更新时间:2014-07-20 09:36:27
《包袱、剪刀、锤——石头、剪子、布——将、军、宝》可能是您在寻找幼儿园托班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
游戏名称:包袱、剪刀、锤——石头、剪子、布——将、军、宝 (胜负方式:“锤子赢剪刀”、“剪刀赢包袱”“包袱赢锤子”) 适合年龄:3——6岁幼儿(老少皆宜)一. 活动名称:冲饮料、吃饼干(12-36个月) 二. 活动目的:1.会自己动手冲饮料、吃点心。 2.提高幼儿小肌肉的平衡发展。 三. 环境及材料准备:各种需冲泡的饮料、小点心、温水、一次性杯子、调羹、垃圾筒、毛巾、桌椅数张 四. 玩法及指导语: *针对幼儿 1.目的:让幼儿学会自己冲饮料、吃点心。同时,在抓、握饼干,搅拌饮料的过程中锻炼幼儿手部小肌肉的发展。 2.玩法:首先,给幼儿介绍一下桌子上的饮料品种及点心;然后,告诉幼儿应该先拿一个杯子,在杯子里放上适量的冲泡品再用水冲泡,同时用调羹搅拌,使其溶化
活动目标 幼儿会将圆圈填满画面的空白处,并按同一个方向把颜色填满。幼儿能耐心,细致的进行添画活动。 活动准备 画好小熊猫的绘画纸,蜡笔,吹泡泡的玩具若干,示范画一张。 活动过程 1、导入活动,引起幼儿蚕参加活动的兴趣。 教师出示吹泡泡的工具,并提问:小朋友,你们看这是什么?你们想玩吗?我们来一起玩一会儿吧!幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。 2、幼儿认识吹出的泡泡,学会用线条来画泡泡。 教师提问,让幼儿了解泡泡的外形特征。 教师提问:小朋友,吹出的泡泡好看吗?泡泡是什么样子的?总结:泡泡是圆圆的、亮亮的
活动目标: 1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。 2、通过造房子贴砖块,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。 3、培养幼儿助人为乐的良好品质。 活动准备: 1、企鹅头饰、沙包人手一个,小推车人手一辆。 2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干,鸡妈妈房子一座。 3、场地布置:树林、小路。 4、幼儿已具有推、拉物体的经验。 活动过程: 一、准备部分:引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。 小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样? 有一种小动
百玩不厌的游戏 寿光市营里朝阳幼儿园 冯金娥 游戏名称:炒黄豆(体育游戏) 适合年龄:大、中、小班均可 准备材料:《炒黄豆》儿歌 炒,炒,炒黄豆,炒好黄豆翻跟头。 制作步骤: 游戏价值:〈1〉能边念儿歌边做动作,掌握侧身翻的技巧,发展动作的灵活性,协调性. 〈2〉乐意和同伴结对玩耍,体验游戏所带来的快乐.。 玩法过程:〈1〉幼儿找好自己的好朋友,面对面站好,一边说儿歌一边向里外晃手,儿歌结束一块翻转身体成背对背,重复儿歌翻身成正面。 〈2〉幼儿可以单手炒,也可以双手炒。 〈3〉队形队列。圆形:里圈和外圈人
一、 游戏名称:《小动物找家》 二、 适合年龄:34岁 三、 作者:董玉芹 四、 目标: 1、 培养幼儿的听辨力、记忆力及反应的灵敏性。 2、 发展幼儿动作的协调性。 3、 引导幼儿练习走、跑和跳等综合动作。 五、准备: 1、 小猫、小狗、小兔、小鸟头饰若干(各位幼儿人数的1/4)。 2、 场地四角分别挂上鸟、兔、猫、狗的标记,作为小动物的家。 六、玩法: 1、 把幼儿分成四组,分别扮演小狗、小兔、小猫和小鸟四散开站在场地中间。 2、 游戏开始,小动物一起念儿歌:小动物,真有趣,天天一起做游戏,跑一跑,跳
目标:1.巩固对身体各部位的认识。2.学会认识图片,并能找到身体相应的部位。3.体验亲子游戏的乐趣。准备:1.画有头、手、屁股、膝盖、脚等身体部位的图片,每张图片间隔O.5~1米,按照一定的顺序纵向铺成一条小路。2.宝宝有认识身体部位的知识和经验。玩法:宝宝先在家长的引导下熟悉图片所示身体部位的名称,然后站到离图片2~3米远的位置。家长在前面做示范动作,宝宝跟在家长身后模仿。方法是,家长走到图片前,用自己相应的身体部位去碰触图片,并用语言向宝宝作相应说明,以提高宝宝对认识身体各部位的兴趣,同时巩固宝宝对身
幼儿园亲子活动:1-2岁亲子教育活动研究方案 一、课题的提出 0-3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段,也是人生成长的关键时期,这一时期是心理发展的敏感期,更是心理发展的最佳年龄期。前苏联教育家马卡连柯曾指出:教育的基础主要是在5岁以前奠定的,它占整个教育过程的90%,在这以后教育还要继续进行,人进一步成长,开花、结果。而您精心培育的花朵在5岁以前就已经绽蕾。 掌握有关0-3岁婴幼儿成长发展的规律和各年龄段发展的特点,就可以以此为依据确定适当的教育内容和方法,就能正确地组织各项活动,就能科学地实施早期教育,有利
幼儿园亲子活动:炒豆豆 活动背景 突如其来的汶川大地震,给当地幼儿的身心造成了一定的影响,游戏是帮助幼儿缓解压力的最好方法。亲子游戏是家长与幼儿共同参与,在幼儿园或家庭中都可以进行的一种游戏。在这种特殊的环境下,组织、指导家长与幼儿一起进行这种身体接触性的亲子游戏,有益于增进幼儿与家长之间的情感交流。通过游戏中家长与幼儿身体上的接触,可以让幼儿有安全感。由于灾区的活动点没有可以让我们充分活动的场地,在安排活动的时候我们一般选择这种圆圈式的集体活动,以确保幼儿的安全。 活动目标 1.通过与家长之间的身体接触
前几天,上了节教研课,让我觉得从中感受很深,体会到了许多许多。。。。。。首先我想谈的是我的游戏导入,我采用《网小鱼》的音乐游戏是为了让幼儿能置身在水的世界里,自由游玩,从中让他们发挥想象,鱼儿在水里游玩的时候会遇见那些小动物,从而引出小蝌蚪。在游戏中我和孩子们都真正投入进去了,在提问我们在水里面游玩的时候会碰到谁呀?中,孩子们大胆的想象,有的说会遇见螃蟹,有的说会碰到小乌龟,有的说会碰到大虾,有的说也会碰到小青蛙。。。。。。当然也有孩子引出了小蝌蚪。在这部分内容中,我自己觉得有做得好的地方也有不妥的地方。