更新时间:2014-07-20 09:36:26
《能干的小手》可能是您在寻找幼儿园托班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路:目标: 1、练习手部小肌肉动作,促使孩子手眼协调能力的发展。 2、使孩子知道吃饭时不含饭。 活动准备: 1、张着嘴巴的猪宝宝和其他动物宝宝头饰。 2、橡皮泥等游戏道具。 活动过程: 1、听音乐引出课题。 幼儿听音乐演唱《小鸭子》和《小小猪》,边出示准备好的张嘴巴动物娃娃。 2、猪宝宝哭了,原来是肚子饿了。别哭,别哭,我来喂你吃饭饭。一边用小勺把汤圆和面条一颗一条地送到小猪的嘴里,一边喂食一边和小猪说话。例如:小猪好吃吗?有没有吃饱? 3、鸭宝宝也哭了,也想吃饭饭了吧!来,我来喂你吃饭。一边喂饭,一边引导幼
目标: 1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作; 2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏; 准备:4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 过程: 1、准备活动:动物模仿动作 2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。 3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
活动来源: 小班幼儿刚入园,情绪不是很稳定,有一半的幼儿在入园初都是哭着度过,每天哭着喊爸爸,妈妈,怎么劝都不好用,为了让幼儿尽快地适应幼儿园的生活,对于哭的幼儿,我们特意设计了笑娃娃和哭娃娃的这次活动,将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命,活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中,发挥增效作用。并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。 活动目标: 1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。 2、学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的情绪。 3、体验关爱、亲情
游戏名称:跳房子 适合年龄:5---6岁 稻田镇西庞幼儿园 张素娟 所需材料:1、沙包、彩色粉笔若干。2、房子图。制作步骤:将四块布缝合一起,然后缝上下两块,其中一块留出0.3cm,的口作填充物,填好以后缝合,即成。 游戏价值:跳房子是一种传统的民间游戏,玩具材料既简便又廉价,具有较强的趣味性和娱乐性,符合幼儿好奇、好动的特点。幼儿可以自由结伴,自定规则,提高了合作、协商、处理突发问题的能力,培养幼儿创新意识,达到开发智力的目的,使幼儿在轻松愉快的游戏氛围获得成功的喜悦和积极参与的体验,使幼儿身心和求知欲
百玩不厌的游戏 寿光市营里朝阳幼儿园 冯金娥 游戏名称:炒黄豆(体育游戏) 适合年龄:大、中、小班均可 准备材料:《炒黄豆》儿歌 炒,炒,炒黄豆,炒好黄豆翻跟头。 制作步骤: 游戏价值:〈1〉能边念儿歌边做动作,掌握侧身翻的技巧,发展动作的灵活性,协调性. 〈2〉乐意和同伴结对玩耍,体验游戏所带来的快乐.。 玩法过程:〈1〉幼儿找好自己的好朋友,面对面站好,一边说儿歌一边向里外晃手,儿歌结束一块翻转身体成背对背,重复儿歌翻身成正面。 〈2〉幼儿可以单手炒,也可以双手炒。 〈3〉队形队列。圆形:里圈和外圈人
0~3岁早教指导实例:障碍钻爬活动目标通过设置爬行隧道等障碍物,促进宝宝爬行能力的发展。活动中要求宝宝能够四肢协调、腹部离地,穿越不同的障碍物向前爬行。活动对象共有8名10~12个月的宝宝参与本次活动,每位宝宝由一位家长陪同。8名宝宝中,有2名宝宝还没有学会向前爬行,只能腹部贴地趴在地上,原地打转;2名宝宝能够向前爬,但动作还不够协调;有4名宝宝能够非常协调地爬行,但没有尝试过跨越障碍爬行。活动材料本次活动投放了3种不同的促进爬行的材料:1.海绵软包拱架海绵软包拱架拱高40厘米,适合四肢不能支撑或腹部不能
幼儿园亲子活动:欢乐蹦蹦跳 活动目标:模仿成人动作,练习双脚自然迈步;乐于参加集体活动。 活动准备: 教师或家长熟悉幼儿名字 适合年龄:13个月 活动过程: 1、边拍手边念儿歌《小手拍拍》,大家围坐。 2、说“Hello”“你好”,教师或家长主动热情打招呼。 3、边念儿歌边做动作与幼儿互动。
目标:1. 幼儿在水中练习游泳圈技能。2. 在水中能和同伴排成一队。 环境创设:1. 救生圈。2. 幼儿头饰:老鹰、小鸡。3. 幼儿已初步的熟悉水性,并能快乐的参加游泳 活动提示: 教练扮老鹰,幼儿在水中身戴救生圈,一个拉着一个,排成一队做小鸡。 老鹰变换方向,去捉最后一个小鸡,小鸡灵活躲藏,尽量不让老鹰捉
作者:商飞飞 来源:山东省滨州市博兴县湖滨镇中心幼儿园, 活动目标:1、能够随着儿歌的节奏玩捉鱼游戏,获得快乐的体验。 2、加强幼儿对海洋动物的认识。 活动准备:海洋动物卡片、头饰。 开展情况: 1、出示各种海洋动物的图片,让幼儿进一步认识更多的海洋动物。 2、教师出示各种海洋动物的头饰,如鲨鱼、虾、大鱼、小鱼、小丑鱼等。幼儿自己选择喜欢的动物佩戴头饰。幼儿佩戴好头饰后说一遍自己佩戴的是谁? 3、教师带领幼儿学说儿歌