运用了两种学习手段。一是以大喇叭、小喇叭
活动目标:1、了解唐僧;孙悟空等角色的性格特征。 2.、能细微的观察、分析、分辨人物之间的细微差别,能运用语言、表情、动作等创造性的表演。 活动准备: 1.多媒体课件 2.道具:耙子、行李、钵、禅杖;头饰(猴子;观音菩萨;如来佛祖;唐僧) 活动过程: 一、 导入活动 (播放课件)今天幼儿园里来了两位客人你们瞧是谁?(孙悟空)怎么会有两个悟空呢?我给小朋友讲个故事《真假美猴王》 二、 看课件边讲故事边提问 ,初步了解故事情节和人物性格。 (播放课件)提问: 1.师父为什么赶走悟空? 2.师父渴了,悟空回来后
《会游动的小岛》是一节十分有意思的语言活动。故事本身并不难理解,大班的幼儿可根据图片内容大致讲述故事情节。 活动开始部分我把似龟似岛的画面展示给幼儿看,想要设置悬念,诱发幼儿讲述的积极性,引导幼儿有兴趣地描述故事情节。但是,当我出示第一幅图,让幼儿猜猜这团黑乎乎的东西是什么的时候,有很多幼儿都已经猜出来这是乌龟的背,并且在座位上大声地说了出来。这是我在活动之前没有想到的,这为我之后所要预计提问的问题造成了困难。于是,我只能随机应变,我反问他们:你们是怎么知道这是乌龟的背的?你们能肯定吗?从哪里可以看出来?
活动目标:1.鼓励幼儿根据已有的生活经验,较清楚、连贯地讲述图片内容。 2.通过活动,使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。 活动准备:故事图片 活动过程: 一、谈话,鼓励幼儿帮助小猫想办法。 师:有一只小猫生病了,只能整天躺在病床上。它想:要是好朋友小兔子能来看看我,那该有多好
距离3月7日观摩朱艳红老师组织的这个活动已经一个多月,现在来翻版这个活动已经很难做到模仿,尤其是一些细节,已经忘记当初朱老师组织活动时那些灵动的细节,很是可惜!然而活动精妙的设计依然吸引我也来尝试一次,活动下来整体感觉没有那天那么流畅、那么精彩,但经历过来,多了一些不吐不快的想法: 一、活动准备。 活动前多次想找朱老师借这个绘本的PPT、视频等,后来最终决定自己先试试,省得麻烦了人家,再说,这个活动的准备也很简单。于是,在决定上课的前一天,我开始着手准备相应的课件,真是不巧,折腾了一个下午也没有找到那种农