夹夹子（数学）

尊敬的各位家长： 你们好！非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在这里，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是家园共育。这也是今天我们请各位家长来此聚会的目的。今天我们主要来谈谈以下几个方面的内容。 一、班况分析： 本班幼儿共有35人，其中男生16人，

一、活动目标：培养宝宝搓、拧泥的技能 二、活动准备：彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）； 一个盘子，泥工板，范例一盆麻花 三、活动过程： 1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗？（出示范例麻花）你知道它的名字吗？（讨论）这么漂亮的麻花，宝宝想动手做一做吗？、 2、操作： A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端*在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一

情景描述： 在欣赏夏天各种帽子的时候，我引导他们说说帽子的颜色、样式是怎么样的? 一下子只听到幼儿回答的声音，有红的、白的、绿的、黄的 ;有的帽子有帽沿的;有的帽子没有的;有的帽子上面有一只小白兔，有的帽子没有的 。 经过引导讨论幼儿发现了每顶帽子的颜色和样式是不一样的。这时候，我班最爱问为什么龙龙的，突然问：老师，为什么有的帽子有帽沿，有的帽 子没有呢?对于幼儿提的问题，我进行了表扬，并告诉他其中的原因，使他满意的笑了。 教师思考： 幼儿具有天生的好奇心，他们对一切感到新鲜、好奇，他们对什么都想知道，什

郁俊极在建构区游戏，玩了一会儿他要拿悦悦手里的托马斯车被悦悦拒绝了。他就自己用积木搭了一座小城堡，忽然听到俊极大喊大叫了还用手去拍打朵朵，我看见了及时阻止了他，他说：都是朵朵的错，她把我的城堡碰倒了！我问他：为什么她会碰倒你的城堡呢？朵朵本来就在那里搭城堡呢！是不是你选的地方不对离朵朵太近了呢？他转身看了一眼地上的城堡，嘴里哼！了一声，去将自己的积木拿了起来，换了一个地方继续搭起了城堡，边搭边说：朵朵的城堡也太难看了！朵朵听了很委屈的看着我问：郑老师，郁俊极说我搭的城堡难看！我笑着问她：你觉得难看吗？朵朵

本周重点区域介绍及指导要点：区域名称：美工区，活动目的：1.能够通过剪、贴、绘画、泥工等多种形式制作国旗。 2.能够将剪贴的星星粘贴在国旗上。 材料准备：剪刀、浇水、油画棒、纸、泥工板、橡皮泥等。 指导要点：1.引导幼儿自由选择材料，用适宜自己表现的方式去模仿或创作，教师不做过多干涉。 2.肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如：你在贴星星的时候真小心，做的就跟真的国旗一样等。 3.让幼儿体验所有美术形式，如：撕、剪、贴、水彩、蜡笔、粉笔画、立体制作等，避免创作形式的限制、材料的单一、规则

游戏活动开始了，孩子们来到活动场上自由地选择游戏。乐乐和城城一起走到了材料框子的边上，乐乐食指指了指踏板对城城说：我们一起玩这个吧。城城点点头，他和乐乐一起将踏板从材料框里拿出来，摆在了地上。乐乐看了看说：这两个不一样。城城想了想说：那我们再拿一个吧。于是城城又拿出了一个较长的踏板，摆在了地上，他们将两个踏板靠在一起。乐乐站在最前面的一格，城城站在最后面的一格。乐乐说：现在可以走了，可是踏板并没有动。乐乐从踏板上走下来，对城城说：你站在我后面这格里吧。城城往前垮了一步，乐乐弯下腰对城城帮城城绑好线。这时崔

活动开始了皓皓来到了生活区做果然多，皓皓拿起一根紫色的海绵条，双手捏了捏。皓皓抬起头，跟我说：老师这个怎么玩的呀？我说：皓皓，你吃过果然多吗？皓皓点点头说：我吃过。我说：果然多是什么样子的呢？皓皓笑着说：是圆圆的老师。我点点头。皓皓捏住了海绵纸的一头，慢慢的一圈一圈往外捏，捏了几圈后，圆圈越变越大。皓皓卷好了，卷好后皓皓松开手，卷好的海绵条又散开了。皓皓着急地看着我，我指了指边上的小盒子对浩浩说：你放到里面试试哦。皓皓再次进行尝试。崔崔从篮子里挑选出了一根粉色的海绵纸，又看了看上次小朋友完成的果然多，崔崔

区域活动时，你来到了花艺坊。你铺好桌布，拿来纸杯和剪刀，开始工作起来。你先用剪刀从杯口开始往杯底剪下去，剪了两三条，这个地方不好剪，太厚了你边说边用力的剪了下去。你一下一下的剪着，每次在杯口地方开始剪时都会多用力下。当老师再次来看你时，你已经剪好了，正用手把剪下的纸杯条往外卷，可能感觉还是不够好看，于是就拿来铅笔，把纸条绕着铅笔卷了起来，看着一个个卷起来的纸杯条，你开心的说：哇，真的很好看！我要给他再打扮一下！你又拿来颜料和笔，开始给纸杯花装饰起来。当区域快结束时，那拿来自己装饰好的纸杯花给老师看，单老师

今天我们第一次尝试户外建构，孩子们都十分兴奋。本周第一次的搭建主题我给了孩子任意发挥的空间，让孩子们自由建构，孩子们面对操场这么大的场地十分兴奋！ 尉尉，琛琛和熙熙在忙着搭建。 尉尉搭建了一个停车场（圆形围起来的），他们在商量要怎么搭建买票的大门。 尉尉找到了一块三角形的积木竖起来做门，琛琛说站不劳，又加了一块方形的，几个人尝试了几次，直到站稳了，他们开心地说：大门搭好了，这里是买票的，进去之后到这里停车。 一会儿，熙熙离开了他们的搭建活动。 尉尉和琛琛继续构建，尉尉又找来了几块积木，加大了场地的范围。