大班科艺整合主题活动：认识对称

活动目标： 1、让幼儿知道身体的主要部位，知道爱护自己身体。 活动准备： 1、娃娃家：我说你找，两个人合作，一个人指出身体的某个部位，另一个朋友指出相应的部位。2、益智区：身体各个部位的功能图。 活动过程： 一、师幼交谈。 教师：又到了我们区角活动的时间了，区域活动老师准备了很多东西在区角里哦你们想玩吗? (激发幼儿进入课堂的兴趣) 教师：那小朋友们要听好规则是怎样的哦! 二、区域规则。 1、进入区域之前要先听好老师介绍各个区域里的玩法有什么角色哦!只有听清楚才能更好的选择我们自己喜欢的区域。 2、进区域

活动目标：1、 能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。 2、 探索塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。 活动准备： 塑料袋（每人一个）、卡纸装饰物、彩笔、双面胶、剪刀（每人一把）、教师制作的范例 活动过程： 1、 激发幼儿活动兴趣，引出主题。 引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。 2、 欣赏教师范例，引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。 3、 幼儿自由制作，教师巡回指导。 4、 展示幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，说说我们装饰好的塑料袋可以怎

重点领域： 语言 社会 艺术 活动目标： 1、解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。 3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 活动重点： 了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 活动难点：能大胆设计制作简易风筝 活动准备： 1、集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。 2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。 3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。 活动过程： 一、参观风筝王国，了解风筝的基本结构和不同种类，

活动目标： 1、 选择自己喜欢的形式表现桃花，萌发热爱大自然的美好情感。 2、 养成保持画面整洁干净的良好习惯。 活动重点： 选择自己喜欢的形式表现桃花。 活动难点： 五个圆点围成一圈 活动准备：多媒体课件，桃树背景、水粉颜料、棉签、皱纸、树枝等，每张背景上做好一个桃花的范例。 活动过程： 一、回忆讲述，说说观察桃花的快乐心情 1、 春天来了，桃花开了，前几天我们一起去看桃花开心吗？老师把开心的情景拍下来啦！想看吗？（看课件） 2、 问：你和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏？ 3、 教师：我们小二班的

案例描述： 再过半年，大班孩子就要迈进小学的大门，孩子们普遍感到自己即将成为一名小学生。就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，向往小学又有所担忧是幼儿入学前较为普遍的心态。他们学着小学生的样背起了小书包，但是背书包已经远远不能满足孩子要当小学生的渴望。朱老师，小学里还有男老师他们凶不凶呢?小学里还要上英语课。小学生每天要做作业。朱老师，小学里有班长对吗?小学里还有组长呢!有个孩子补充道。小学里还要考试呢。佳平还说：我姐姐上学每天要戴红领巾!辰辰骄傲地说：我哥哥还是班长，戴着三条杠呢.....

班次:小一班 年4月18日 至4月22日 项 目 内 容 星 期 晨间活动 7:30 8:30 集体教育活动 9:00 9:20 区角或户外活动 9:45 10:15 执 教 人 区角活动 14:45 15:30 游戏或户外活动 16:00 离园 执 教 人 星期一 晨间谈话： 观察到的春天 活动名称： 《芽芽笑了》 户外游戏： 平衡木 范冬梅 美工区：喜欢搭配颜色，使用横线与竖线织毛衣。 拍球 程玲玲 星期二 安全教育儿歌：《滑滑梯》 活动名称： 《风筝真美》 户外游戏： 滑滑梯 彭燕 表演区：熟悉

盒中取小球的取材来源于一个外教老师在各国儿童中间所做的一个类似团队合作精神的小实验，当时给我留下了深刻的印象，透过这个实验，我依稀觉察到了其背后所隐含的更多的一些教育价值，因此尝试设计了大班综合活动盒中取小球，目的在于通过操作游戏，引导幼儿探索盒中取小球的有效方法，从而感知有序在学习和生活中的重要性。从教案的设计，到精心准备，再到反复修改，又经历了学校的一课多磨，在集体观摩和研讨过程中，迸射出了一些思维的火花，逐步优化了活动的内容和过程，同时也让自己在组织实施过程中对好课的标准有了一些更清晰地认识。 首先

活动过程：一：进

1、大班教案花娘谷教学活动目标：　　1、欣赏故事，了解"茅草谷"变成"花娘谷"的美好经历，愿意交流分享阅读的感受。　　2、看看、说说周围的"喜事"，体验不同喜事带给人的不同喜悦心情。　　3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己