更新时间:2014-09-23 08:49:10
《大班语言活动设计:梦来过了》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计理念:对孩子来说,梦是那么神奇和不可捉摸,对于梦的感受也是那么的难以形容。诗歌《找梦》是《黑夜秘语》主题里的一个内容,短小简洁,层次清晰明朗,富有儿童情趣,也符合大班幼儿具体形象的思维和感性的、富有幻想的心理特点。此活动让幼儿在审美中模仿、在模仿中创造、在创造中提升,形成自己的思想、建构自己的语言、创造自己的文学,最后实现语言教学活动的教学目标,提高幼儿语言表达能力。活动目标: 1:在大书阅读中,通过预期、猜测讨论等方式逐步理解小猫最终遭遇惩罚的原因.2:在阅读活动中能积极思考、大胆表述自己的想法。3:感受作品幽默、睿智的风格。 活动准备: 1:大书 2:中班看过《贪吃的小熊》读本 3:小猫头饰,妈妈头巾,宝宝帽子,一块大布 4:卷轴 活动过程: 1.封面阅读 出示大书,引导幼儿观察书的封面,请幼儿猜测图书内容。 师:看了封面,你觉得这本书会讲什么故事? 师:这本书的书名是贪吃的小猫,猜猜会发生什么事? 2.大书猜图 教师遮盖书中文字部分,只留下插图,和幼儿一起观察画
目标● 初步了解人体的某些健康体征。● 了解体检的部位及方法。准备● 幼儿活动材料第二册第25-28页。● 白大褂和体检记录本,体检医疗器械,如听诊器、橡皮锤等 过程● 我知道的身体检查。 你去过医院吗?为什么去医院? 医生是怎样给你检查的? 引导幼儿说说医生是怎样检查的?用什么方法?用什么器械? ● 有趣的检查。 今天猫妈妈也带着小猫去医院检查身体了,今天给小猫检查身体的是大象医生,小猫在检查身体的时候会遇到哪些有趣的事儿呢?咱们一起来看看吧。 幼儿看幼儿活动材料,并与同伴进行讨论。 大象医生为小猫做了
活动目标:1. 理解故事内容,喜欢方格子老虎为别人着想的情节。2. 在儿歌节奏游戏中,体验韵律的乐趣。3. 感受为他人着想的爱,能带来快乐。活动准备:故事PPT,教师示范图,幼儿操作卡,记号笔 教师教学策略:儿童学习 策略 过程反思 一、引入课题: 师:今年是2010年,在今年出生的宝宝都属什么? 二、逐一观察PPT画面,理解故事情节 图1 小老虎出生了,虎爸爸虎妈妈要忙着做些什么? 图3 ⑴虎爸爸和虎妈妈怎么了?(吵架) ⑵(PPT观察细节)仔细看虎爸爸虎妈妈在吵些什么? ⑶小朋友,你们家里有人吵架吗?
活动设计背景:《没有牙齿的 大老虎》是一个很有趣的童话故事,孩子对这个故事很感兴趣,而且故事也蕴含了很多的道理。因此我设计了这节课,通过本节课可以帮助孩子发展语言表达及倾听能力,同时要孩子明白要保护好自己的牙齿、遇事多动脑筋等道理。 活动目标 1、教育幼儿 遇事多动脑筋,养成勤于思考的好习惯 2、培养幼儿良好的倾听习惯 3、引导幼儿理解故事内容,记住故事大概情节 教学重点、难点 重点:记住故事大概情节,理解内容 难点:使幼儿能够了解故事中的主要角色性格特点,理解遇事要多动脑筋的道理 活动准备 有牙齿的老虎
太仓市艺术幼教中心 南园幼儿园 王玲 设计意图 : 幼儿进入大班以后,思维、创造及动手能力有很大提高,在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式,而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季,秋风吹,吹皱了秋叶婆婆的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里,孩子们对各式各样的秋叶爱不释手,本次活动就是以秋叶为主题,通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外,在班级的美术里,有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花,活动中他们可以迁移以往的经验。对于大部分孩子,虽然有一些难度,但是也是他们能够踮起脚尖能故偶摘到的果子。
今天,我再次执教了语言活动《量天空》。这是在总结上次活动基础上,对不足之处做了一些修改。虽说并没有很大的改动,但是已经感觉到有明显的进步,大家的评价也都不错。到底是集体的智慧!所以,行为跟进式的研讨活动的确能让教师得到实实在在的帮助与提高。 现在来简单说说今天的活动情况吧。因为班里的孩子已经认识了很多汉字,所以活动一开始,我就在黑板上出示天空这两个字,让幼儿交流自己观察到的天空。由于之前已经有意识的带领他们观察过天空,所以大家的答案很丰富也很全面。接着我又设计了一个悬念有一群小鸟要量一量天空,猜一猜它们会
一、活动体现的价值 故事中的哈利是一个害羞的、不自信的人,每次在公共场所总是尽量隐藏自己。他特别设计了好几件外套,可以让自己融入所处的环境里。然而从他的服装设计中,人们发现他的创意十足。也正是因为他这样的特殊才华后来得到人们的认可,最终找到了自信。其实我们每个人都有过害羞的时候,所以我设计这样的活动,主要是要让孩子体验羞涩孩子的内心感受及需求,发现他们身上潜在的优点或能力,而当他们在生活中认识另一个哈利时,自然而然不会以表象来评断他人,学会了与人相处的道理。同时,通过这个故事,也能引导幼儿正确地认识自己,
设计思路:《蚂蚁飞上天》这个故事优美、富有童趣,给了孩子美的意境,美的感受。此活动从幼儿感兴趣的话题入手,易激发幼儿的好奇心。幼儿围绕着蚂蚁是怎么飞到天上去的?是谁帮助它?这个问题展开丰富的想象,自主学习和积极创造的空间也比较广阔,讲述的氛围也较宽松。 活动目标: 在讲述的基础上,能大胆 想象各种让蚂蚁飞上天的方法,并能运用已有经验连贯讲述。 乐意在集体面前表达自己的设想,并能认真倾听同伴的讲述。 重点:理解故事内容,学习对话。 难点:大胆地表述自己的想法,能运用已有经验连贯讲述。 活动准备:背景图片一张
目标 1.获得光与色的感性经验,初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。 2.大胆想像、续编,理解光与环境以及人们生活的关系。 准备 1.选择晴朗的天气进行活动。 2.挂图,故事磁带。 过程 1.欣赏故事。 ――完整欣赏故事一遍。 ――太阳公公有哪些光线宝宝?他们是什么颜色的? ――调皮的七彩光宝宝来到地面上做了哪些事情? 2.理解故事内容。 ――出示挂图,讲述故事。 ――他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化? (变得金黄金黄) ――他们来到果园里,橘子发生了什么变化? (穿上了橙色衣服) ――他们跑到草地上