更新时间:2014-07-20 09:28:56
《幼儿园主题活动教案《大伞和小伞》》可能是您在寻找幼儿园托班综合教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“大伞和小伞”这一活动来之与中班的主题:“有用的植物”中“周围的水”这个点。有段时间,阴雨连绵,许多幼儿来园时都撑着大大小小各种各样的伞,有的宝宝还和爸爸妈妈、同伴合撑一把伞,结果,有的孩子发现自己的衣服淋湿了。这是什么原因?孩子们由此展开了讨论。他们发现由于伞的大小不同,会有不同的结果,合撑一把大伞就不会淋湿,相反合撑一把小伞就会淋湿。由此,活动“大伞和小伞”产生了。1.综合活动的定位:综合活动并不是没有领域重点,也不是把各个领域内容拼凑在一起叫综合活动。就如在本次的综合活动给妈妈的信,就涉及语言、社会、艺术三个领域,教师既然把活动定位为综合活动,那么这些领域的目标比例的达成应该是是互相渗透、基本相等的,这样才能称为综合活动。 2.综合活动中各领域目标的落实:在中班给妈妈的信这一活动中,各领域的目标基本以分环节的形式落实。如在欣赏故事的过程中,教师可关注幼儿倾听习惯、讲述能力、读图能力等语言能力的培养;在交流讨论环节中教师可引导幼儿感受妈妈的爱和爱妈妈的社会情感的的获
教学活动目标: 1、引导幼儿了解刀切的制作步骤,并且尝试自制刀切; 2、引导幼儿按意愿制作不同形状的刀切,感受劳动带来的喜悦。 教学活动准备:面粉、厨具 教学活动过程: 一、出示面粉,激发幼儿兴趣。 你们看,这是什么?我们要用它来做刀切。 二、教师和面,做好准备工作。 三、教师示范刀切的制作方法: 1、我们可以用面粉捏出各种形状,就像捏橡皮泥一样; 2、教师用面粉示范捏出蜗牛造型。 四、幼儿动手制作刀切,教师巡回观察、引导。 五、共同将刀切送至厨房蒸。 六、分享劳动的果实。
教学活动目标: 引导幼儿学习摘草籽,感受劳动的乐趣; 通过品尝自己劳动的果实,养成爱吃蔬菜的好习惯。 教学活动准备:草籽若干、年糕若干、厨具、调料 教学活动过程: 出示草籽,激发幼儿兴趣。 你们看,这是什么?(草籽)你们吃过吗? 引出主题,激发幼儿摘草籽的欲望`。 这个可以用来炒年糕,味道可好了,想吃吗? 带领幼儿摘草籽。 将草籽洗净、切碎,准备炒年糕。 教师边操作边讲解草籽炒年糕的步骤。 幼儿品尝草籽炒年糕。 总结:除了草籽炒年糕,还有许多蔬菜炒年糕都非常好吃,大家可以回家让爸爸、妈妈做来试一试。
黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人长江、黄河是我们中国人的象征。在主题中通过各种活动小朋友了解到在地球这个大家庭里,生活着不同肤色的各国人,自己是黑眼睛、黑头发、黄皮肤的中国娃。 我们学习了儿歌《我们手拉手》,也剪了一剪四个手拉手的娃娃。小朋友们了解到原来世界上有四种皮肤的小朋友,有黄皮肤、白皮肤、黑皮肤还有棕色皮肤的小朋友,全世界的小朋友都是好朋友,我们要一起手拉手。 我发现小朋友们对于大中国这首歌曲非常的感兴趣,一下课如果有小朋友先起头,不一会就会有很多幼儿都接上来跟着一起唱。我们都有一个家,
主题目标: 1、观察了解西红柿的生长及变化,获得相应的知识,增强幼儿的合作意识。 2、体验成功的喜悦,萌发对大自然的热爱之情,培养幼儿学科学、爱科学的兴趣。 活动内容: 活动名称 涉及的主要领域 健康 语言 社会 科学 艺术 1 种植西红柿 2 支撑西红柿 3 品尝西红柿 4 寻找西红柿种子 环境创设 一、活动区 1、科学区 ①请幼儿收集各类品种的西红柿图片,办一个图片展。 ②请幼儿收集一些用西红柿作原料制作的食品(番茄浆、番茄叶、西红柿饮品等)。 2、美工区 ①每人一本小册子,记录西红柿的生长过程; ②
主题名称 落叶飘飘 课题名称 三间树叶房子 活动 目标 能与同伴合作协商进行故事表演,体验表演故事的乐趣 活动 准备 自制的树叶房子,彩笔,眼睛道具,小猪和小老鼠的头饰 活 动 流 程 1.引导幼儿仔细听故事 故事里面都有谁,它们做了什么?树叶房子是什么颜色的?他们把树叶房子送给了谁? 2.与幼儿一起为树叶房子涂色 小老鼠做的树叶房子是什么颜色的?让我们为他涂色! 引导幼儿自己布置表演场地 3.听故事,巩固对故事内容的了解和记忆 4.分角色表演故事 先请几名幼儿上台表演,一名教师辅助。其他幼儿做观众。分组
活动背景:从培训班开办以来,我们一直坚持着每学期一次的培训班展示活动,目的在于展示培训班该学期的培训成绩,同时也是给学员们一个展现自己才能的机会。本学期,我们拔节班继续将学习重点放在基本功的学习上,重点培训舞蹈及歌曲,我们采用多种方式使老师们喜欢参与培训班活动,并且在培训班活动中得到提升。我们觉得一名幼儿园教师,只有自己有扎实的舞蹈功底,才能将它们传给孩子,因此,本次展示活动,我们决定发挥老师们的舞蹈才能,以民族舞蹈为中心,以群舞为基点,展现每位教师的风采! 活动目标: 1.以民族舞蹈为中心,展现自己的舞
活动目标:1、幼儿尝试画大小不同的圆,注意首尾封闭。2、喜欢美术活动,体验美术活动中的美感和快乐感。。活动准备:纸剪动物若干、铅画纸、蜡笔、固体胶 活动过程: 1、一起玩抛接气球的游戏,努力不使气球掉下来。看老师吹气球。 1、出示气球:孩子们,你们看,这是什么?想不想玩? 2、师幼一起玩气球。提醒:不要抢,气球飞到谁那里,谁就抛气球。 3、我们玩得有点累了噢,来,坐下来休息一下,让气球也休息一下。 4、我这里还有一个气球,这个气球能用来玩吗?怎么才能让这个气球也能玩? 5、吴老师来吹。(分别吹几次,与前一
活动目标: 1、尝试通过一一对应的方法感知,学会按照形状对应。 2、观察阅读画面,理解操作要求。 活动准备: 1、有趣的小脚印挂图 2、数学思维训练 活动过程: 一、谈话导入 师:小朋友,你们的脚印是什么样子的?今天老师给小朋友带来了不同的脚印,想看吗? 二、活动探究 1、教师出示鸡、狗、鸭脚印图,请幼儿自由观察、对比、讨论: (1)、它们各是哪个动物的脚印? (2)、这些脚印像什么? 小结:小鸡的脚印像竹叶,小狗的脚印像梅花