托班综合活动教学设计――贴彩球

小议幼儿园综合活动的综合性

1．综合活动的定位：综合活动并不是没有领域重点，也不是把各个领域内容拼凑在一起叫综合活动。就如在本次的综合活动给妈妈的信，就涉及语言、社会、艺术三个领域，教师既然把活动定位为综合活动，那么这些领域的目标比例的达成应该是是互相渗透、基本相等的，这样才能称为综合活动。 2．综合活动中各领域目标的落实：在中班给妈妈的信这一活动中，各领域的目标基本以分环节的形式落实。如在欣赏故事的过程中，教师可关注幼儿倾听习惯、讲述能力、读图能力等语言能力的培养；在交流讨论环节中教师可引导幼儿感受妈妈的爱和爱妈妈的社会情感的的获

周末活动：点心大比拼

教学活动目标： 通过亲子共同制作点心，增进亲子间的情感； 引导参赛者制作与众不同的点心，感受劳动的乐趣。 教学活动准备：通知（要带的材料）、厨具、调料等。 教学活动过程： 一、介绍游戏规则：要求色、香、味、意、形俱全。 二、家长与幼儿共同动手制作点心，教师巡回观察，给予适当建议。 根据自己所带材料制作不同的点心； 根据点心种类选择不同的烹调方法。 三、评比。 将所有点心放于桌上； 每户家庭三颗五角星，选择自己最喜欢的三道点心贴上五角星； 五角星多者为胜。 四、宣布比赛结果，分发奖状。 五、相互品尝点心。

个别化学习活动方案

一、名称：停车场 二、材料：正面横竖都标有数字，反面标有点子的停车

幼儿园主题活动教案《大伞和小伞》

大伞和小伞这一活动来之与中班的主题：有用的植物中周围的水这个点。有段时间，阴雨连绵，许多幼儿来园时都撑着大大小小各种各样的伞，有的宝宝还和爸爸妈妈、同伴合撑一把伞，结果，有的孩子发现自己的衣服淋湿了。这是什么原因？孩子们由此展开了讨论。他们发现由于伞的大小不同，会有不同的结果，合撑一把大伞就不会淋湿，相反合撑一把小伞就会淋湿。由此，活动大伞和小伞产生了。 在同龄活动中，小班幼儿学会了根据故事大伞和小伞改编了儿歌，中班幼儿理解了故事的内容并能进行讲述，大班幼儿也会根据故事内容进行表演，孩子积极合作，创编动作

听张静老师的《动物园》有感

周五，我们新来的老师听了张静老师的《动物园》这一活动主题，一提起动物，小朋友异常兴奋，爱动物是孩子的天性。那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，张老师设计了这节具有尝试性、操作性较强的活动《动物园》。 在本次教学活动中，张老师利用图片让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给幼儿一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜

科学健康活动设计 远离雷电

活动目标：1、了解雷电给人们生活造成的影响。 2、学习躲避雷电的方法，培养雨天的自我保护意识。 活动重点： 了解雷电给人们生活造成的影响。 活动难点： 学习躲避雷电的方法，培养雨天的自我保护意识。 活动准备： 躲避雷电图 活动过程： 一、出示各种有关雷电的图片，吸引幼儿的注意力，引出活动主题。 1、教师出示各种有关雷电的图片，教师：小朋友，你们看看这些图片是什么？它对我们的生活会有危害吗？ 2、幼儿仔细观察图片并大胆发表自己的观点。 二、通过观看视频，让幼儿了解雷电给人们生活带来的危害。 1、教师：下面请

主题活动：树房子

设计说明：我们的身边一幢幢建筑拔地而起，孩子们会从房屋的外形，功能，门窗等方面来谈论各种各样的房子。可是大树也能做房子吗？大树房子又是什么样子的呢？里面住着谁？孩子们带着好奇，想象着神奇的树房子|故事有趣的情节，大胆的想象，快乐的情绪深深的吸引了孩子们。他们欣赏故事，理解故事内容，讨论体验,想象创编等，拓展了视野，明白了道路：知道房子不仅仅是一座建筑物，还是联系着人与人之间的纽带。 活动目标： 1．欣赏.理解故事，体验故事的有趣情节和快乐情绪。 2．大胆想象，创编小故事，并进行绘画表现。 活动准备： 1．

主题活动：旋转高手

活动目标：1．探索同种器械不同的旋转方法，感受一物多玩的乐趣。2．发展身体的协调性。活动准备：1．呼啦圈人手一个。2．收集各种可以用来旋转的器械：如球、飞盘、飞碟、软绳、瓶盖等。 活动过程： 一、自由探索不同的旋转方法。 1．幼儿探索不同的旋转方法。 教师：今天老师为每个小朋友准备了一个呼啦圈，如何使呼啦圈旋转起来呢？请小朋友自己去玩一玩吧！ 2．鼓励幼儿向同伴介绍、示范自己旋转方法。 教师：现在我请小朋友来讲讲你是如何使它旋转的。还有和他不一样的玩法吗？ 二、探索同种器械的不同旋转玩法。 1．鼓励幼儿用

综合活动设计：我的玩具朋友

活动目标：1.能用清晰的语言向同伴分享介绍自己的玩具、讲述自己与玩具的故事。2.通过为玩具画像，进一步激发与玩具之间的感情。活动准备：人手一个自己心爱的玩具；绘画材料。 活动过程： 一、分享介绍我的玩具朋友 1.引题：每个人都会有一个心爱的玩具，它是你的玩具，更是你的朋友。我们小朋友今天带着玩具来上幼儿园了，先请大家分享介绍一下你的玩具朋友：它长得什么样子的？你和它发生过怎么样的故事。 2.介绍自己玩具的外形特征以及与玩具的故事（个别、小组介绍相结合）。 3.分享初体验：说说跟大家分享介绍你的玩具后的心情