大班语言活动：散文诗《四个太阳》

课题：《森林探宝》大班语言 教材简解：活动设计来源于《幼儿园综合活动课程》大班下学期。把动物编谜语穿插在大自然的情境中，设计本节活动。设计意图：《纲要》中指出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。在大班的教材中，有很多编谜语的教学内容，在教学活动中，我发现孩子们对猜谜语特别感兴趣，谜语有其独特的语言格式，读音朗朗上口，又隐藏着神秘的事物。孩子们也情不自禁地学起编谜语让大家猜，这时候，老师就应该是孩子学习的引导者，支持者，有目的地让幼儿在原有经验的基础上得

活动内容 大班语言活动：《三个强盗》 教师 王勤 活动目标 1、通过猜测、观察、讨论，感受、理解绘本中三个强盗由恶变善的转变历程。 2、尝试用关联词讲述部分画面内容，丰富词汇躲躲闪闪、孤儿 3、感受绘本画面色彩的特别之处，对绘本阅读感兴趣。 活动准备 绘本、幻灯片、动画片 活动过程 活动实录 活动评析 教师 幼儿 一、出示封底，色彩联想导入故事。 1.T: 今天王老师要带小朋友看一本书。瞧，这就是这本书的封底。 2.T: 这两种颜色会让你想到什么 什么时间？什么地方？会发生什么事情？ 3.T: 这是书的封

活动名称： 大班语言握握手 活动目标： 1、让幼儿了解四季的自然交替及其明显的特征。2、尝试通过游戏的形式创编游戏儿歌，体验儿歌游戏的快乐。 活动准备： 春夏秋冬景色图，春、夏、秋、冬四季娃娃、相应胸饰等。 活动过程： 一、谈话 1、师：四季妈妈有四个娃娃，你知道它们是谁吗?(春天、夏天、秋天、冬天)。 2、春天、夏天、秋天、冬天每年都会吵着出来玩，你知道四季妈妈会让谁最先出来玩吗?(春天)。 师：对了，春天第一个出来玩。 问：春天来了，天气变得怎么样了?(天气变的更暖和了)。 师：说的真好，春天来了，天

活动目标：1、进一步学习儿歌，能熟练地进行朗诵。2、在朗诵的过程中体会童谣的节奏和韵律。 活动准备： 幼儿用书。 活动过程： 一、引起兴趣 小朋友，你们看这是什么?(出示用书图片)你们还记得我们学过的这首童谣吗?谁还记得它的名字叫什么吗?(金银花)对了，童谣的名字就叫《金银花》还记得童谣里是怎么念的吗?一起再听老师念一遍。 二、 进一步帮助幼儿理解儿歌。 1、教师完整朗诵童谣，幼儿欣赏。 童谣的名字叫什么?这首童谣里是怎么说的呢? 2、结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解儿歌。 童谣里是怎么说的呢?(金银花

一、活动目标：1.引导幼儿感知故事中的韵律美。2.培养幼儿从小懂得爱惜粮食，珍惜成人的劳动。 二、活动准备： 悯农图一张，小朋友吃饭图一张。 三、活动过程： (一)观察图片，猜图意 提问：图片上有谁？他们在干什么？你觉得这是什么时候？（请幼儿说说图上的内容） （二）感受古诗特点，理解古诗内容 1.帮助幼儿理解古诗所表达的意思。 师;这幅图可以用一幅图来表达，他的名字叫《悯农》。 教师有感情的朗诵古诗，解释古诗的含义：中午太阳红红照在地上，农民在松土除草，汗水一点一点禾苗下面的土地里，谁知道碗里的饭呀，颗颗

寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 活动目标： 1、认识几种常见的工具，知道他们的用处。 2、知道安全使用工具的方法。 3、懂得团结力量大的道理，体验与同伴合作的愉快。 活动准备： 1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀，水果刨等实物小工具。 2、小小工具箱（内装各种小工具），供便于拆装的玩具。 3、故事磁带《小工具比本领》、音乐磁带《小蜜蜂做工》。 活动过程： 一：组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里都有哪些小工具。 二、 儿歌导入： 小锤子，敲敲敲；小钳

活动目标：1、了解唐僧；孙悟空等角色的性格特征。 2.、能细微的观察、分析、分辨人物之间的细微差别，能运用语言、表情、动作等创造性的表演。 活动准备： 1.多媒体课件 2.道具：耙子、行李、钵、禅杖；头饰（猴子；观音菩萨；如来佛祖；唐僧） 活动过程： 一、 导入活动 （播放课件）今天幼儿园里来了两位客人你们瞧是谁？（孙悟空）怎么会有两个悟空呢？我给小朋友讲个故事《真假美猴王》 二、 看课件边讲故事边提问 ，初步了解故事情节和人物性格。 （播放课件）提问： 1.师父为什么赶走悟空？ 2.师父渴了，悟空回来后

设计思路:《蚂蚁飞上天》这个故事优美、富有童趣，给了孩子美的意境，美的感受。此活动从幼儿感兴趣的话题入手，易激发幼儿的好奇心。幼儿围绕着蚂蚁是怎么飞到天上去的？是谁帮助它？这个问题展开丰富的想象，自主学习和积极创造的空间也比较广阔，讲述的氛围也较宽松。 活动目标： 在讲述的基础上,能大胆 想象各种让蚂蚁飞上天的方法,并能运用已有经验连贯讲述。 乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。 重点：理解故事内容，学习对话。 难点：大胆地表述自己的想法，能运用已有经验连贯讲述。 活动准备：背景图片一张

活动名称:粗心的王阿姨 活动目标 1．能主动询问、细心观察情境中的人和事，并大胆清楚地表达。 2．体验他人遇到困难时焦急无助的心情，能主动关心他人。 3．培养细心做事的好习惯。 活动准备 1．学习经验准备：收集身边人做事粗心的故事。 2．王阿姨粗心生活片段的录像(推错车、忘带钱、放错佐料等)。 3．王阿姨寻找孩子的电子图片。 4．“娃娃家”游戏材料。 活动过程 一、通过向老师询问及看录像片的方式。发现、了解王阿姨的特点 1．师：想认识王阿姨吗?我全知道．来问我吧!(小朋友向老师提问．了解王阿姨的各种信息。