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托班整合教案:有趣的小脚印

托班整合教案:有趣的小脚印

更新时间:2019-06-23 16:54:53

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活动目标:

1、尝试通过一一对应的方法感知,学会按照形状对应。

2、观察阅读画面,理解操作要求。

活动准备:

1、有趣的小脚印挂图

2、数学思维训练

活动过程:

一、谈话导入

师:小朋友,你们的脚印是什么样子的?今天老师给小朋友带来了不同的脚印,想看吗?

二、活动探究

1、教师出示鸡、狗、鸭脚印图,请幼儿自由观察、对比、讨论:

  (1)、它们各是哪个动物的脚印?

  (2)、这些脚印像什么?

小结:小鸡的脚印像竹叶,小狗的脚印像梅花,小鸭的脚印像扇子。

2、送小动物回家

(1)出示挂图

雪下了一夜,地上、树上、房顶上都白了,小路也不见了。咱们一起来帮小鸡、小鸭和小狗找一找家吧。

小鸡的脚印像竹叶,顺着这种形状的脚印就找到小鸡的家,小鸭、小狗一样。

(2)幼儿操作《数学思维训练》

区域活动           手工区

捏太阳

活动目标:

       1、能用团、捏、压、搓等技能做出太阳。

       2、能向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

       橡皮泥

活动过程:

        1、出示做好的太阳(晴天的,有乌云的)请幼儿观察,引起幼儿动手制作的兴趣。

        2、引导幼儿用团、捏、搓、压等技能用橡皮泥做太阳,鼓励幼儿做出不同的太阳。

        3、引导幼儿向自己的同伴介绍自己的作品

户外活动    伦敦桥

活动目标:

能合着节奏边唱边做动作。

活动准备:

《伦敦桥》歌曲磁带。

游戏玩法:

两名幼儿双手举高搭成桥洞,其余幼儿围成圆圈,边歌唱边走小碎步一个跟着一个顺时针地从“桥洞”穿过,当唱到歌曲的最后一个音时,“桥洞”扣下,被扣住的幼儿到圈内停止游戏一次,其余幼儿继续游戏。
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