幼儿园大班春节教案：幼儿园的新年对联比赛

鸽子在我们幼儿园是一道亮丽的风景。三楼楼顶上有一个很大的鸽子房，鸽子在自己的小房间里进进出出，在院子里看的清清楚楚;人行道上，草坪上，不时的有三五只鸽子在悠闲的散步，你不走到它的跟前它是不会飞走的。孩子们非常喜欢鸽子，经常是他们在一起谈论的话题。今年六月份，两只鸽子在我们班的阳台上下了两个蛋，孵出了两只小鸽子，孩子们对此产生了浓厚的兴趣。为顺应他们的需要，我们班开展了这一主题教育活动。 (一)鸽子妈妈要孵小宝宝了 今天星期一，早饭后，小朋友们又搬着小椅子来到阳台坐下，自由的交流着。忽然庄睿龙小朋友跑到老师

一．《我是小小兵》主题活动目标的修改： 1. 喜欢解放军，有了解解放军各项活动的愿望，愿意接受有一定难度的任务。2. 主动向解放军学习，体验军人服从命令听指挥的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制和与同伴协调合作的能力。3. 学习军体拳，能较熟练地攀爬和匍匐前进，提高动作的协调性和灵敏性。 4. 初步观察和了解一些军事工具的名称和用途，感受现代科学技术在军事领域中的广发运用。 5. 能学会用较丰富的词汇表达自己对解放军的认识和情感，尝试用象征性地手法仿编诗歌。 6. 独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和

主题目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 主题网络： 环境创设： ●和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 ●悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 ●展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。（事先发放记录单）。 区域活动：开开心心来过节 （1）绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 （2）泥工：橡皮泥

教案目标： 1、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。 2、鼓励学生主动了解自己进步情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。 教具学具：组织学生利用课余时间自制小卡片。 教案难点：初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。 教案重点：引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。 教学过程： 一、你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。 1、以小组活动形式进行，让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。 2、小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。 3、让

教学目标: 1、让学生了解全国各地和世界各国的人们迎接元旦的不同方式,培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。 2、使学生积极参与元旦庆祝活动,体会节日的热烈气氛,学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福,发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。 3、尝试做简单的贺卡,表达自己的诚挚祝福。 教学重难点: 1、了解庆祝新年的方式和方法,积极参加庆祝新年的活动,体会节日的热烈和美好。 2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。 教学准备: 教师准备 1、课件出示全国及世界各国人民过新年的视频资料,新年

活动时间：6月1日 活动地点：教室 活动名称：我的六一，我做主 活动设计思路： 六月一日是国际儿童节，是小朋友的节日，为了能让小朋友更深切的感受到节日的快乐氛围，我们设计了这一主题活动，通过各类认识，表演以及参与感知活动来与幼儿一起分享节日的快乐。 活动目标： 1、让幼儿知道六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。 2、让幼儿了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着，从而感受到生活的幸福。 3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动，感受节日的欢乐气氛，培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。 活动过程： （一）开场白 亲

执笔：王雅平，一、前审议意见汇总：（一）集体活动审议：1.艺术活动《拔根芦柴花》旋律优美，而且用节奏型为乐曲伴奏，幼儿已经学过，有一定的基

冬日的南方，暖阳照耀，本周迎来了小朋友期待已久的冬游活动。此次冬游，我们的主题是寻宝，山上有哪些宝贝呢？宝贝有什么用呢？ 莫莫说：山上有草，我见过狗尾巴草，它可以插在花瓶里。 安安说：路边有野花，我可以做花环。 帅帅说：山上有松树，松树上面有松果，松果可以打扮教室。 晨晨说：泥土里有蚯蚓，它可以帮我们松土。 哇撒，宝贝还真多， 看来山中藏着无穷的宝藏呀！ 出发前我们先来做做计划，别看我们年龄小，我们的计划可是一目了然哦！冬游需要带些什么呢？需要注意哪些安全呢？我们的计划书告诉你！ 在老师带领下，我们经过徒

1. 阅读节（大班） 第一周活动 活动一：我喜爱的图书（语言） 活动二：走进书店（综合） 活动三：图书的故事（美术） 活动四：逃家小兔（绘本） 活动五：我们要过阅读节（综合） 第二周活动 活动一：参观图书馆后的谈话（语言） 活动二：我们的小小图书馆（综合） 活动三：会标设计（美工） 活动四：图书中的数字朋友（综合） 活动五：自制图书（综合） 第三周活动 活动一：小小借阅证（语言） 活动二：我们来看书（社会） 活动三：涩涩的眼睛（保健） 活动四：好饿的毛毛虫（绘本） 结束活动 活动一：阅读节图书展览 活动二