集体表演活动：运动秀（健康 社会）

教学活动目标： 通过亲子共同制作点心，增进亲子间的情感； 引导参赛者制作与众不同的点心，感受劳动的乐趣。 教学活动准备：通知（要带的材料）、厨具、调料等。 教学活动过程： 一、介绍游戏规则：要求色、香、味、意、形俱全。 二、家长与幼儿共同动手制作点心，教师巡回观察，给予适当建议。 根据自己所带材料制作不同的点心； 根据点心种类选择不同的烹调方法。 三、评比。 将所有点心放于桌上； 每户家庭三颗五角星，选择自己最喜欢的三道点心贴上五角星； 五角星多者为胜。 四、宣布比赛结果，分发奖状。 五、相互品尝点心。

一、名称：停车场 二、材料：正面横竖都标有数字，反面标有点子的停车

大伞和小伞这一活动来之与中班的主题：有用的植物中周围的水这个点。有段时间，阴雨连绵，许多幼儿来园时都撑着大大小小各种各样的伞，有的宝宝还和爸爸妈妈、同伴合撑一把伞，结果，有的孩子发现自己的衣服淋湿了。这是什么原因？孩子们由此展开了讨论。他们发现由于伞的大小不同，会有不同的结果，合撑一把大伞就不会淋湿，相反合撑一把小伞就会淋湿。由此，活动大伞和小伞产生了。 在同龄活动中，小班幼儿学会了根据故事大伞和小伞改编了儿歌，中班幼儿理解了故事的内容并能进行讲述，大班幼儿也会根据故事内容进行表演，孩子积极合作，创编动作

主题活动《隐蔽的枯叶蝶》教案设计 通化市二道江区五道江幼儿园 张磊 教材分析： 《隐蔽的枯叶蝶》是吉林省幼儿园主题活动课程大班上册主题一《昆虫》中的一节活动课，本节课主要是让孩子们了解枯叶蝶的外形特征和保护自己的方法。为了能让孩子们更好的了解枯叶蝶，首先带领孩子们观察枯叶蝶的样子，掌握它的基本特征后，设计了与枯叶蝶捉迷藏的游戏，让孩子再一次来感受它的外形特征及保护自己的方法。最后向孩子们介绍更多昆虫保护自己的方法，从而激发孩子对大自然中昆虫的好奇心。 活动目标：1、了解枯叶蝶的外形特征和保护自己的方法。

活动目标：1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。 2、认识脚趾、脚跟。 3、愿意参加集体活动，能用普通话表达自己的愿望。 活动准备： 每人一只篮子，内放三双袜子；木制的小脚模型若干。 活动过程： 一、帮助袜子找朋友 1、请幼儿给篮子里的袜子配对（幼儿活动时，教师注意观察，幼儿是否能将袜子一一对应，并叠放整齐）。 2、教师和幼儿一起讨论 （1）你帮助这些袜子找到朋友吗？为什么它们两个是好朋友呢？（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友） （2）为什么要两只两只做朋友?（通过讨

设计思路：动物是地球上的生灵，人和动物自远古以来就有着密切的关系，和人类一样动物的存在使我们的星球更加美丽。然而随着社会经济的发展，动物和人类之间却出现了越来越紧张的局面，冲突日益尖锐，很多的珍惜动物正在逐渐从地球上消逝。在很多国家孩子们从幼儿园就开始接受保护动物的教育，从小就懂得要善待动物，把动物当做朋友一样。这对于地球的未来是至关重要的！这种教育的超前意识不得不引起我们的关注。尤其是在2002年爆发的非典，让人们不得不重新审视人与动物究竟应该如何相处。 在现有的许多幼儿园课程中都有关于动物的主题，但多

设计说明：我们的身边一幢幢建筑拔地而起，孩子们会从房屋的外形，功能，门窗等方面来谈论各种各样的房子。可是大树也能做房子吗？大树房子又是什么样子的呢？里面住着谁？孩子们带着好奇，想象着神奇的树房子|故事有趣的情节，大胆的想象，快乐的情绪深深的吸引了孩子们。他们欣赏故事，理解故事内容，讨论体验,想象创编等，拓展了视野，明白了道路：知道房子不仅仅是一座建筑物，还是联系着人与人之间的纽带。 活动目标： 1．欣赏.理解故事，体验故事的有趣情节和快乐情绪。 2．大胆想象，创编小故事，并进行绘画表现。 活动准备： 1．

活动目标： 1．乐于主动探索，尝试改变实物的原有状态，并从中获得愉悦。 2．愿意表现自己的独特想法，并大胆地进行创造性想象。 活动准备：材料：可变形的物体（球、易拉罐、电线、气球、海绵） 心理准备：激发幼儿做魔术师的愿望，以增强幼儿的想象和表现欲。 活动过程： 一、初步了解，感受变 怎样让桌子上的物体变一变？ 幼儿选择桌面上才来哦用自己的方式改变它。 二、肢体创造，表现变 找一找自己的身体哪些地方也可以变？怎么变？ 三、积极探索，一物多变 这张纸可以怎么变？有哪些不同的方法变？ 在最后环节教师提供单张白纸

活动目标： 1、尝试通过一一对应的方法感知，学会按照形状对应。 2、观察阅读画面，理解操作要求。 活动准备： 1、有趣的小脚印挂图 2、数学思维训练 活动过程： 一、谈话导入 师：小朋友，你们的脚印是什么样子的？今天老师给小朋友带来了不同的脚印，想看吗？ 二、活动探究 1、教师出示鸡、狗、鸭脚印图，请幼儿自由观察、对比、讨论： （1）、它们各是哪个动物的脚印？ （2）、这些脚印像什么？ 小结：小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印像梅花