科学领域：认识昆虫

活动名称：香蕉变变变涉及领域：语言活动目标：1. 在教师的引导下，知道香蕉有多种变法。2．知道香蕉是一种有营养的水果。 3．愿意参与集体活动，大胆操作。 活动准备：香蕉若干 活动过程： 一 开始部分 1.教师出示香蕉，激发幼儿的兴趣 指导语：瞧，这是什么啊？它是什么样子的？ 什么颜色的呢？ 2.教师示范游戏～香蕉遍变变变，幼儿欣赏。 指导语：看! 香蕉还会变魔术呢！它变成了什么啊？ 又变成了什么？ 教师小结：香蕉可以变成小船、月亮、摇篮。好玩吗？老师告诉你们哦，香蕉可是有营养的一种水果哦，含有许多的维生素

科学活动中，老师带领孩子们一起探索用玻璃瓶吹气球。老师介绍完了操作方法以及步骤后，孩子们迫不及待的跑到桌边去操作。所有的孩子的很认真投入，期待着自己的瓶子能快点把气球吹起来。一位女孩子，她往自己的瓶子中加完醋和小苏打后，用力的摇晃着，不一会儿，小苏打和醋发生了化学反应，产生了大量的气泡，她的气球一下子就吹了起来。她开心的对身边的男孩子说：你看，我的气球已经吹起来了。男孩子的气球还没吹起来，他看了看她的气球，又低下头来看了看自己的气球，脸上写满了疑惑。我的目光一下子定格在了他的瓶子上，瓶子中的醋和小苏打只发

琪琪和洋洋在玩找昆虫的游戏，两个人手里都抓了一把动物的图片，准备从中间翻出昆虫的图片。过了一会，琪琪手里拿了一张蚂蚁的图片叫我：老师，你看我分的对不对？一会，洋洋手里拿着一张蝴蝶的图片朝我晃晃说： 老师，你看我对不对？过了一会，琪琪又叫我：老师，你看我这个是不是呀？只见她拿着一张猫头鹰的图片说。于是我对他们说：你们可以互相检查，看看别人的和你一样吗？不一样的话可以讨论一下，到底谁的是对的？ 《指南》中科学领域提到常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。我们也支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案

刷子是每个家庭必备的打扫卫生的好帮手，幼儿几乎每天都能看得到，用得着。于是，我结合中班主题活动我们身边的科学，开展了此活动，让幼儿在快乐的操作中探索生活中各种各样的刷子，感受到刷子给我们的生活带来的方便。、 为了为孩子提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。活动前我请孩子们从自己家里带了各种刷子，活动中幼儿自由选刷子，进行观察比较，交流自己的发现，检查分类结果，最后粉刷栅栏丰富多样的实物教具，宽松温馨的学习环境，激发了幼儿多种感官参与，对生活中的刷子产生了兴趣和

今天复习的是科学课《可爱的兔子》，由于是前几天上的，所以小朋友还记忆犹新你，我的问题已抛出，他们都迫不及待的抢着要回答了。哈哈，看到他们的反应，我真开心！ 我们一起回忆着小兔子的外形特征，孩子们可喜欢兔子了，喜欢它毛茸茸的毛，谭笑晨愁眉苦脸的说：我是很喜欢兔子，可是妈妈就是不肯让我养小兔子。看到她寻求答案的眼神，我 微笑着说：其实李老师也很喜欢小兔子，觉得它是那样的可爱，可是我也不敢轻易地养着它，因为我怕照顾不好它啊，但是等我们将来有养小动物的经验时，再养只小兔子吧？我向她投去期许的眼神，我看到她开心的点

昨天，上完了科学课《美丽的菊花》后，我觉得我准备的菊花只有那么5盆，看起来似乎没有那么情景感，为了让孩子更能体会那种菊花争放的情景，我决定带着孩子们去欣赏幼儿园内不同地方摆放的菊花。 当我们走到小（一）班那边的自然角时，孩子们都驻足观赏千姿百态的菊花了。在 这么美丽的菊花前面，我们一起声情并茂的念着刚学的儿歌秋天到，菊花开，红的红，黄的黄，像面条，像焰火，还像妈妈的卷发。念着儿歌观赏着菊花，真是人生的一大美事，我们都很有兴致。眼前的一盆盆菊花，有的是开着红色的花，有的是开着白色的花，有的是开着黄色的花，有

《瓜的一家》依旧是主题为秋天多美好中的一个活动。主要通过对几种常见瓜的认识，知道瓜是由什么组成的，同时也能够让孩子在观察、比较和品尝活动中，产生对生活中瓜的不同认知。 该科学活动培养了孩子语言能力。大班幼儿的生活经验正在不断积累中，班里出挑的幼儿是不愁，但一些平时不怎么交流的孩子，语言就有些薄弱。有部分孩子由于语言的表达还较欠缺，所以在活动中不仅要学习积累经验，还要发展语言。但是他们受到经验的局限和自身发展的影响，词汇比较贫乏，往往会出现想说又说不出来的现象，因此，我在活动中既丰富幼儿的生活经验，也适当留

在《36岁儿童发展指南》科学领域中指出：幼儿思维发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。因此，我们在组织科学活动的时候，应该尊重幼儿的思维发展特点，引导幼儿通过操作、实验去主动的探究科学现象。在小班科学活动《石头叠叠乐》活动中，我们给予幼儿充分的探究机会，让幼儿通过各种感官去了解石头的特性，通过摆弄石头萌发对石头的探究兴趣。现在将活动进行反思： 幼儿对石头充满探究的兴趣，活动开始以去石头王国参观的情境导入，马上就吸引孩子们的兴趣。整个活动共分为三大环节，每个环节都给

对话爸爸：光影的微妙变化藏着许多不可言说的秘密，宝宝作为天生的小小探索家，对光影更是有着特别的兴趣，影子是如何产生的？它为什么会动？所以的问题都可以让宝宝在观察中去找到答案，从而获得认知。 有趣的光影 目标： 1.通过观察、操作发现光和影的关系。 2.对探究感兴趣。 准备：聚光手电筒、剪刀、记号笔、白纸、吸管，单面胶。 任务 A.黑暗的小房间，从窗户外透出一道光，映在墙壁上。爸爸走到光前，将双手大拇指扣住，其余八指张开，慢慢煽动，做飞翔状。在房间的墙壁上，出现了一只飞翔的老鹰。宝宝觉得很神奇：爸爸你在变魔