《小小飞行员》活动反思

设计思路： 孩子认识了自己的小手后，都说我的小手很能干，说出了很多小手能做到的事情。Tom小朋友提出我的小手可以拿高处的东西！马上引来了其他小朋友的争议，拿不到的，Bobo说：拿条很长的棒子就行啦！可以拿绳子大家议论纷纷的。为了激发孩子的探索欲望，根据他们的争论，我设计了这个活动。 活动准备： 1、各种工具 2、挂在高处的玩具（挂在树上的情景） 期望幼儿表现的行为： 1、 积极愉快地参与科学探究活动。 2、 在遇到手不可以直接解决的问题时，学会使用辅助工具。 3、 勇敢地尝试各种方法，体验成功的喜悦。 活

目标： 1．感受有风的时候，小风车就会转。当小朋友跑起来的时候，小风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。 2．学习向指定方向跑的动作技能。 3．掌握向指定方向跑的动作技能。 玩法： 1．让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。 2．鼓励幼儿想各种方法。 3．让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。 指导重点： 1．鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。 2．提示幼儿要拿好风车。跟着 老师 一起跑。 3．鼓励幼儿跟着小风车一起跑，一起转。

盛源幼儿园 唐慧 活动目标：1、在情境游戏中找出不同的圆形，通过操作、摆弄，进一步感知圆形的特征。 2、能手口一致地学说xx、xx轱辘辘转，体验游戏的快乐。 活动准备：《小猫的轱辘辘》镶嵌卡片五张、教室内准备的人手圆形滚动玩具。 活动过程：一、轱辘辘找家。 1、 师：上次呀我们给小猫找到了它的轱辘辘，小猫真高兴，它说谢谢你们的帮助。今天呀，我们这里又来了好多轱辘辘，看看他们是谁呀？（出示卡片，幼儿回答。） 2、 师：那这些轱辘辘朋友的家在哪呢？我们一起把他们送回家吧。 3、 教师讲述故事，幼儿根据故事中的

游戏名称：废物不废 有趣的饮料瓶 山东省寿光市营里镇幼儿园 程显燕 适合年龄：3-6岁幼儿。所需材料：废旧饮料瓶若干、用饮料瓶制作的玩具、制作所需材料若干(各色彩纸、各色即时贴、彩笔、胶水、透明胶、剪刀、剪碎的彩纸小块、双面胶、小图片、旧报纸、石子、作物种子毛线等)。 制作步骤： 1、制作拖拉玩具：先取一些洗净的饮料瓶，再装入瓶子一些作物种子，然后扣好盖子，再系上毛线。完成。适合3、4岁孩子用。 2、喜洋洋大战灰太狼：先取一些洗净的饮料瓶，再装入瓶子一些小石子、剪碎的彩纸小块，然后扣好盖子，用剪刀剪自己喜

游戏名称：注明领域（音乐游戏掀起你的头盖来） 教材分析：结合主题背景分析游戏教材 经历了亮眼看世界的学习过程，幼儿认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是，丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚集了他们的视线。 七彩世界的主题脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上玩出来的；七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐；而别具名族特色的七彩音乐更能让幼儿心灵深处的七彩透出别样的美丽和快乐。 活动目标 1．进一步感受别有趣味的新疆音乐。 2．根据音乐的转换学会游戏

目标：1．锻炼动手能力，加深对红、黄、绿色的感知。2．对周围事物产生观察的兴趣。准备：背景音乐《伸出双手来》《圆舞曲》《唐老鸭》，波波球若干，盘子若干，毛笔若干，红、黄、绿的颜料若干，篮筐一只，报纸若干，碗若干。过程：对家长的指导语：现阶段的宝宝在大动作上有了新的发展，能后退、侧走、跑，能轻松立定蹲下，还能独立上下楼梯，动作也较以前协调。精细动作也日见灵活、协调，会穿珠子，会把积木搭建成桥梁。手部的控制能力也有很大的提高，能模仿画垂直线、水平线和圆圈等。这个阶段的宝宝自我意识逐渐增强，总是想摆脱成人的控制

一、小动物坐火车游戏目标：引导宝宝认识方位，能正确指认前与后。游戏准备：玩具小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或图片。游戏玩法：1．妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车(用宝宝坐椅排成)，请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车，并将它们依次排列，然后向宝宝提问：谁坐在火车最前面?(小兔)谁坐在火车的最后?(小鸡)谁坐在小鸡前面?(小猫)谁坐在小猫前面?(小狗)2．火车到站了，请小动物们下车。游戏反复进行，以后可以请宝宝根据自己的喜好来排列小动物，妈妈与宝宝一问一答进行互动。不断强化宝宝对前后的认识。3．听指

幼儿园亲子活动：1-2岁亲子教育活动研究方案 一、课题的提出 0-3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段，也是人生成长的关键时期，这一时期是心理发展的敏感期，更是心理发展的最佳年龄期。前苏联教育家马卡连柯曾指出：教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%，在这以后教育还要继续进行，人进一步成长，开花、结果。而您精心培育的花朵在5岁以前就已经绽蕾。 掌握有关0-3岁婴幼儿成长发展的规律和各年龄段发展的特点，就可以以此为依据确定适当的教育内容和方法，就能正确地组织各项活动，就能科学地实施早期教育，有利

前几天，上了节教研课，让我觉得从中感受很深，体会到了许多许多。。。。。。首先我想谈的是我的游戏导入，我采用《网小鱼》的音乐游戏是为了让幼儿能置身在水的世界里，自由游玩，从中让他们发挥想象，鱼儿在水里游玩的时候会遇见那些小动物，从而引出小蝌蚪。在游戏中我和孩子们都真正投入进去了，在提问我们在水里面游玩的时候会碰到谁呀？中，孩子们大胆的想象，有的说会遇见螃蟹，有的说会碰到小乌龟，有的说会碰到大虾，有的说也会碰到小青蛙。。。。。。当然也有孩子引出了小蝌蚪。在这部分内容中，我自己觉得有做得好的地方也有不妥的地方。