同题异构变大班科学活动（上海老师的“变”）

更新时间：2015-04-14 08:54:52

《同题异构变大班科学活动（上海老师的“变”）》可能是您在寻找幼儿园教学课堂实录过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

课堂实录：一、与幼儿熟悉 我是什么老师，我的名字藏在这首歌里。“一闪一闪亮晶晶………”我是晶晶老师，我会唱歌、讲故事，讲带问号的故事。

二、故事导入

1、小主人公是点点和小黑（出示两个手偶）

2、 讲故事：春天………到了树梢上，就是树的最高处。

他们放眼一看，可能看到什么春的景色?

燕子、小松鼠(有可能的)

很漂亮的树(树在抽枝发芽)

果子(有可能是象果子样子的花骨朵)

桃树(三月三，桃花开，春天来了)

蝴蝶

绿绿的小草(小草钻了出来，嫩嫩的、绿绿的)

哇，这个春天可真美，有燕子、蝴蝶在飞

3、继续故事……

可是，这根树枝太……… 短了(幼儿接话)

三、用这些材料来想办法变长，救救小黑的朋友点点。

1、幼儿操作、摆弄，教师找时机指导、提炼。

你这个是什么动作?“拧”“粘”“插、夹”这样可以变长。去试试够了吗?你们两个在合作。你用了什么方法?打结。

幼儿把变长的材料给老师，老师一一别在大树上

2、营救活动开始了。

我开始唱歌，当我唱完歌，朋友们都回来。

小蚂蚁的表情从很紧张，到看到朋友们都在为它想办法变得…………，从小朋友这一排的方法上看到了爱心与尝试的力量。

哪根最长？粉色的

不仅要长，还要牢

给它加油，嘿哟嘿哟成功了，谢谢朋友。

3、 一起来数数有几种方法？老师记录14种方法。几个问题?方法总比问题多。让小黑感到了力量与爱心。

4、 用什么方法把它们变长的？

用“拧”，最后再拿吸管插进去。(用拧的办法能让扭扭棒变长，还组合了吸管)

把绳子打结变长(当没有人尝试的时候，你去尝试，我喜欢)

(这两种材料通过拧、打结，自己就会变长。)

用胶水粘的。(胶水是我们生活中的工具，有的材料通过使用工具变长，有的材料用拧、打结自己会变长)

5、找找哪些方法是用工具的？哪些自己就能变长的？

第几排，第几个?

6、橡皮泥是怎么变长的？

捏、搓、拉，拉要拉断的。(我还能用……演示拉面的动作。)甩(一种材料可以用几种方法变长，只要你愿意。)

四、升级版

1、 事情还是这样，可是材料没有那么多，只有纸条，而且是少得可怜。你用什么办法不借助任何工具把它变长？折、拧

2、孩子操作，教师观察指导

很多孩子挤过去拿纸条，两个孩子犹豫等待。(每个人都可以去尝试。等待是一种美德，看也是一种策略，看会别人的方法)(有谁愿意贡献两张纸条给朋友尝试?)

(你们怎么了?)我们两个一起(有人想到你和我合作)

3、我唱歌，歌声停把你们的材料收起来。

有的孩子把纸条团掉了(要学会保存自己的作品。)

地上有纸屑(春色满园关不住，只是纸屑真扫兴)有的孩子去拾起了纸屑。

4、你用什么办法把纸条变长？

用拧住的办法

用折的办法，可是没有做出来(尝试了，也是一种办法)

折了变细，再拧

两张纸放在一起拧

纸条少的时候，用什么办法变长？一起，连起来(对，一起，连起来，表示合作需要心连心)

五超级版的故事：只有一张报纸

撕成纸条，拧成绳子(你还思考了牢固，需要的，到底是救命用的)

把报纸竖起来拧?(行吗?马上在树上比画了一下。)

搓、对折、撕了再折

问题有几个？方法有几个？办法总比问题多，所以有问题不要害怕。