家委会活动——南北湖之行

材料 2个卷筒卫生纸的纸筒，水彩笔，透明胶纸，彩绳1小段，彩色纸。 方法 1．分别给2个纸筒做装饰，可以直接用水彩笔画，也可以在彩色纸上画上自己喜欢的图案，然后，粘贴到纸筒上。妈妈做一个，孩子做一个。 2．把2个纸筒用透明胶纸并排捆在一起。 3．在纸筒上打2个小眼，穿上彩绳，一副小望远镜就做好啦！

材料：纸杯，吸管，胶水，透明胶纸，剪刀，水彩笔和图画纸。 方法 1．在图画纸上画出各种表情的娃娃脸谱，或者让孩子画出一组自己各种表情的脸谱。 2．把脸谱剪下，用透明胶纸粘在吸管的一端。 3．在纸杯的杯底用剪刀挖一个小洞，把纸杯倒放在桌上，把吸管的另一端插入小洞。 4．该给纸杯娃娃打扮了： ①利用纸杯上现成的图案，只给娃娃画上衣领、袖子以及小手；②根据自己的喜好，用水彩笔给娃娃重新换一身新衣；③找一些零碎布料或者其他材料，干脆给娃娃来个改头换面的形象设计，如给娃娃穿裙披纱，用黑毛线做娃娃的头发或者辫子，可以

材料：中号麦当劳饮料纸杯，一次性筷子，方形纸，彩色皱纸等等。 工具：剪刀、水彩笔、油画棒、浆糊或胶棒。 制作方法 1．将方形纸对折。（图1） 2．在对折好的纸上画出小鸡。（图2） 3．用剪刀将画好的小鸡沿黑线剪下。注意不要将折好的纸打开，两张纸一起剪，就会剪出两只小鸡。（图3） 图1 图2 图3 4．给两只小鸡分别涂上漂亮的颜色。（图4） 5．在一只小鸡的背面涂上浆糊，将一次性筷子粘在上面，然后将另一只小鸡与之对贴。（图5） 图4 图5 6．用剪刀将纸杯口剪成锯齿状（图6），并在纸杯的底部穿一个小洞（图7

目的 学习对黄瓜、蕃茄、茄子、卷心菜的认识，能正确说出名称和明显的外形特征。 准备 （1）实物：黄瓜、番茄、茄子、卷心菜。 （2）篮子一只、遮布一块。 玩法 （1）教师组织幼儿猜蔬菜的谜语，看谁猜得对。每个谜语猜对后，教师逐一出示实物，让幼儿讲出名称和明显的外形特征。 （2）教师把几种蔬菜放进篮子，遮上布。请幼儿根据教师的要求去摸，摸到后再告诉大家。如教师请幼儿把番茄摸出来，幼儿摸到后拿出来告诉大家说：我摸到了番茄，番茄是扁圆形的。或说：我摸到了番茄，皮很光滑。（只要求讲出明显的一、二点外形特征即可。）教

小明在小红的前面，小红在小明的后面。 房前有花，房后有树。 车在路上跑，船在水中行，请你说一说，谁在前，谁在后。

目的：使幼儿知道磁铁能吸铁。 准备：纸、曲别针、细竹竿或树枝、磁铁、线、剪刀、铅笔等各若干。 玩法：在稍硬的纸上画鱼若干，按轮廓剪下，用曲别针夹住鱼的头部，把鱼散放在桌上。用小竹竿作钓鱼竿，小磁铁作鱼钩，用线挂在鱼竿的一端，用鱼竿钓钓鱼，看谁钓得多。

“”， 浅谈幼儿园教育资源的利用 《纲要》要求我们：应该综合开发，利用丰富的课程资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以共同促进幼儿的全面发展。丰富的课程资源包括环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面。通过反复地学习《纲要》，现结合自己的工作实际，就如何充分利用幼儿园、家长、社会资源促进幼儿发展谈谈自己的粗浅看法。 一、充分利用幼儿园资源，提高幼儿动手能力 幼儿园内既有显性资源，又有融入幼儿一日生活中的隐性资源。幼儿园所拥有的人、财、物是显性资源，时间、信息、校园文化、组织精神是幼儿园的

向阳幼儿园2004年家教指导工作总结 0-3岁亲子教育是现代大教育观的必然趋势，在崇明县教育局、托幼办的具体部署下和负责该工作的陈胜宇老师的的指导下，我园于2002年成立家教指导站以来，开展了轰轰烈烈的亲子指导活动，受到了家长的一致好评。 今年我们的老师一如既往、实实在在地做好社区早期家庭教育指导工作，初步形成了一套0-3岁家庭教育指导工作的模式，而且我园领导已经把做好早期家教指导工作作为了学校的重点工作来抓。以下是我们幼儿园工作的简要回顾。 （一）在政府、社区的支持下，使辖区的看护人员受指导率明显提高。

第一课时 设计花瓶 通过说一说、做一做、再说一说，不仅让幼儿手动，而且能让幼儿嘴动，达到了较好的互动效果。特别是在幼儿展示自己设计的花瓶时，幼儿的情绪达到了高潮，在我引导时提醒幼儿尽量要把花瓶画得大些，这样才能把好看的花纹画在花瓶上；比一比谁的花瓶大，因此幼儿画的花瓶比较理想。 第二课时 装饰花瓶 新《纲要》指出：教师要根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。 所以在这次的装饰花瓶活动中，我主要注重做好了一下几方面的工作，使幼儿的活动热情和作品都很不错。 1、做好幼儿活动之前的