首页 > 幼儿教案 > 幼儿园亲子游戏教案
三个月宝宝的八个亲子游戏

三个月宝宝的八个亲子游戏

更新时间:2014-07-21 08:19:20

《三个月宝宝的八个亲子游戏》可能是您在寻找幼儿园亲子游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

变魔术 目的:立即注视桌面的玩具,观察物体在变动。
前提:会选择最喜欢的图画以后。
方法:抱宝宝坐在小桌旁边,一会儿放一个小红球,一会儿放一个小瓶子,又换成一个小方盒,看看孩子是否立即发觉桌上的东西变了,看他对哪一个表现出热情,四肢摆动,露出笑容,最后大人把一个小圆盖放在桌上一会儿,再把它旋转起来,一面说“转转!”。拿着孩子的小手在桌上划圈,待盒盖倒下时拿孩子的小手将它按下说“停”。这种不断的变化,加上动手参与使孩子感到新鲜和快
乐。
  哪里响? 目的:引导宝宝听声转头、促进听觉定向能力发展。
前提:头能随意转动。
方法:在室内不同的方向发出声音,如摇动哗铃棒、或在另一侧用筷子敲碗、再在另一个方向搬动桌椅;然后母亲从别的方向边说话边走近宝宝,看看他的头部是否随发出声音方向转头。通过训练的孩子可很快准确地将头转向声源。
  辨认父母 目的:早日辨认父母,促进社会性发展。
前提:母亲亲自照料宝宝,否则就辨认照料人。
方法:母亲短暂离开后突然出现在宝宝面前,并对宝宝微笑,拍手,或呼叫宝宝的姓名,宝宝将欢笑、呼叫、挥手、蹬腿、扭身马上投入母亲怀中等反应。如果母亲不能亲自照料,宝宝也能辨认照料人,但缺乏上述的热情。经常照料宝宝的父亲也会得到孩子的欢迎,常常同宝宝玩“举高高”的爷爷,或叔舅也会得到宝的辨认。
踢打吊环 目的:发展手眼协调能力,促进肌肉发展,练习手和脚运动技巧。
前提:学会有意识摸床边的布娃娃后。
方法:在宝宝床上用支架横放在中司,吊着两个玩具,旁边各吊一个圆环,大人牵拉玩具放入宝宝手中,让他玩一会儿。然后让宝宝的两手各抓一个吊环,提起双脚去踢玩具,玩具最好是能踢响的。这样每次踢动发出响声,宝宝非常喜欢。玩具前后晃动发出动人的声音,引诱宝宝伸手再次想抓它或踢它。宝宝开始还不可能够得着,多次练习之后,他能将吊球打响或将它踢响。吊青的玩具最好每5--7天更换1次,新鲜的东西能吸引宝宝去击准它,发展手眼协调能力。当他击中或踢中时,大人要给以鼓励:“宝宝真棒”!宝宝非常乐意玩这种游戏。
 
歌唱 目的:发出拉长的元音。
前提:能发出“啊”/哦”等元音。
方法:当宝宝在哺哺自语地发出1~2个元音时,大人也模仿宝宝发出声音,有意将声音拉长,引导孩子模仿。当他试着发出拉长的元音时,大人用称赞的神态抚摩他,拥抱他。他得到鼓励就会胎再次拉长声音发出元音,如同歌唱家在练声一样。家长可把近日宝宝发的声音录下来同前十几天比较。
  踏蹬 目的:发展宝宝下肢活动。
前提:解开襁褓,让宝宝穿连脚裤或袜子。
方法:在宝宝床尾摆放一个带响的充气玩具。大人握住宝的腿蹬到玩具上发出声音,宝宝会自己尝试,全身使劲弄出响声。多次活动之后他就知道只用腿来踏蹬就会弄出声音,他会经常踏蹬弄出声音逗大人笑。
  摇呀摇 目的:发展平衡能力。
前提:孩子无神经系统损伤。
方法:家长可把宝宝床脚垫高,让宝宝仰卧或俯卧在床上,随着年龄增长可让宝宝坐或站在床上,然后轻轻地摇动。还可将宝宝床挂在门栏上做成秋千前后左右摇动。每天进行2--3次,让孩子躺在摇篮中摇动,是发展平衡能力的很好的方法。有研究表明,自从摇篮消失后,孩子的平衡能力普遍下降,因此不要认为摇篮是古老的用品,并认为经常摇动孩子会养成不摇就哭的坏习惯:而放弃这种发展孩子平衡能力的好办法。
 
看世界 目的:看周围事物,促进视听能力发展。
前提:竖抱时头能伸直不必扶托。
方法:家长抱起宝宝在室内及室外到处走走,遇到什么,让他看看,给他说说。宝宝会边听边伸头张望,四肢活动减少。他会对一些事物感兴趣,盯着看个究竟,有时会伸手摇摇,用身体使劲不让家长走开。经常抱到外面去的孩子,在大人抱起时会伸手指着门的方向,手舞足蹈表示要出去。大人指着花说“花,真漂亮”,或者看到汽车说“汽车,嘀嘀嘀”等
相关阅读
推荐
  • 赶小猪幼儿亲子游戏

    活动目标:发展婴幼儿手眼协调和凶狠体的平衡能力,进一步融洽亲子关系。 活动准备:羽毛球拍一副,小皮球一只。 活动玩法:家长和宝宝各拿一个拍子,互相交替赶小注向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,穿过障碍。 游戏规则: 幼儿不得用手接触皮球。 家长只能用语言指导不得参与。

  • 1岁8个月宝宝的亲子游戏:学习退后走几步

    画短道道就是1 目的:认识和会写第一个数目字或汉字。 前提:会画长头发。 方法:学画一个短的竖道,认识1。如果孩子很喜欢再画,可以再教他画一个横的短道也是1,是汉字的一。带着孩子在大挂历上找哪里有1或一。当孩子在街上玩耍时可以让他观看汽车的号码找1,或在广告牌和汽车站牌上找1。当孩子在许多地方都找到1时,就更高兴回委到家中去画1 让我带路 目的:让孩子从胡同口认识自己的家。 前提:孩子经常出户外有认路的机会。 方法:每次从街上回家都要鼓励孩子作带路人,让他走在前面,从胡同口领着大人回家。当孩子认识了自己家

  • 亲子游戏:“喵”

    家长带孩子一起躲藏,让孩子体验其中乐趣。 活动目的: 1.培养孩子愉快的情绪。 2.喜欢成人和他玩游戏。 活动准备: 图片、分组 活动过程: 1.教师示范讲解游戏的玩法。 家长抱孩子坐在教师身边围成一圈,教师绕到一个 家长 的背后躲起来,然后突然从家长身后伸出头说:喵!孩子肯定会被逗笑,再由一个家长接着玩。 2.分组游戏。 教师将家长和孩子分成三组,由一名家长先和孩子们玩,然后再换一名家长,每个家长都要轮到。 3.交换小组成员,家长可找没有在一起游戏过的其他家长重新组合成一组,继续游戏。 注意事项: 在游

  • 小班亲子游戏:勤快的一家人

    活动目的: 1、通过游戏活动,教幼儿学习跳的动作。 2、促进幼儿和家长之间的密切配合,增进彼此的感情。 活动准备: 1、小兔头饰(和幼儿人数与家长人数相同)。 2、小水沟模型六块,挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个,青草若干 。 3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。 活动过程: 1、教幼儿学习儿歌。 2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项。 3、幼儿和家长戴好兔子头饰,四散站在场地周围,教师主持活动:今天的天气真好,小兔子一家要去郊游了。 兔子一家就边念儿歌边做动作:小白兔,跳跳跳,跳到东,跳到西

  • 1岁三个月宝贝亲子游戏

    找出圆形 目的:认识第一个几何图形 前提:能从形板中抠出形块 方法:家长将形板递给宝宝,说宝宝看这是圆形的,让宝宝看一看,摸一摸,当宝宝认识圆形后,让宝宝开始查找图形,说给我拿圆的。看看宝宝能否从形板中抠出圆的形片。如果宝宝取出别的形片,家长要摇头摆手说拿错了,我要圆的,直到宝宝拿对为止。当他拿出圆形片时要认真称赞他,使他记住这个才是圆的。多玩几次后,宝宝就能准确无误地拿出圆形 认识自己的东西 目的:学习认自己的东西 前提:听懂若干物名 方法:先让宝宝学认他最喜欢的东西。例如新买的漂亮帽子,及他最喜欢的布

  • 亲子游戏:手指游戏《适合3——4岁幼儿》

    1.一个手指点点点 (伸出一个手指点 宝宝 ) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 2.小手拍拍 小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的双手) 手指伸出来, (伸出你的食指) 眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问) 眼睛在这里, (指你的眼睛) 用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的

  • 家庭亲子小游戏:寻宝大挑战

    爸爸妈妈,你说哪里会有宝藏呢,我们一起去寻宝吧,当孩子和你提到一个这样的建议时,你愿意和孩子一起重温儿时的美好时光吗?虽然现在的电脑游戏精彩丰呈,但当你和孩子一起走进大自然,一起体验与孩子共同游戏的快乐,那是一件多么美妙的事情 准备:信封,(里面装事先设计好的藏宝地图)、任务图示、空旷的场地:公园或低矮的小山、适合幼儿运动的鞋、服、礼物一份 看一看:宝贝,这是圣诞老人为你准备的藏宝图,让我们一起打开来看一看,礼物藏在哪呢? 找一找:(根据寻宝路线每到达一个地点可以放一个小任务,(如:走过小桥等,完成小任务

  • 大班亲子游戏《我们的约定》

    方案名称:我们的约定 引言:睡眠对于06岁的幼儿来说特别重要,良好和充足的睡眠,不仅有利于幼儿身体的成长和发展,而且有利于促进幼儿智力的开发和提升。对于即将升入小学的大班幼儿来说,养成按时睡觉和起床的习惯更为重要。 行动依据:《36岁儿童学习与发展指南》 56岁幼儿养成每天按时睡觉和起床的习惯。 任务卡: 准备:1.小闹钟、家长在家中制作一个按时睡觉和起床的统计表(刚开始周期为一周,以后可以依具体情况适当延长)。 周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六 按时起床 按时睡觉 2.教会孩子认识睡觉的时间。

  • 亲子课程教案手上保龄球早教教案

    1、亲子课程教案手上保龄球早教教案  设计意图  在游戏过程中我们通过走线、唱名字、手指谣、手部的精细动作、大运动游戏、绘本故事和集体游戏互动等,来锻炼宝贝五大能力的发展,包括手部动作、语言能力、认知能力

点击查看更多