大班下学期语言教案：秋天的歌

[教材简解]《纲要》指出，要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。诗歌《大自然的话》科学趣味性强、艺术感染性强、音乐节奏性强，既可以满足孩子对趣味知识的渴求，更重要的可让孩子感受诗歌的语言美、节奏美，很适合大班孩子学习和欣赏。 [目标预设] 根据大班幼儿的年龄及心理特点，从情感、能力、知识三个方面制定了本次活动的教学目标：欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的关系。 [重点、难点] 活动

活动目标：1、引导幼儿合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。2、懂得理解他人的情绪，萌发互相关爱情感。3、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。活动准备：1、用纸箱做的电视机一只，话筒一只，手偶玩具一个，狮子生病的背景图一幅。2、小熊、小猪、青蛙、小鸡、小狗等图片若干，小动物心情图若干。 3、幼儿游戏小小天气播报员的照片、电脑等。 活动过程 1、谈话，引起兴趣。 ⑴最近班里开展了一项新游戏小小天气播报员。 *你是怎么样播报的？ （请23名幼儿上台播报天气预报） ⑵教师操作手偶播报森林电视台的心情预报。 *森

活动目标：1、发展幼儿语言表达能力及想象力。2、学念儿歌，感受儿歌的节奏美。3、引导幼儿用问答式学念儿歌，体验儿歌带来的情趣。活动准备：幼儿用书。活动过程：一、出示图书，引起兴趣。 教师：孩子们，你们看这是什么?(出示幼儿用书图片)，请幼儿观看(捉小鸡)对了，这首儿歌的名字叫做《捉小鸡》，你们想知道儿歌里是怎么念的吗?一起来老师念一遍。 二、 进一步帮助幼儿理解儿歌。 1、教师完整朗读儿歌《捉小鸡》，幼儿欣赏。 教师：儿歌的名字叫什么?这首儿歌里是怎么说的呢? 2、结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解儿歌。

一、教材分析：《刚要》提出：幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，幼儿社会态度的培养应渗透在多种活动和一日活动的各个环节之中。大班下学期正是孩子为顺利入学做好各方面准备的时期，因此要不断对幼儿进行独立自理等能力的培养和锻炼，日常区域活动中孩子们已经熟悉和认可了物归原处的规则，这一规则对如何保管好自己的物品起到的作用将通过这个故事得到进一步的认识。 二、说活动目标 教育目标是活动设计的重要环节，它既是教育活动设计的起点，又是教育活动设计的终点，根据近期大班孩子的年龄特点和

太仓市艺术幼教中心 南园幼儿园 王玲 设计意图 ： 幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以秋叶为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。对于大部分孩子，虽然有一些难度，但是也是他们能够踮起脚尖能故偶摘到的果子。

寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 活动目标： 1、认识几种常见的工具，知道他们的用处。 2、知道安全使用工具的方法。 3、懂得团结力量大的道理，体验与同伴合作的愉快。 活动准备： 1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀，水果刨等实物小工具。 2、小小工具箱（内装各种小工具），供便于拆装的玩具。 3、故事磁带《小工具比本领》、音乐磁带《小蜜蜂做工》。 活动过程： 一：组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里都有哪些小工具。 二、 儿歌导入： 小锤子，敲敲敲；小钳

《母鸡萝丝去散步》这节大班的语言活动是3月7号参加太仓市学科带头人教学展示暨语言协作组专场中聆听的，执教者是艺术幼儿园朱艳红老师。朱老师的教学活动相当精彩，她的教学风格是开放的、自然的。听完这节活动感到非常成功，教师与幼儿间的反馈积极有效、互动充分，整个过程中看起来都非常自然与顺畅，让我感受到了活动的魅力，所以决定在幼教中心也能翻版本次活动。 要翻版某一个优秀的活动，首先就要吃透原教师的设计意图，理解活动目标，熟悉活动的基本环节。因此，在活动前我阅读绘本，并借助网络资源，再次欣赏相关的绘本视频，回忆朱老师

大班语言教案――国王生病了 设计思路： 健康的身体来自适当的运动。这是孩子从小就应建立的一个观念，同时孩子也需要培养良好的运动习惯。读本《国王生病了》通过有趣的图画故事，说明人需要运动，需要确确实实的运动。主题虽然严肃，但故事幽默风趣，令人轻松愉快。 结合读本特点和幼儿的阅读经验，我们从四个层面着手设计活动方案。 活动一 看图猜测 目标： 1．关注细节，结合推理、猜想初步读懂图画书，提高对图画的理解和描述能力。 2．知道运动有益于身体健康。 准备： 课件，图片(运动计划表)。 过程： 一、谈话导入 1．你

大班语言教案――有用的绳子（优质课） 活动目标 1．引导幼儿用连贯的语言，围绕“有用的绳子’’进行谈话。 2．帮助幼儿学习用轮流、修补的方式进行自由、有序的交谈。 3．激发幼儿谈话的兴趣，大方地向同伴、老师表达自己的想法。 (会用“轮流、修补”的方式谈话，是启发幼儿围绕话题谈话的重要因素之一，要让幼儿在这次活动中乐于、善于用轮流修补的方式谈论绳子的用处，让幼儿用玩的经验去生动地认识体验绳子的用途是重要的一环。因此，我们运用了多感观参与的方法让幼儿充分地去玩弄绳子，以达到‘‘用连贯性的语言大方的向同伴谈论绳