更新时间:2014-07-20 09:32:09
《幼儿园教案:数学活动——认识数字0》可能是您在寻找幼儿园托班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、认识和书写数字“0”,初步理解“0”所表示的含义。活动目标: 1、在装水果篮的情景中认识数字7、感知7的形成。 2、激发幼儿关爱他人的情感 重点与难点:感知7的形成 活动准备:水果篮3个;苹果、桔子、梨各7个;数字7;1~7数字 小红旗;幼儿用纸盆人手一个;各种水果卡片若干、固体胶; 活动过程 一、引起兴趣 1、今天天气真好呀,我们去小兔家做客好不好? 徐老师先打个电话问一下小兔在不在家!喂,小兔,我们想到你家做游戏好吗?什么,最近天气太冷了,你生病了。恩,知道了,那你要好好休息呀! (出示图片)小兔住在医院里,在几号房间呀?房间里还有那些小动物? 小兔
活动目标: 1、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。 2、感知数字8的数量守恒。 3、运用已学过的群数法进行快速计数。 活动重点: 比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异,感知数字8的数量守恒。 活动难点: 比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异,感知数字8的数量守恒。 活动准备: 教具:1~8的数字卡片;数量为8的图卡。 学具:幼儿用书、铅笔。 活动过程: 一、复习2-8的形成。 1、复习数的形成。 教师:小朋友我问你X添上X是几 1、教师出示数字卡,玩一个看数拍手的游戏。
活动目标: 1、在活动中感知物体的厚薄,能按厚薄等不同的特征进行排序。2、激发幼儿参与操作活动的兴趣。 活动重点: 在活动中感知物体的厚薄,能按厚薄等不同的特征进行排序。 活动难点: 在活动中感知物体的厚薄,能按厚薄等不同的特征进行排序。 活动准备 橡皮泥若干。 活动过程 一、做蛋糕 1、小熊糕饼点开张了,小熊做的蛋糕非常好吃,所以生意特别好,它 都忙不过来了,小熊想请小朋友来帮忙,你们愿意吗? 2、请幼儿拿出橡皮泥做蛋糕,教师观察指导。 二、比较厚薄 1、每位幼儿做完一块蛋糕,教师选取一幼儿做的蛋糕,让
找相同 作者: 许铭珺 活动准备:鞋子,教师自制配对卡片、苹果、橘子 活动要求:1、通过游戏逐步递进,培养和扩展幼儿的逻辑思维能力。 2、让幼儿在活动中感受助人为乐的快乐。 活动过程:一.鞋子配对 幼儿能在多个不同的鞋子中找出相互配对的鞋子 师:请你们帮我一个忙,把这里的鞋子一双双地整理整齐。 二.饼干配对 每个幼儿找出颜色与图案都相同长方形与正方形卡片各一 师:你们真聪明,食品店里的叔叔阿姨也遇到了麻烦想请你们帮个忙,把这些饼干一包包地放好。 三.师:你们真棒,帮了老师和食品店叔叔阿姨的忙。现在食品店的
缘起:在打野鸭的游戏中,我们采用1到4报数的方法,让幼儿分批当小野鸭,但是在这一个过程,还是有个别小朋友分不清自己何时当小野鸭。由此,我想到了这些小朋友可能在对物体的分类方面还有待加强,于是,我设计了分类游戏猜猜有什么不同,让幼儿学习分类。 案例: 游戏前期,引导幼儿观察自己和同伴的不同之处。帮助幼儿发现:性别不同,头发长短不同,鞋子的款式不同,衣服的款式不同,身高不同等。让幼儿发现自己与他人之间的不同,从自身出发学习分类。 活动中,为幼儿提供了红、绿两个大圈,能容纳15人左右,自制记分牌两个(小红旗)。
预设目标: 1.感知一一对应,比较两组糖果的数量。 2.增加幼儿对数学游戏的兴趣。投放材料:小筐里放3根棒棒糖、3颗巧克力糖;男孩女孩图片各一。 操作方法: 1.将小兔、小老虎的玩偶分上下两排摆放,从小筐里拿出一根棒棒糖放在小兔右边,再拿出一颗巧克力糖摆放在小熊右边。 2.如此反复,每次均要求上下一一对应排列,并指着两种糖说:1根棒棒糖、1颗巧克力;1根棒棒糖、1颗巧克力糖棒棒糖和巧克力一样多。 3.选择软硬不同、大小不同、颜色图案不同的两组糖进行一一对应练习。 观察要点: 1.幼儿能否将棒棒糖和巧克力糖
活动目标:1. 巩固ABAB的排序规律,在游戏中运用这一规律排序。2. 尝试用自己的身体表现ABAB的排列规律。3. 感受生活中的规律排序无处不在。 活动准备: Ppt课件、剪刀、彩纸若干、一段视频(卡卡的故事) 活动过程: 一、感受规律排序 出示图片,发现ABAB的排序规律 师:小朋友们,你们发现这些图片上的图案都是怎么排列的呢? 小结:是的,它们都是按照ABAB的排列顺序排列着的 二、材料的规律排序 (一)第一次操作 师:桌子上有剪刀和彩纸,请你也按着ABAB的顺序排一排吧。 小结:小朋友们很棒,都完
时间 十二周 设计者钱莉,活动名称:数学:比长短,活动目标:1.感知比较物体的长短 2.尝试运用比较的方法,比较不同物体的长短,并能简单表述。(重难点) 3.体验在玩中学的乐趣。 活动准备 1.白板课件:比长短 2.白板、电脑、投影仪,实物展台。 3.人手两根不同长短的小纸条,操作材料人手一份。 活动过程 一、情境导入,设置悬念 出现画面一:小刺猬站在苹果树下想摘苹果。 1.提问:树这么高,小刺猬怎样才能摘到苹果? 画面二-三刺猬爸爸送来棍子小刺猬拿棍子打果子 2.小刺猬用第一根竿子敲打苹果,够到了吗?为
作者:商飞飞 来源:山东省滨州市博兴县湖滨镇中心幼儿园 ,活动目标:1、练习点数。2、能坚持把事情做完。 投放的材料:磁性钓鱼竿每人一副,小鱼卡片若干,曲别针若干,纸箱制作的小鱼池。 活动记录: 1、故事导入《小猫钓鱼》。教师讲述小猫钓鱼的故事,引起幼儿的兴趣,同时也让幼儿明白做事情要认真坚持,不能三心二意。 2、学习钓鱼。小朋友想不想像小猫一样钓鱼埃老师扮演猫妈妈,小朋友扮演小猫咪。我要带领我的小猫们去钓鱼喽