托班整合教案：有趣的小脚印

教学活动目标： 1、引导幼儿了解刀切的制作步骤，并且尝试自制刀切； 2、引导幼儿按意愿制作不同形状的刀切，感受劳动带来的喜悦。 教学活动准备：面粉、厨具 教学活动过程： 一、出示面粉，激发幼儿兴趣。 你们看，这是什么？我们要用它来做刀切。 二、教师和面，做好准备工作。 三、教师示范刀切的制作方法： 1、我们可以用面粉捏出各种形状，就像捏橡皮泥一样； 2、教师用面粉示范捏出蜗牛造型。 四、幼儿动手制作刀切，教师巡回观察、引导。 五、共同将刀切送至厨房蒸。 六、分享劳动的果实。

【设计思路】 沙子是一种常见的自然物，它细

一、名称：停车场 二、材料：正面横竖都标有数字，反面标有点子的停车

大伞和小伞这一活动来之与中班的主题：有用的植物中周围的水这个点。有段时间，阴雨连绵，许多幼儿来园时都撑着大大小小各种各样的伞，有的宝宝还和爸爸妈妈、同伴合撑一把伞，结果，有的孩子发现自己的衣服淋湿了。这是什么原因？孩子们由此展开了讨论。他们发现由于伞的大小不同，会有不同的结果，合撑一把大伞就不会淋湿，相反合撑一把小伞就会淋湿。由此，活动大伞和小伞产生了。 在同龄活动中，小班幼儿学会了根据故事大伞和小伞改编了儿歌，中班幼儿理解了故事的内容并能进行讲述，大班幼儿也会根据故事内容进行表演，孩子积极合作，创编动作

主题活动《隐蔽的枯叶蝶》教案设计 通化市二道江区五道江幼儿园 张磊 教材分析： 《隐蔽的枯叶蝶》是吉林省幼儿园主题活动课程大班上册主题一《昆虫》中的一节活动课，本节课主要是让孩子们了解枯叶蝶的外形特征和保护自己的方法。为了能让孩子们更好的了解枯叶蝶，首先带领孩子们观察枯叶蝶的样子，掌握它的基本特征后，设计了与枯叶蝶捉迷藏的游戏，让孩子再一次来感受它的外形特征及保护自己的方法。最后向孩子们介绍更多昆虫保护自己的方法，从而激发孩子对大自然中昆虫的好奇心。 活动目标：1、了解枯叶蝶的外形特征和保护自己的方法。

一、主题名称：小主人 小客人 （注：教材 上的主题名称：欢迎光临 ） 调整主题说明：从本周开始，我们进入了新的主题《小主人小客人》。这个主题的原来的名字是《欢迎光临》，在集体备课时，我们一致认为《欢迎光临》这个名称有些成人化，带有点商业气息，而从孩子的经验和年龄特点出发，我们觉得还是把名字改为《小主人小客人》更有童趣，有时在编教材时为了一些文字更新颖，而脱离了幼儿的实际，所以，主题名称改变是我们的第一个调整。 二、文本上的主题思路： 当幼儿对本班环境熟悉后，想尝试在更大空间内玩耍，尝试参与相邻班的活动，这

活动目标：1．探索同种器械不同的旋转方法，感受一物多玩的乐趣。2．发展身体的协调性。活动准备：1．呼啦圈人手一个。2．收集各种可以用来旋转的器械：如球、飞盘、飞碟、软绳、瓶盖等。 活动过程： 一、自由探索不同的旋转方法。 1．幼儿探索不同的旋转方法。 教师：今天老师为每个小朋友准备了一个呼啦圈，如何使呼啦圈旋转起来呢？请小朋友自己去玩一玩吧！ 2．鼓励幼儿向同伴介绍、示范自己旋转方法。 教师：现在我请小朋友来讲讲你是如何使它旋转的。还有和他不一样的玩法吗？ 二、探索同种器械的不同旋转玩法。 1．鼓励幼儿用

活动目标：1.能用清晰的语言向同伴分享介绍自己的玩具、讲述自己与玩具的故事。2.通过为玩具画像，进一步激发与玩具之间的感情。活动准备：人手一个自己心爱的玩具；绘画材料。 活动过程： 一、分享介绍我的玩具朋友 1.引题：每个人都会有一个心爱的玩具，它是你的玩具，更是你的朋友。我们小朋友今天带着玩具来上幼儿园了，先请大家分享介绍一下你的玩具朋友：它长得什么样子的？你和它发生过怎么样的故事。 2.介绍自己玩具的外形特征以及与玩具的故事（个别、小组介绍相结合）。 3.分享初体验：说说跟大家分享介绍你的玩具后的心情

今天我们班开展了《好朋友饼干》整合活动。活动中要请家长给这次活动准备一些果酱。我班乐可颖小朋友带来了花生酱、丁磊小朋友带来了海鲜酱、刘波小朋友带来了草霉酱。 我到食品保管员中拿来了一些大大的圆饼干。 孩子们可高兴了！ 教室里从没有这么安静过，一双双大眼睛盯着一大篓饼干和果酱。 我先让孩子看一看果酱的颜色品尝一下果酱的味道。也许是第一次品尝吧，孩子们出现分不清甜和咸。但他们还是一个尽说好吃，张老师我还要吃的声音。 我对他们说：好的。我让每一位小朋友品尝一下果酱的味道，并告诉他们这是什么酱。 等到他们有些知道