幼儿园万圣节活动策划案
更新时间：2014-06-28 11:25:14
《幼儿园万圣节活动策划案》可能是您在寻找幼儿园大班主题教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜. 不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
Halloween Activity Project
活动日期:October. 13 ~ October 31. 2003
透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.
准备工作:
1有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料
2.万圣节的应景音乐
3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境
4.奇装异服的装扮比赛
活动流程:
Warm Up in the Classroom:
1.先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.
2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.
3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等
4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。
5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行.
6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行.
Halloween Program
Date: October 31. 2003 (Friday)
Time: p.m. 6:30 ~ 8:30
活动流程:
1. Opening (Time: 20”)
2.鬼故事时间(Time: 30”)
负责人员:校园老师
活动地点: Lobby
背景音乐: Halloween Music
活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.
甲、亲子活动——吹面粉比赛(Time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点: Lobby
活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子
背景音乐:万圣节版的轻快音乐
幼儿园万圣节活动策划案（详细过程）
乙、亲子活动——凌波舞+咬大饼(Time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点: Lobby
活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼
背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐
丙、亲子活动——咬苹果比赛(Time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点: Lobby
活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗),
丁、亲子活动-寻宝(Time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点:全校环境
活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干.
3. Say Good bye – Happy Halloween – Boo! Boo! Boo!
编辑：cicy
在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜. 不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。更多请关注微专题：
-
课程班本化案例： 主题名称：团结果主题说明： 现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，想要什么就能得到什么，孩子们几乎想到的只有自己，比较自私，合作意识较差。文学作品《团结果》所蕴含的团结就是力量，大家一起合作才能办好事情的深刻寓意，对幼儿合作意识的形成，以及良好的品质培养，都十分有益。故事《团结果》以生动有趣的故事情节和浅显的道理、可爱的动物形象吸引着孩子们，他们边欣赏边想像创编各种动物种树、吵架、抢摘果子等夸张的动作、调皮的表情，激发幼儿表演的欲望，激起了幼儿那种与生俱来的戏剧天性、戏剧冲动，他们自然而然地喜欢这种简单的装扮行为，喜欢以
-
环保主题活动：我来给小鸟安个家临泽县鸭暖学区曹庄小学 王海霞 活动目标： 1、1,通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的热爱，并知道小鸟是人类的好朋友。 2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。 3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。 活动系列： 活动一：社会活动：鸟类大罢工 目标： 1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。 2、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。 准备： 1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。 2、知道鸟的一些名字。 进程： 1、老师讲故事《鸟类大罢工》 2、通过提问，帮助他
-
幼儿园春天主题活动：植树节学习活动（一）树叶粘贴画 学习目标： 1、幼儿熟悉各种树叶的名字。 2、幼儿利用树叶组合出各种东西。 3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。 学习准备： 1、收集各种树叶。 2、教师制作几幅粘贴画。 3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 学习过程： 一、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（春天）春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像向可爱的小精灵，它们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。 二、认识各种树叶： 师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我
-
幼儿园大班庆中秋社会活动设计活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 活动准备： 1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动（幼儿主持活动）
-
幼儿园大班圣诞节教案：感受圣诞的气息场景：幼儿园 道具：布置好的圣诞树 实物类：包装好的礼物盒、糖果、彩纸圣诞帽 剪图及卡片类：圣诞图片等 服装：圣诞老人服饰等 歌曲和声音伴奏：圣诞歌曲 形式：上课形式 目的：通过游戏活动让每个小朋友感受圣诞的节日气氛。 活动步骤： 一、通过图片讲圣诞故事
-
采访老师 喜迎节日在教师节即将来临之际，结合这次主题活动，利津县第二实验幼儿园的老师跟小朋友们组织了采访老师，喜迎节日的活动，小朋友们化身成小记者采访了幼儿园各个岗位的老师及员工。 孩子们准备的采访稿也是多种多样的，比如采访老师平时喜欢什么？最高兴的事情是什么？最难过的事情是什么等等。采访结束后，孩子们用绘画或者文字的形式来记录下此次采访的内容。 瞧！孩子们戴着记者证，手拿麦克风，一个个专业，神气的表情，活脱脱就是一个个的小记者。 通过这次活动，让孩子们与老师有一个良好的互动，让孩子们更加了解自己的老师，培养与巩固了师生之
-
幼儿园大班综合活动：小威历险记活动背景 曾听过一次台湾玩博士张世宗教授的讲座，他提到折纸编故事小威历险记的活动线索，我觉得这个内容富有变化，肯定能够吸引孩子的兴趣，而且创意无限，能给孩子很多创作、创编的空间。于是我设想将这个线索进行改编，转化成一个大班的综合活动。 我把本次活动的重难点定在创意玩报纸和即兴编故事上，围绕此重难点，我在思考：在折纸故事之后，创意美劳和创意编构用怎样的形式进行?即兴编构故事的要求对大班孩子来说是不是难度太高，需要怎样的引导?带着这些思考，我设想和孩子们一起经历创意之旅：折纸故事创意联想创意美劳和创意编构创意
-
乐，要知其然，更须知其所以然——主题《丰收乐》实施有感在这个主题活动的实施中，我主要想通过抓住丰收和乐这两个关键词，将当天的各个活动与本主题有机的结合起来，让孩子在活动中最大限度的感受到秋收时带来的喜悦与欢乐之情。主题活动实施中，无论在教学活动，还是在游戏活动中，孩子们的参与度与积极性都很高。课题实施后我发现，孩子对秋收后的丰收有了一定的认识，但却没有能够很好的感受丰收后带来的喜悦与欢乐。总结思考本次主题活动，主要有以下体会： (1) 教学活动紧扣主题，活动中处处体现丰收的快乐。 教学活动开展中，以丰收为立足点，通过散文诗、故事、舞蹈、歌唱等多种形式，从各种
-
园本课程：户外踏青——保护自然主题说明●大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动着幼儿。我们借以这个万物生长的季节，以春为载体，开展踏青节主题活动，让孩子们感受春天、了解踏青、喜欢踏青，从中获得机身心的和谐发展，锻炼和提高孩子们的各种能力。 本主题安排的活动层层递进，帮助幼儿对踏青节有进一步的认识。第一知识层面：了解踏青的由来，知道踏青是传承了祖先的习俗；第二实践层面：知道户外踏青的规则，了解春季是万物生长的季节。我们可以一起去植树，在植树造林的活动中进一步感