幼儿园亲子游戏：摘果子

目标： 1、练习手部小肌肉动作，促使孩子手眼协调能力的发展。 2、使孩子知道吃饭时不含饭。 活动准备： 1、张着嘴巴的猪宝宝和其他动物宝宝头饰。 2、橡皮泥等游戏道具。 活动过程： 1、听音乐引出课题。 幼儿听音乐演唱《小鸭子》和《小小猪》，边出示准备好的张嘴巴动物娃娃。 2、猪宝宝哭了，原来是肚子饿了。别哭，别哭，我来喂你吃饭饭。一边用小勺把汤圆和面条一颗一条地送到小猪的嘴里，一边喂食一边和小猪说话。例如：小猪好吃吗？有没有吃饱？ 3、鸭宝宝也哭了，也想吃饭饭了吧！来，我来喂你吃饭。一边喂饭，一边引导幼

打开来，尝一尝 设计意图： 1岁半2岁的幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但是成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜欢的的工作。其实，我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如：可以通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋等来锻炼幼儿的手部肌肉，同时感受果皮的不同特点：硬的、软的、脆的，等等。 设计这一活动，一方面可以让幼儿熟悉生活中各种瓶子、罐子、盒子的不同开启方法，帮助幼儿获得感性经验，锻炼手部肌肉；另一方面，可以通过引导幼儿回忆自己的操作过程，发展幼儿的记忆力

活动时间：2007年4月13日 活动地点：白马涧 活动目标：1、能积极、愉快的参加集体活动，激发幼儿热爱大自然的情感。 2、喜欢与同伴玩耍，愿意参与游戏活动。 3、体验玩纸的乐趣。 4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。 5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。 活动准备：报纸若干 活动过程：三个亲子游戏如下： 活动一、吹气球 活动目标：1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。 2．幼儿能与家长配合默契。 活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面

目标： 1、喜欢扮演狐狸与小白 兔，感受小白兔的灵敏。 2、训练幼儿的反应能力。 3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。 环境材料： 狐狸头饰2个 玩法： 幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊：狡猾的狐狸在哪里？喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说：我在这里。然后就跑去抓小白兔。 指导重点： 1、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。 2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。 3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动。

教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感得察觉他们的需要。 ――《幼儿园教育指导纲要》 一、游戏我是葫芦娃推进案例的描述 （一）案例一：我是葫芦娃，我也要葫芦。 1、游戏观察的情况 笑一从玩沙玩具中发现了一个绿色葫芦瓢，高兴得举着说：我有葫芦，我是葫芦娃。孩子们看了看，又继续玩起了自己手中的玩具。笑一翻来覆去的看了看，觉得这个葫芦瓢有点脏，就跑到水池边上洗了洗，并用摸布擦干。可是，这个葫芦瓢已经被沙子磨坏了外层表皮，毛毛刺刺的，显得很旧，笑一就用手指甲一点一点地摘，还在小椅子边上磨，最终让葫芦瓢焕然一新。

智力游戏: 发信息 活动目标：1、感知10以内的数量。2、提高幼儿思维敏捷性和动作灵活性。活动准备：室内或室外 适合年龄：45岁幼儿（可根据年龄给予适当的点数） 游戏玩法： 教师将幼儿分成几个人数相等的队（每队８人左右），分别在每队的第一个幼儿手心上点ｘ下，（各队点的数不一样，点的次数就是信息内容），然后各队幼儿听教师的信号时开始发信息，各队第一个幼儿按老师点的数在第二个幼儿的手心里点ｘ下，第二个幼儿按收到的点数在第三个幼儿的手心里点ｘ下，如此类推，一个接一个的发信息，一直进行到本队的最后一个人，并由最后

小游戏：猎人捉兔子 目的：训练幼儿快速反应和奔跑能力。 准备：场地上画有直径10米的大圆圈，将幼儿分成六人一组(人数和分组方法可自定)，每组任选一幼儿为中心围成小圆圈，各组分散站在大圆圈上。 玩法： 分组后剩下的两名幼儿，一名当兔子，另一名当猎人;每组圈中心的幼儿也当兔子，另五名幼儿手撑手打成兔窝。 教师发令后，猎人追捕窝外的兔子，兔子可躲跑进任意一个窝内，跑进后，窝内原来的兔子必须接着跑向别的窝里，兔子在躲跑中若被猎人捉住，那么兔子就变成猎人，猎人变成兔子，游戏继续进行。规定时间到，游戏结束。 规则：

亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的亲子游戏一种活动，是亲子之间交往的重要形式。如果你家有学龄前的宝宝，不妨在下班后或休息日里，多花一点时间和他做一下这些游戏，既开发了宝宝的智力，又锻炼了他的动手能力，还能让亲子关系更融洽，看到报纸的家长们，赶快行动起来吧。一、家长形容一件物品 让宝宝猜猜是什么家长用口述的方式，给宝宝形容一件物品或动物，让宝宝猜测家长说的是什么东西，或者换过来，让宝宝形容，让家长猜他说的是什么。类似于非常6＋1节目。目的：锻炼宝宝的口头表达能力及形象思维能力。适用年龄

晨间分散游戏的时候，孩子们总是喜欢玩一玩《小青蛙跳荷叶》、《跳房子》，更有孩子喜欢在台阶上跳来跳去，身体那样灵活，而有的孩子不敢靠近半步，就这样孩子之间的差距越来越大。于是我为孩子们准备了这样一个游戏《跳水》。游戏开始，先放一段跳水的视频，让孩子说一说，学一学，然后老师示范：双手举到头顶，像跳水运动员的预备姿势，1、2、3喊完口令后轻轻地从椅子上跳下来，双后后摆，小腿微弯然后慢慢蹲下。 看完老师的示范后，连胆小的小卫小朋友也露出了跃跃欲试的表情，想在椅子上大显身手，按照老师的要求与步骤进行动作。胆小点的孩