主题课程设计：亲亲热热在一起

1．综合活动的定位：综合活动并不是没有领域重点，也不是把各个领域内容拼凑在一起叫综合活动。就如在本次的综合活动给妈妈的信，就涉及语言、社会、艺术三个领域，教师既然把活动定位为综合活动，那么这些领域的目标比例的达成应该是是互相渗透、基本相等的，这样才能称为综合活动。 2．综合活动中各领域目标的落实：在中班给妈妈的信这一活动中，各领域的目标基本以分环节的形式落实。如在欣赏故事的过程中，教师可关注幼儿倾听习惯、讲述能力、读图能力等语言能力的培养；在交流讨论环节中教师可引导幼儿感受妈妈的爱和爱妈妈的社会情感的的获

教学活动目标： 1、引导幼儿了解刀切的制作步骤，并且尝试自制刀切； 2、引导幼儿按意愿制作不同形状的刀切，感受劳动带来的喜悦。 教学活动准备：面粉、厨具 教学活动过程： 一、出示面粉，激发幼儿兴趣。 你们看，这是什么？我们要用它来做刀切。 二、教师和面，做好准备工作。 三、教师示范刀切的制作方法： 1、我们可以用面粉捏出各种形状，就像捏橡皮泥一样； 2、教师用面粉示范捏出蜗牛造型。 四、幼儿动手制作刀切，教师巡回观察、引导。 五、共同将刀切送至厨房蒸。 六、分享劳动的果实。

【设计思路】 沙子是一种常见的自然物，它细

一、名称：停车场 二、材料：正面横竖都标有数字，反面标有点子的停车

主题名称 落叶飘飘 课题名称 三间树叶房子 活动 目标 能与同伴合作协商进行故事表演，体验表演故事的乐趣 活动 准备 自制的树叶房子，彩笔，眼睛道具，小猪和小老鼠的头饰 活 动 流 程 1.引导幼儿仔细听故事 故事里面都有谁，它们做了什么？树叶房子是什么颜色的？他们把树叶房子送给了谁？ 2.与幼儿一起为树叶房子涂色 小老鼠做的树叶房子是什么颜色的？让我们为他涂色！ 引导幼儿自己布置表演场地 3.听故事，巩固对故事内容的了解和记忆 4.分角色表演故事 先请几名幼儿上台表演，一名教师辅助。其他幼儿做观众。分组

主题活动《隐蔽的枯叶蝶》教案设计 通化市二道江区五道江幼儿园 张磊 教材分析： 《隐蔽的枯叶蝶》是吉林省幼儿园主题活动课程大班上册主题一《昆虫》中的一节活动课，本节课主要是让孩子们了解枯叶蝶的外形特征和保护自己的方法。为了能让孩子们更好的了解枯叶蝶，首先带领孩子们观察枯叶蝶的样子，掌握它的基本特征后，设计了与枯叶蝶捉迷藏的游戏，让孩子再一次来感受它的外形特征及保护自己的方法。最后向孩子们介绍更多昆虫保护自己的方法，从而激发孩子对大自然中昆虫的好奇心。 活动目标：1、了解枯叶蝶的外形特征和保护自己的方法。

一、主题活动的由来 《纲要》中指出：充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。引导幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。针对这一指导思想，结合我园现在正在进行的施工建设，我们设计了本次主题活动的内容《盖高楼啦》，激发孩子们对建筑工地的观察兴趣，萌发他们对科学的探究欲望，给孩子树立一个正确的求知意识科学就这我们身边！ 二、主题活动的内容 (一)活动概况 活动一：科学领域 （1）从阳台上观察建筑工地。带领幼儿在保障安全的情况下，了解建筑工地的主体楼盘、建筑材料、机械设备、建筑工人等

设计说明：我们的身边一幢幢建筑拔地而起，孩子们会从房屋的外形，功能，门窗等方面来谈论各种各样的房子。可是大树也能做房子吗？大树房子又是什么样子的呢？里面住着谁？孩子们带着好奇，想象着神奇的树房子|故事有趣的情节，大胆的想象，快乐的情绪深深的吸引了孩子们。他们欣赏故事，理解故事内容，讨论体验,想象创编等，拓展了视野，明白了道路：知道房子不仅仅是一座建筑物，还是联系着人与人之间的纽带。 活动目标： 1．欣赏.理解故事，体验故事的有趣情节和快乐情绪。 2．大胆想象，创编小故事，并进行绘画表现。 活动准备： 1．

活动背景：从培训班开办以来，我们一直坚持着每学期一次的培训班展示活动，目的在于展示培训班该学期的培训成绩，同时也是给学员们一个展现自己才能的机会。本学期，我们拔节班继续将学习重点放在基本功的学习上，重点培训舞蹈及歌曲，我们采用多种方式使老师们喜欢参与培训班活动，并且在培训班活动中得到提升。我们觉得一名幼儿园教师，只有自己有扎实的舞蹈功底，才能将它们传给孩子，因此，本次展示活动，我们决定发挥老师们的舞蹈才能，以民族舞蹈为中心，以群舞为基点，展现每位教师的风采！ 活动目标： 1．以民族舞蹈为中心，展现自己的舞