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大班语言活动 大年初一扭一扭

大班语言活动 大年初一扭一扭

更新时间:2014-06-21 18:17:41

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活动目标:1、让幼儿进一步熟悉儿歌内容。2、引导幼儿齐念和分组朗诵儿歌。活动准备:1、幼儿用书。2、CD.活动重点:让幼儿进一步熟悉儿歌内容。活动难点:引导幼儿齐念和分组朗诵儿歌。

活动过程:

一、开始部分。

——回忆童谣名称及童谣内容。

1、教师:上节课我们学习了一首好听的童谣,小朋友,你们看这是什么?(出示用书图片)你们还记得我们学过的这首童谣吗?谁还记得这首童谣的名字叫什么吗?(大年初一扭一扭)

2、师:对了,童谣的名字就叫《大年初一扭一扭》。

3、那你们还记得这首童谣是怎么念的吗?童谣里面都说的是有关于什么的事情,是怎么说的,一起再听老师念一遍。

小结:这首童谣讲述的是过大年时所发生的一些有趣的事情,它带给我们的是一种喜庆的氛围。

二、基本部分。

——进一步帮助幼儿理解童谣内容。

1、教师完整朗诵童谣,幼儿倾听。

提问:童谣的名字叫什么?

这首童谣里是怎么说的呢?

2、结合幼儿用书边讲述边帮助幼儿进一步理解童谣。

童谣里第一句是怎么说的呢?(宝宝宝宝,你别馋)引导幼儿用童谣里的句子来回答。

3、第二句又是怎么说的呢。(过了腊八就是年)请幼儿学说童谣里的句子。

4、过了腊八之后人们都要忙着做些什么了呢?(扫房子,糊窗户,炖肉,宰公鸡。。。。。。)

5、过了三十就是什么啦?(大年初一)

三、集体朗读儿歌。

1、教师发放幼儿用书,要求每位幼儿进行阅读图书。在进行阅读的时

候要求幼儿要跟随老师的要求,进行翻阅图书。

2、要求幼儿翻到书本第10页,教师完整朗诵童谣内容,幼儿边看图边

欣赏。

3、教师进行示范朗诵童谣一遍 。

4、教师带领幼儿完整朗诵童谣,要求幼儿进行看图进行朗读童谣。

5、分组进行朗诵童谣。

6、教师跟幼儿一起读,老师读前一句幼儿读后一句。

四、结束部分。幼儿进行收书。
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