托班水中游戏：海底总动员

活动目标 幼儿会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。幼儿能耐心，细致的进行添画活动。 活动准备 画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。 活动过程 1、导入活动，引起幼儿蚕参加活动的兴趣。 教师出示吹泡泡的工具，并提问：小朋友，你们看这是什么？你们想玩吗？我们来一起玩一会儿吧！幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。 2、幼儿认识吹出的泡泡，学会用线条来画泡泡。 教师提问，让幼儿了解泡泡的外形特征。 教师提问：小朋友，吹出的泡泡好看吗？泡泡是什么样子的？总结：泡泡是圆圆的、亮亮的

活动目标： 1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲谁找我呀。 2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。 活动准备： 1、有主题好听的铃声经验背景。 2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。 3多媒体课件：打电话flash动画。 活动过程： 一、演唱歌曲打电话 多媒体播放美丽的森林背景图片 森林真美呀！小朋友，我们一起来玩打电话的游戏好吗？ （播放音乐，歌表演打电话。用问答的形式赋予 游戏 情景喂，喂，喂，请问你找谁？我要找xxx找我干吗呀？和我一起做游戏） 二、在给小动物打电话情景中感受、

活动目标 1、能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。 2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。 活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱小鸡小鸭的歌曲。 活动过程 1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱小鸡小鸭歌曲边做动作。 2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝。 3．教师请幼儿

幼儿百玩不厌的民间传统游戏----跳房子 游戏名称：跳房子 创编者：稻田镇曙光第三幼儿园 杨美萍、张秀桂 一、游戏规则：一般规则是：（1）布沙袋或石块或瓦片，必须一格一格地往前跳，不得越格，不得压线，否则判为失误； （2）中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格开始继续往下跳； （3）不得在方格内久留。 二、游戏种类： 玩法（一）跳六格房： 以3-5人游戏为宜，首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第

百玩不厌的游戏石头剪子布 寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 1、游戏名称：石头、剪子、布 2、适合年龄：大、中、小班幼儿。 3、所需材料： 4、制作步骤： 手的做法是：握紧拳头为石头，伸开食指和中指为剪子，五指张开为布; 脚的做法是：双脚并拢表示石头，双脚前后站立剪子，双脚左右开立表示布。 游戏中，石头能砸了剪子，剪子能剪开布，布能包住石头，三者间互为胜负。 5、游戏价值： 此游戏具有很强的实用性和趣味性，不受时间、场地、人数、材料的限制，随时随地可玩。 (1)、动手动脚，能培养幼儿的灵敏性。 (2)、动口

游戏名称：包袱、剪刀、锤石头、剪子、布将、军、宝 (胜负方式：锤子赢剪刀、剪刀赢包袱包袱赢锤子) 适合年龄：36岁幼儿(老少皆宜) 所需材料：材料可随机准备 游戏价值： 此游戏一直是争论输赢的简单游戏，其人数不限，形式不限，花样多，随意性强，而且老少皆宜，场地不限。能够培养幼儿游戏时的规则意识，提高幼儿的应变能力，能让幼儿感受游戏气氛，体现多人游戏的快乐。如此明了、好理解的游戏让幼儿百玩不厌。 游戏过程： 一、室内游戏。 玩法一：幼儿边念儿歌边按节拍拍手，最后一拍(五四三二一)用剪刀、包袱、锤决定胜负。胜

游戏：好邻居 目的：提高幼儿反应速度，提高奔跑能力，培养互相配合精神。 准备：画好场地 玩法：幼儿站成一圆圈，找一人当询问者。 游戏开始：询问者沿圈内走，走到任意一人面前问：你的邻居好不好?被问得回答好时，被问得邻居原地不动，如果回答不好时，被问得邻居迅速互换位置，询问者去拍换位置的人，在没换好位置时被拍到者和询问者互换，游戏继续进行。 规则： 被问幼儿说不好后，询问者才能去拍人，换好了位置后再拍不算。 稻田幼儿园 刘晓玲

幼儿园亲子活动：炒豆豆 活动背景 突如其来的汶川大地震，给当地幼儿的身心造成了一定的影响，游戏是帮助幼儿缓解压力的最好方法。亲子游戏是家长与幼儿共同参与，在幼儿园或家庭中都可以进行的一种游戏。在这种特殊的环境下，组织、指导家长与幼儿一起进行这种身体接触性的亲子游戏，有益于增进幼儿与家长之间的情感交流。通过游戏中家长与幼儿身体上的接触，可以让幼儿有安全感。由于灾区的活动点没有可以让我们充分活动的场地，在安排活动的时候我们一般选择这种圆圈式的集体活动，以确保幼儿的安全。 活动目标 1．通过与家长之间的身体接触

目标：1. 幼儿在水中练习游泳圈技能。2. 在水中能和同伴排成一队。 环境创设：1. 救生圈。2. 幼儿头饰：老鹰、小鸡。3. 幼儿已初步的熟悉水性，并能快乐的参加游泳 活动提示： 教练扮老鹰，幼儿在水中身戴救生圈，一个拉着一个，排成一队做小鸡。 老鹰变换方向，去捉最后一个小鸡，小鸡灵活躲藏，尽量不让老鹰捉