科学活动《各种各样的车》反思
更新时间：2018-10-19 10:54:14
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汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车。而小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，孩子们也对汽车很感兴趣。而本次科学活动《各种各样的车》的主要目标是初步了解各种汽车的名称及其作用。孩子是我们教学活动中的主角，因此在教学过程中我首先引导孩子回忆早晨自己是坐什么车子来的，激发孩子对车子的兴趣。然后提供各种各样的玩具汽车供孩子自由地观察，在同伴的相互交流中初步了解各种汽车的名称和作用。在这样一个宽松自由的氛围中，不论男孩女孩都表现出对车子浓厚的兴趣，孩子们相互讨论得很激烈。在这个过程中孩子们知识、经验相互碰撞，探索兴趣大大增加，孩子们想看、喜欢看，并乐意表达。
接着运用PPT创设了小动物被抢了、生病了、家里着火了、要造房子等情境，引导孩子分别思考需要用到什么车来帮助小动物。让孩子在情境中自然而然地牢记车子的名称和用途。我还在注意引导孩子了解如何使用电话拨打110、120、119等应急电话叫相印的车子，丰富他们的生活常识，提高自我保护和自救的能力。
在活动中有个别幼儿表现得很活跃，他们在自由观察的环节中有争抢车子的现象。从他们的表现来看，首先他们的倾听能力比较差，不能很好地听清探索要求。其次他们的自我意识比较强，看到车子就往自己的身边拦，认为“这些车子我要一个人玩”，没有合作分享的意识和经验。返现这一情况后，我及时进行了个别教育，告诉孩子大家一起玩会更快乐。经过教育后情况有所好转，但在其他活动中，教师还是要给这样的孩子多一些关注，帮助他们形成良好的行为习惯，成为一个有礼貌、懂分享的孩子。
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科学活动设计“香蕉变变变”活动名称：香蕉变变变涉及领域：语言活动目标：1. 在教师的引导下，知道香蕉有多种变法。2．知道香蕉是一种有营养的水果。 3．愿意参与集体活动，大胆操作。 活动准备：香蕉若干 活动过程： 一 开始部分 1.教师出示香蕉，激发幼儿的兴趣 指导语：瞧，这是什么啊？它是什么样子的？ 什么颜色的呢？ 2.教师示范游戏～香蕉遍变变变，幼儿欣赏。 指导语：看! 香蕉还会变魔术呢！它变成了什么啊？ 又变成了什么？ 教师小结：香蕉可以变成小船、月亮、摇篮。好玩吗？老师告诉你们哦，香蕉可是有营养的一种水果哦，含有许多的维生素
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科学学习活动设计——水娃娃漫游记作者: 李秋妍 ★（语）(对同伴的作品有一个较正确的评价) 活动目标：1．通过故事水娃娃漫游记初步了解水娃娃的三态变化。2．尝试对同伴的作品有一个较正确的评价，能欣赏同伴。 活动准备：幼儿用书、蜡笔、纸。 活动过程： 一、 导出活动主题。 1． 今天我请来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？ 2．你们找到了吗？对了，我给它起了一个好听的名字叫水娃娃.。 3． 你们猜一猜水娃娃会到哪里去旅行呢？ 4． 师小结：仔细听朋友说，你会发现更多有趣的事情。 二、理解听故事，完成水娃娃漫游图。 过渡语：我们小朋友在这么多
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探索用玻璃瓶“吹”气球科学活动中，老师带领孩子们一起探索用玻璃瓶吹气球。老师介绍完了操作方法以及步骤后，孩子们迫不及待的跑到桌边去操作。所有的孩子的很认真投入，期待着自己的瓶子能快点把气球吹起来。一位女孩子，她往自己的瓶子中加完醋和小苏打后，用力的摇晃着，不一会儿，小苏打和醋发生了化学反应，产生了大量的气泡，她的气球一下子就吹了起来。她开心的对身边的男孩子说：你看，我的气球已经吹起来了。男孩子的气球还没吹起来，他看了看她的气球，又低下头来看了看自己的气球，脸上写满了疑惑。我的目光一下子定格在了他的瓶子上，瓶子中的醋和小苏打只发
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《小鸡和小鸭》李文娟珥陵中心幼儿园：李文娟 目标： 1、能初步按从头至尾的顺序观察，感知小鸡、小鸭的主要外形特征和习性。 2、学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同，掌握名词：爪子、脚蹼。 准备：、小鸡，小鸭图片 设计过程： 1、说出谜面（有一种小动物，黄色的羽毛，毛茸茸的很可爱） 让幼儿猜谜，引出小鸡、小鸭。 2、运用从头至尾的顺序观察，尝试讲述自己所观察到的。 3、比较外形的不同。 小鸡小鸭 小鸡的嘴巴是尖尖的；小鸭的嘴巴是扁扁的。小鸡的脖子是短短的；小鸭的脖子是长长的；小鸡的爪子没有脚蹼，小鸭有脚蹼。 掌握名词：爪子、
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科学“瓜的一家”的活动反思《瓜的一家》依旧是主题为秋天多美好中的一个活动。主要通过对几种常见瓜的认识，知道瓜是由什么组成的，同时也能够让孩子在观察、比较和品尝活动中，产生对生活中瓜的不同认知。 该科学活动培养了孩子语言能力。大班幼儿的生活经验正在不断积累中，班里出挑的幼儿是不愁，但一些平时不怎么交流的孩子，语言就有些薄弱。有部分孩子由于语言的表达还较欠缺，所以在活动中不仅要学习积累经验，还要发展语言。但是他们受到经验的局限和自身发展的影响，词汇比较贫乏，往往会出现想说又说不出来的现象，因此，我在活动中既丰富幼儿的生活经验，也适当留
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《收藏树叶》探索活动反思今天我们进行了《收藏树叶》这样一个活动，主要让他们了解树叶的形态特征（大
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科学活动<光的反射>说课稿一、说教材：光的反射是一种光学现象，指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。这种概念比较抽象，我们最常见的是镜面反射，这种反射也更能让幼儿所接受。所以本次活动时主要让幼儿通过镜子让幼儿来了解这一现象。由于这一知识点比较难，所以放在大班进行。这是一次科学活动课。科学活动课主要是让幼儿运用各种感官，动手动脑，探究问题和培养幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。本次活动要幼儿初步了解光的反射现象及培养其探索的乐趣。 二、说目标、重难点 一般来说，幼儿园的孩子对于反射的理论知识
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又一个很好提升孩子的科学素养的方法发现一：我刚把鱼带入活动室，小唐就问：老师，这是什么鱼啊？我说：你仔细看看，说不定你认识呢？小唐仔细盯着鱼看了一会后说：它是刺鱼吧！为什么呢因为它身上有刺啊！边上的小仪说：我觉得它是三角鱼，因为它有三角形一样的翅膀！我说：小鸟才有翅膀呢！这到底是什么啊？边上的小颂说：这是鱼鳍！这是小昂刺鱼，和大昂刺鱼长得一样！我问：你怎么知道的？小颂说：在大润发买菜时爸爸告诉她的！ 分析与反思： 孩子对新鲜的事物总是有很强的好奇心，因此当老师拿来鱼时孩子就主动来观察、主动来提问了。而且，孩子们还能仔细地观察鱼的外形特征，
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科学游戏活动：旋转的小花一、材料提供： 塑料板若干、兵乓球制成的小花6朵、水、杯子1个。二、游戏目标：⒈借助实验步骤图探索让小花旋转起来的方法。⒉能与同伴分享转动小花的方法，体验成功的快乐。 三、观察记录 1.小轩将一朵花放在塑料板上，然后用手拨动小花，小花转了一圈、两圈，就停了下来。接着，小轩又用这样的方法尝试了两次，可每次小花都是转了两、三圈就停了下来。于是，我反问孩子：手不碰到小花能不能让小花转起来？小轩就用手握住塑料板，上下颠簸了几下，可是小花只是跳了几下，还是没有转起来。我就鼓励孩子换一种试试，孩子就双手握住塑料板，幅