更新时间:2014-06-21 18:59:26
《大班主题综合活动设计——《美丽的花蝴蝶》》可能是您在寻找幼儿园大班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
主题的生成:《美丽的花蝴蝶》主题综合活动是由省编教材大班上册主题单元课程——昆虫,生成的一个主题综合活动。一次户外活动中,一只美丽的蝴蝶围着孩子们翩翩起舞,于是蝴蝶成为孩子们的热门话题。“为什么蝴蝶身上有这么多斑纹?”“我见过五彩斑斓的蝴蝶。”“蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一样的”“蝴蝶头上的小触角是做什么用的?”“蝴蝶小时侯长什么样?”等等……听到孩子们的讨论我知道美丽的蝴蝶已经深深的吸引着孩子们,于是设计了此主题综合活动〈〈美丽的花蝴蝶〉〉。主题说明: 现在的孩子都是独生子女,家庭条件优越,想要什么就能得到什么,孩子们几乎想到的只有自己,比较自私,合作意识较差。文学作品《团结果》所蕴含的团结就是力量,大家一起合作才能办好事情的深刻寓意,对幼儿合作意识的形成,以及良好的品质培养,都十分有益。故事《团结果》以生动有趣的故事情节和浅显的道理、可爱的动物形象吸引着孩子们,他们边欣赏边想像创编各种动物种树、吵架、抢摘果子等夸张的动作、调皮的表情,激发幼儿表演的欲望,激起了幼儿那种与生俱来的戏剧天性、戏剧冲动,他们自然而然地喜欢这种简单的装扮行为,喜欢以
幼儿园中班活动课题:《找春天》 设计意图:春天是万物复苏、生机勃发的季节,带领幼儿走进大自然,探寻春天生机变化的秘密,以促进幼儿获取关于春天的新认知,激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。 活动目标: 1、通过亲身体验、观察,加深幼儿对春天的认识。 2、利用多种感官感受春天的美好,利用课件感知春天的特征。 活动准备: 1、《春天在哪里》音乐磁带。 2、多媒体课件。 活动过程: 1、教师播放歌曲《春天在哪里》。 提问:歌曲里唱的是什么季节?春天有什么变化? (1)幼儿交流自己的看法。 (2)教室再次播放歌曲《春
一、确定主题: 最近在看一个绘本故事《感恩的笑脸》。文中的妈妈教育孩子说:即使是在你肚子饿的时候也能找出十个感恩的理由。反思我们身边的孩子,他们会感恩吗?在日常生活中,孩子顶撞家长、怨恨家长的现象屡见不鲜。现在的孩子都是家庭的中心,自我意识较强,他们只知有自己,不知爱别人。对幼儿进行感恩教育,有助于幼儿形成健康的心态;有助于幼儿形成高尚的情操;有助于提高幼儿的综合能力。 因此我确立班会主题为《感恩的心》。有一句名言是这样说的:播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
学习活动(一)树叶粘贴画 学习目标: 1、幼儿熟悉各种树叶的名字。 2、幼儿利用树叶组合出各种东西。 3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。 学习准备: 1、收集各种树叶。 2、教师制作几幅粘贴画。 3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 学习过程: 一、谈话引题:小朋友现在是什么季节?(春天)春天到了,天气渐渐转暖,大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来,它们像向可爱的小精灵,它们非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。 二、认识各种树叶: 师:我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我
一、活动内容的选择 本次活动根据大班多元智能创意主题活动《冬日暖洋洋》中真温暖主题生成,在冬季选择这样一个活动,我觉得选材贴近幼儿生活,符合季节特点。 二、具体活动目标的确定 冬天里,围巾是每天都能用到的,每个小朋友都有围巾,但是一般孩子都是家长代劳,所以确立目标1:尝试打围巾结;另外,围巾除了保暖外,还有打扮自己的作用,为了发挥幼儿的想象力和创造力,所以确立目标2:乐于用多种方法系围巾,打扮自己;由于幼儿尝试动手打围巾结,所以必须人手一条围巾,四十多条围巾,很好的教育机会,所以确立目标3:观察各种各样的
活动名称:迎新春活动典礼 活动前言:迎新年已经进入倒计时了,小朋友们有没有准备好呢?在迎新年之际我们准备了一些小的活动,希望孩子们都能够踊跃的报名,以下就让我们具体的来了解下相关的活动内容吧! 活动目标:通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花,亲身感受迎接新年的快乐气氛。 活动一、装扮环境迎新年 活动准备:彩色皱纹纸条若干,笔式胶水若干;让孩子们每人带气球一个。 活动建议: 1、讨论:怎样使我们的活动室更漂亮? 2、示范粘贴彩纸的方法。 3、幼儿围坐在桌子四周,动手和老师一起做彩带。
【主题名称】我自己 作者: 仓桥镇中心幼儿园 10月:大班 【主题名称】我自己 【主题目标】 1初步形成良好的自我意识,知道自己是人群中的一个 2、初步了解身体个部位都会活动,懂得保护自己的身体。 3、养成对他人、社会亲近、合作的态度,学会关心、帮助周围的人,体验与同伴相处的快乐。 【主题线索】身体真有用、和影子捉迷藏、我和别人不一样 【主题说明】 初入大班的孩子,随着自我意识的悄然增长,他们会惊奇地发现周围环境以及自己在变化、在长大。他们开始学会在体验关注自身变化的同时关注周围世界的变化,会用眼睛捕捉、
一、辅导缘起:每个人都不可能一帆风顺,会遭遇各种各样的失败和挫折,我们的孩子也不例外,他们在成长的道路上会经历交朋友的失败、学本领的失败、竞争中的失败面对这些失败是消极逃避还是积极面对呢?发现大班的孩子有了一定的竞争意识,好强好胜,总希望自己成功,然而并不是事事如人意,如遇到失败挫折后,不能及时调整心态,不敢面对事实,久而久之就会害怕挫折,害怕失败,这种消极心理状态会严重影响孩子的生长发育,也不利于良好意志品质的形成。 绘本《小鸟学飞》以小鸟勇敢、坚强,不怕困难的正面形象展现在孩子眼前,为孩子怎样面对失败
●单元核心经验:1、在玩水中,积累有关水的特性(无色、无味、透明、流动的液体、有浮力、张力、渗透、溶解等现象)的感性经验。2、通过实验、生活经验,感受水的三态变化,产生探索欲望,了解水与人类生活的关系,懂得节约用水、保护水资源等环保意识。 3、通过实验,感受空气和风的秘密有趣,了解它们与人们的生活关系。 ●教育工作重点: 1、感受水的流动性,观察水的不同流动的方向。 2、通过观察、实验,发现、感知水的渗透现象和