“七彩世界”主题活动小结
更新时间：2014-06-21 19:00:14
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幼儿是天真无邪的，在他们的眼里所有的一切都是那么美好。在主题活动 “七彩世界”里就为孩子们建立了一个绚丽的七彩国度，在这个七彩的土地上，丰富多彩的事物进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。“七彩世界”的整个主题活动，犹如一座彩虹桥，让幼儿慢慢地爬上彩虹桥去看周围七彩的景色，然后渐渐由观察深入到关心朋友、关爱老人这些内心深处的真正美丽，幼儿由此爬到了彩虹桥的最顶端，孩子随彩虹桥滑下，美丽的景色、美好的心灵交织在一起，在幼儿的欢呼声中结束，可它似乎有一个隐形的七彩带 ，引申到幼儿今后的学习、游戏和生活中。
语言活动“调皮的七色光”和艺术活动“七色光和果娃娃”是幼儿进入“七彩世界”的踏板，幼儿通过“调皮的七色光”故事初步了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。而歌曲“七彩光和果娃娃”奠定了整个活动友好、快乐的氛围。最让我印象深刻的是一节探索活动，幼儿利用三棱镜观察光的颜色，瞬间激发了幼儿对光的兴趣和好奇心，不时有小朋友说：“老师，我看到五颜六色的，所有内的东西都是彩色的”，还不断地发出惊叹声，幼儿真是被七彩的世界征服了。
经过半个多月的学习，幼儿学会了善于发现美的事物，而“七彩世界”主题活动由认识事物转向认识社会、认识自我的一个转折点。能满足一切愿望的七色花瓣，只有帮助别人的那一瓣才给自己带来真正的快乐。听了这个故事，幼儿认识到内心的美丽才是真正的美丽。我班的好人好事也逐渐增多。有一次，户外体育活动后，思思小朋友不小心摔了一跤，哭了起来，有四个小朋友跑过去把她扶起来，还不时帮她拍去裤子上的灰尘，并安慰她不要哭。看到这一幕，我心里热腾腾的。
《七彩世界》给幼儿带来了快乐，最重要的是让幼儿懂得了只有人们的善良、关爱 、才能构成一个真正美丽的七彩世界。
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科艺整合活动：感觉味道活动目标： 1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。 2、发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。 活动准备： 课件 各种苦蜡酸甜的食物 小镜子 表情挂饰 音乐（好朋友） 活动过程： 1、看动画听故事（酸酸甜甜的故事） 2、这四个酸甜苦辣小朋友今天也来到我们班要和小朋友一起来做游戏。咱们一起来找一找 3、幼儿根据老师提供的物品利用各种方法初步探索找到自己所认为的好朋友。（请幼儿各自介绍自己所找到的好朋友，你的找到的好朋友是啥味道？是用啥方法找到的？） 4、生活中哪些东西是酸酸
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大班综合教学活动方案《有趣的梦》活动名称：综合《有趣的梦》 活动形式：分组教学 班级：大班 活动时间：2005年12月22日 执教：谢晶 活动 预设 目标 1、激发幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力。 2、鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想。 3、鼓励幼儿根据自己的意愿进行评价。 活 动 过 程 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 设计目的 1、 欣赏摇篮曲的音乐。 教师：今天谢老师给你们带来了一首好听的音乐，我们一起来听听看你听了这个音乐想做什么？ 教师：这首摇篮曲可以在什么时候听？（睡觉的时候）让我们听着摇篮曲睡个觉吧！ 教师：这首曲子
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大班综合活动方案：有趣的脸幼 儿 园 教 学 活 动 方 案 活动名称 大班综合活动：有趣的脸 活动形式 分组 班级 省一幼大二班 活动时间 2005.12.8. 执教者 冯晓华 活动预设 目标 1、 在欣赏诗歌画面，理解含义的基础上，培养对替换想象画的兴趣。 2、 借助各种材料，大胆表现与创造人物的五官，增进同伴间的友好情感。 3、 充分发挥想象力，体验创作的乐趣。 活 动 过 程 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 1、请幼儿欣赏诗歌《给老师画像》。 2、分析最后画面中老师的画像，请幼儿说说为什么可以用这些东西来
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金色的菜花——大班综合艺术活动活动背景：菜花是春天最辉煌的色彩，蝴蝶为之翩翩起舞；菜花是春天最纯美的香味，蜜蜂为之追逐忙碌；菜花是春天的第一缕希望，农民为之辛勤耕耘；菜花是春天最亮丽的画卷，孩子为之蹦跳欢笑。菜花的娇媚把天空和大地都染成了耀眼的金色。 当春天的阳光探出头，孩子们便和父母来到天边地头，和菜花亲密接触，有的在满眼的菜花地追扑蝴蝶、有的举着风筝放飞、有的呼吸着菜花的清香，有的伸展双臂仰望天空在春天的菜花地里，到处充满着春的味道、到处孕育中春的生机、到处张扬着春天的美好。孩子们把一张张相片展现在老师面前时，我能听到他们心中带着
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大班教学教案设计与反思：区分左右活动设计背景：本学期幼儿园举行了亲子运动会，为了让本班幼儿出场的队伍整齐，特意让幼儿观看了一段解放军出操仪式的片段，从此我们班幼儿特别喜欢学解放军走路、排队，因此我根据大班幼儿已初步具备的逻辑思维能力设计了本节课，进一步发展幼儿的空间方位知觉和判断力，把抽象的东西形象化。 活动目标 认识目标：认识并能区分左右的方位。 能力目标：使幼儿能发现以自身为中心的左右和以客体为中心的左右，培养幼儿的抽象思维能力、观察力、记忆力。 情意目标：让幼儿体验到与老师、同伴之间游戏的快乐，寓教于游戏之中，体验学数学的乐趣。
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我的关节也会表演——大班综合活动东营市东营区实验幼儿园 禹海莉 活动背景： 通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐；音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞；他们在运动时时常会问人的手臂、腿为什么能动呢？如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢？为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的我的关节会表演这一以保健知识为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索
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大班情感教育活动——《写在脸上的情绪》活动内容：大班情感教育活动 上课教师：威信一幼(陈莉) 一、活动名称：写在脸上的情绪 二、活动内容分析： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域部分内容与要求第一条指出：要帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。 根据《纲要》精神，培养幼儿体察别人的表情并学会判断、体谅其情绪，是社会知觉、社会情感的教育。在日常生活中我们发现，幼儿经常会和周围的同伴互相扮鬼脸，假装哭、笑、生气等，他(她)们对这样的游戏乐此不疲，而且，他(她)们对身边的人的情绪表现也非常敏感，
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大班综合活动：田鼠太太的项链（第一教时）实验幼教中心娄东中心幼儿园 支海红 活动目标：1．在运用减法算式题表示食物减少的过程中，理解故事的含义。2．懂得捡到东西要及时归还别人。 活动准备： 教具：图书《田鼠太太的项链》、加减法算式题若干、数字若干、大黑板、食物柜子（稻谷4袋、花生仁6瓶、玉米5个） 学具：算术题、数字卡、稻谷、花生仁、玉米小图片若干。 活动过程： 一、导入活动： 师：今天老师带来了一本好看的大书，想看吗？（出示封面）从书的封面上你能猜到书里讲了谁的故事？讲了田鼠太太的什么呢？你是怎么知道的？（图、字）读一读故事的名字？原来图书封
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大班教案钱币反思1、大班教案钱币反思活动目标 1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。 2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。 3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。 4、引导幼儿对钱币产生兴趣。