更新时间:2014-07-20 09:36:26
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活动目标:教学目标: 1、让幼儿学说短句小动物躲在什么地方并说出简单的理由。 2、引导幼儿通过观察,抓住事物的主要特征,培养幼儿的观察能力。 教学准备: 1、森林背景图一幅,小鸭子躲在水里,露出扁扁的嘴巴;大象躲在小山后面露出长长鼻子;小兔躲在草地里,露出长长的耳朵;公鸡躲在房子后面露出红红的鸡冠;长颈鹿躲在大树后面露出长长的脖子。 2、各种立体小动物玩具布置在活动室、寝室各个地方。 过程: 1、老师引出话题,激起幼儿兴趣。 今天,森林里的几年小动物来和我们小二班的小朋友玩捉迷藏的游戏,你们高兴吗?好,现在请小朋友
活动目标: 1.学会搬,摆小椅子的方法。 2.学会一个挨着一个放椅子。 3.知道要爱惜小椅子,轻拿轻放。 活动准备: 1.小兔子头饰与幼儿人数相同,大灰狼头饰一个。 2.场景布置,散放在教室里的小椅子。 活动过程:一.通过谈话的形式引出主题。 教师:我的兔宝宝们,今天呀妈妈要教给你们一个新本领----搬椅子。那椅子是怎么搬的呀?先看妈妈搬给你们看! 教师示范搬椅子的方法:小椅子,我会搬,双手抓住放胸前,轻轻拿,轻轻放,一个挨着一个放,整整齐齐真好看。 教师提出问题:刚才妈妈是怎么办小椅子的?哪个宝宝愿意说
户外体育活动:(活动名称) (一)活动名称:小乌龟来运球 (亲子游戏) (二)活动目标: 1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。 2、锻炼幼儿向前爬行的能力。 (三)活动准备 1、幼儿经验准备: 2、环境材料准备:乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等 3、教师站位、配合准备: (1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。 (2)、主班老师带领幼儿到场地。 (3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。 (4
游戏名称:跳房子 适合年龄:5---6岁 稻田镇西庞幼儿园 张素娟 所需材料:1、沙包、彩色粉笔若干。2、房子图。制作步骤:将四块布缝合一起,然后缝上下两块,其中一块留出0.3cm,的口作填充物,填好以后缝合,即成。 游戏价值:跳房子是一种传统的民间游戏,玩具材料既简便又廉价,具有较强的趣味性和娱乐性,符合幼儿好奇、好动的特点。幼儿可以自由结伴,自定规则,提高了合作、协商、处理突发问题的能力,培养幼儿创新意识,达到开发智力的目的,使幼儿在轻松愉快的游戏氛围获得成功的喜悦和积极参与的体验,使幼儿身心和求知欲
幼儿百玩不厌的民间传统游戏----跳房子 游戏名称:跳房子 创编者:稻田镇曙光第三幼儿园 杨美萍、张秀桂 一、游戏规则:一般规则是:(1)布沙袋或石块或瓦片,必须一格一格地往前跳,不得越格,不得压线,否则判为失误; (2)中途失误,可在下一轮轮到时,从失误格开始继续往下跳; (3)不得在方格内久留。 二、游戏种类: 玩法(一)跳六格房: 以3-5人游戏为宜,首先排定游戏顺序,游戏开始,先由第一人将布沙袋抛进第一格,用单脚跳跳进第一格,接着用单脚将布沙袋踢进第二格,然后用双脚跳进第二格,再将布沙袋双脚夹进第
一. 活动目标:1.能随着音乐的节奏和旋律以肢体动作作为表现,能表现出气球的各种动态。2.能遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。二. 活动过程:1.出示气球,带着气球跳舞(请小朋友仔细观察气球跳动的动作,例如摇动,跳动,转,拍等) 2.播音乐,请小朋友代替气球宝宝跳舞,请小朋友带着表情跳舞,请大家跟着节奏。(能有节奏的跳舞,带着欢快,开心的表情跳舞) 3.提示小朋友,请大家看大屏幕又有新朋友加入了看 快乐的小鸟,你现在也扮演小鸟,跟着音乐跳舞吧快乐的小鸟们) 4.接下来我们分组,小朋友们分别扮演小鸟和气球,
幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间,一些晚走的孩子往往非常失落。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏,希望孩子在离园的时光里也能快乐,并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。吹纸片(小中班)游戏目标:吹纸片时活动脸部肌肉,提高孩子的肺活量,发展孩子的注意力。游戏准备:彩色卡纸,固体胶。游戏玩法:将彩色卡纸根据孩子脸部大小裁剪,贴放一角在幼儿额头上,幼儿用嘴巴吹气,让卡纸从脸上掉下来。可根据孩子的不同情况,适当变换贴纸的位置,增加难度。游戏延伸:可以请好朋友小组游戏或两两比赛,也可以改成在纸板墙
幼儿园亲子活动:炒豆豆 活动背景 突如其来的汶川大地震,给当地幼儿的身心造成了一定的影响,游戏是帮助幼儿缓解压力的最好方法。亲子游戏是家长与幼儿共同参与,在幼儿园或家庭中都可以进行的一种游戏。在这种特殊的环境下,组织、指导家长与幼儿一起进行这种身体接触性的亲子游戏,有益于增进幼儿与家长之间的情感交流。通过游戏中家长与幼儿身体上的接触,可以让幼儿有安全感。由于灾区的活动点没有可以让我们充分活动的场地,在安排活动的时候我们一般选择这种圆圈式的集体活动,以确保幼儿的安全。 活动目标 1.通过与家长之间的身体接触
首先,活动的开始部分,我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下,做针对平衡的热身活动,为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法,孩子有比较强的学习兴趣。 第二环节直接利用情境停飞机非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候,有些挑战性,但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机,使得整个活动不会那么枯燥。 前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习,在此基础上,后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道,飞行员们非常顺利的炸毁了敌人