大班绘本阅读活动《克里克塔》评课稿

镇江市实验幼儿园 王颖 绘本阅读《蛤蟆爷爷的秘诀》，是一个充满童趣的故事，一拿到绘本，我首先让孩子观察，封面上有什么，告诉孩子，这本好看的书的名字叫《蛤蟆爷爷的秘诀》，蛤蟆爷爷有哪些秘诀呢?激发孩子阅读的兴趣，在阅读过程中，我让孩子先自己阅读，一页一页的看，看看书中发生了什么事情，孩子们第一次阅读这本书，都会对书中的怪兽感兴趣。那么书中还有哪些小动物呢，他们和蛤蟆之间发生了怎样的故事呢?我和孩子一起进行第二次阅读，在老师的启发下，大部分孩子能根据画面，讲述故事内容，当阅读到蛤蟆和爷爷遇到怪兽时，爷爷被怪兽

题记:相信在纸墨书香里长大的孩子不仅仅是幸福，更多的是富有，精神上的富有;而给与了孩子幸福和富有的老师与家长也给予了自己绵长的幸福和终生的富有 08年9月，我们搬到了崭新的天妃幼儿园，面对500多双充满着好奇、渴望着求知的眼睛;面对着家长充满信任的眼神。我们深感肩上责任的重大，三年后，该还给家长一个怎样的孩子?该留给孩子一个怎样的童年。 学习着新教育，我们豁然开朗：一个人的成长史就是他的精神阅读史。对，用书香守护孩子唯一的童年。于是，我们义无反顾地和孩子们一起踏上了阅读之旅。 打开一扇阅读之窗开启孩子一生

图画书《爷爷变成了幽灵》讲述了死亡、讲述了如何面对死亡。死亡是多么平常的一件事情

绘本的教学，有了一些经验，但是，总觉得已经成了禁锢。回想起曾经看过的一些好的绘本教学，总能挖掘绘本的思想，教学的形式是多样的，不被绘本所限的。《老鼠娶新娘》《爷爷一定有办法》《鼠小弟》，教案《花婆婆》《书真好》。在网上看到大家对应彩云老师的《粽子里的故事》的评价，赞不绝口。只是，没能找到她的视频或教案。从许多老师的观后感中大概了解了她的教学流程、设计意图。觉得她的三个听说游戏设计巧妙，既让语言活动生动有趣、又让语言目标自然实现。而且，语言游戏的内容紧紧围绕绘本。对孩子听、说的要求不断提高，又因为有吃粽子的

第一眼看到这本书，我就被封面的内容深深吸引，多么温馨的场景。看到这里，你又会想到些什么呢？我想每个人心中都会涌起一股暖流。这本书讲述了一个外出打工者三口之家在过年时团圆的温馨故事。中国人的情结、家人的团聚、过年的热闹熟悉的气息扑面而来。故事质朴、温馨、感人。现在就让我们一起来感受团圆 有一个小女孩的爸爸在外面盖大房子。他每年只回家一次，那就是过年。 今天，妈妈和这个小女孩都起得特别早，因为爸爸回家了。 小女孩远远地看着他，不肯走近。爸爸走过来，一把抱起她，用胡子扎她的脸。 妈妈小女孩吓得大哭起来。（盼望了

还记得小的时候，每到年三十晚上包饺子时奶奶总喜欢在某几个饺子里包上几个一分的硬币，谁要是吃到了那就意味着新的一年里会走好运、会搛好多钱回家来。回想起奶奶在热气腾腾地大桌边，看着那个吃到钱的儿女而露出的满意笑容，真的是好怀念好温暖

我看绘本：这是一本纯儿童视角的图画书。从一开始，读者的视线就完全被比利占据，跟着他进入了一个极富童趣和想象力的世界！我们要先安抚顽皮的小兔子，喂它吃早饭，给它穿衣服，关注它的肚子疼，还要让它跟大家说再见。 教学建议 现实中可能有许多妈妈，都希望自己的孩子懂事可爱，让他去做的事情，能够迅速完美的做好，也希望在最后做妈妈的能微笑着对顺利完成任务的孩子说：你完成的很好，你真棒!这样仿佛才是最美的结局。可往往呢却被孩子搞得一团糟，大人就会十分恼火的呵斥孩子没有做好事情，孩子却很委屈。真希望能找到一种方法，让孩子变

收起来教研课的提出源于一次研讨活动,大家在研讨的时候提到:现在的孩子大多很会说,让其说说大道理一堆一堆,但是真正的让其做起来,远没有说的那么好,质量要打一个大大的折扣.那为什么会有这样的现象发生呢?还是要从孩子的生活出发,现在的孩子衣食不缺,并且是家中的小皇帝,什么事情都不用做,自理能力,习惯能力及社会交往能力都极其的弱,归根结底是因为他们大人们将他们参与实践的机会都给剥夺了，没有了体验和实践哪来真正的理解，大家越聊越热，越聊越起劲，于是就有了这个活动的雏形,接下来我来谈谈这个活动的设想以及上完后的一些反

亲爱的小鱼，我好爱你， 我喂你面包，你要快快长大， 每一天我都会亲亲你，我答应你，永远都不会忘记。 亲爱的小鱼，你越长越大， 总有一天，再也住不下小鱼缸。 我会带你到海边，让你自由。 尽管你是那么开心的离开。 亲爱的小鱼，我会想你的。 我会在白天一直等你，看你会不会游回来。 我也会在夜里继续等待，希望早点看见你回来。 看到你回来，我会是多么地开心。 我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了。 今天给孩子们讲了亲爱的小鱼这本绘本，产生了一种很感动的情绪，猫和鱼，本应是天敌，因为猫最爱吃的就是小鱼啊，可是我出示