大班语言礼貌称呼活动：称呼歌

活动目标： 1：在大书阅读中，通过预期、猜测讨论等方式逐步理解小猫最终遭遇惩罚的原因.2：在阅读活动中能积极思考、大胆表述自己的想法。3：感受作品幽默、睿智的风格。 活动准备： 1：大书 2：中班看过《贪吃的小熊》读本 3：小猫头饰，妈妈头巾，宝宝帽子，一块大布 4：卷轴 活动过程： 1．封面阅读 出示大书，引导幼儿观察书的封面，请幼儿猜测图书内容。 师：看了封面，你觉得这本书会讲什么故事？ 师：这本书的书名是贪吃的小猫,猜猜会发生什么事？ 2．大书猜图 教师遮盖书中文字部分，只留下插图，和幼儿一起观察画

设计意图：金秋十月， 硕果 飘香，累累果实，分外诱人。这个丰收的秋天，是水果最多的季节。水果是我们生活中不可缺少的一部分，水果也是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育幼教资源。因此设计了这次活动《石榴》。 活动目标： 1、运用已有知识经验围绕主题大胆地描述，发展语言表达能力和认真倾听的好习惯; 2、在游戏中掌握儿歌结构，初步了解拟人手法，并尝试说出简单的拟人句; 3、在教师的引导下，仿照儿歌结构大胆仿编有关月亮的儿歌，体验创造乐趣。 活动准备： 1、知识准备：事先了解各种常见水果的颜色、形状、味道

案例：在《聪明的乌龟》语言活动中，故事讲完后我提问：你们喜欢故事中哪个小动物?故事中狐狸要吃青蛙和乌龟，可是乌龟很聪明，想办法战胜了狐狸。依照我们的思维，应该是喜欢乌龟的，这也是我这节课的预设。多数孩子回答喜欢乌龟，可是屠泽远的回答让我很不理解，他说：我喜欢狐狸，我说：为什么你喜欢狐狸呢？ 屠泽远说：因为狐狸虽然很狡猾，但看起来很漂亮。我迟疑了，不知道该如何回答他。这时孩子们纷纷说： 狐狸太坏了，它欺负小动物。屠泽远不服气地说：欺负小动物是不对的，可它可以改正呀，老师说过，有错能改还是好样的。我顺势说：对

设计思路： 一块钱能买什么?好吃的、好玩的，三只熊每天都在做如果我有一块钱的游戏，梦想着自己需要得到的好东西.。终于有一天他们真的有钱了，却为了帮助朋友，放弃了自己的梦想。通过故事让小朋友们体验在一起做游戏的快乐心情，想对小朋友们说，如果你有一块钱，你最想买什么?如果你是小熊，你会这样去做吗?你会用什么方法去帮助别人呢? 活动目标： 1、仔细观察画面，理解三只熊梦想用自己的一块钱买想要的东西，以及用一块钱帮助雪人的故事内容。 2、尝试模仿故事中简单的语式如果我要进行表达。 3、体验故事中三只小熊帮助雪人的

活动目标：1、欣赏诗歌，感受诗歌中的有趣拟声词。2、体验诗歌中的意境，感受夏天的自然美。活动重点：欣赏诗歌，感受诗歌中的有趣拟声词。活动难点：体验诗歌中的意境，感受夏天的自然美。 活动准备： 教学挂图、幼儿用书。 活动过程： 一、激发想象，激起幼儿对诗歌的兴趣。 1、教师：小朋友，现在是什么季节呀？ 2、教师：我觉得，夏天是一首动听的歌，你认为呢？夏天你听到过哪些动听的声音呢？ （教师鼓励幼儿回忆已有经验，大胆想象，并积极表达自己的想法。） 3、教师：夏天的歌在哪里呢？请你仔细地看一看，书上是怎么说的。（

活动目标：1、了解汉字的演变过程，知道现代汉字是由古代象形文字发展而来的。2、对识字活动感兴趣，尝试认读汉字：山、木羊、雨、人，并知道与其对应的甲骨文、金文等文字。3、激发幼儿对汉字的喜爱，初步培养爱祖国文化的情感。 活动准备： 1、幼儿已经知道《仓造字》的故事，了解了汉字的由来。 2、汉字山、木、雨、人及与其对应的甲骨文、金文、篆书卡片每组1套。 3、教学挂图、幼儿用书。 4、练习册、铅笔。 活动过程： 一、迁移经验谈话，进一步激发幼儿对象行文字的兴趣。 师：小朋友你们知道我国最早的字是谁创造出来的？他

一、活动目标 1.观察故事画面，围绕主题进行思考，大胆、清楚地表达自己的想法。 2.理解大蛇和波特太太及孩子们之间发生的有趣故事，感受故事中的亲情以及人与动物和谐相处的美好情感。 二、活动准备 PPT课件一个，图书一本 三、活动过程 (一)讲述故事开头，了解故事背景 (二)观察画面，在看看讲讲中理解故事内容 1.猜猜、看看生日礼物，引出故事主人公蛇。 2.观察、讲述波特太太照顾大蛇的生活情景，理解波特太太就像疼爱自己的孩子一样疼爱大蛇。 (1)给蛇喂奶;(2)帮蛇量身高;(3)天冷了给蛇织毛衣。 3.交代

儿童的世界是一个充满灵性的世界。儿童天生具有创造力和想象力，就看你教师有没有给幼儿机会。给幼儿提供更多发展的空间，是我设计大班语言活动《我有友情要出租》的重要砝码。 这本书是我在小学一年级孩子那边偶然看到的，孩子对我说：这是老师布置的作业，回家要看这本书。我当时在想，绘本阅读是无压力阅读，怎么当做作业了，要让孩子有兴趣的去阅读啊，想着想着为什么不让大班的孩子也来尝试看这本书呢，让大班的孩子在没有压力的情况下开心的有兴趣的阅读，想着自己就在如何把小学一年的教材改为幼儿园大班孩子的教案。之后和师傅思考了很多，

河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 杨小琴 说教材 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、有趣的情节，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，从而培养幼儿的想象力和语言表达能力，故事能为其提供丰富的语言材料。我选择的这个故事《珍珍的小黄