更新时间:2014-07-20 09:27:12
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主题 苹果苹果红脸蛋目标: 1.在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。 2.感受与同伴一起玩的乐趣。 准备: 1.地毯一块,上面覆盖一块大布,布上有需要用各种方法开启的洞口,布下藏有各种玩具和生活用品。 2.生活用品若干,如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。 3.鸡、兔、猫的大幅画片。 过程: 活动一 一、爬爬滚滚 1.教师和宝宝在大布上自由爬、滚2~3分钟,引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。 师:哇!我碰到什么东西了。宝宝,你们的身体有没有碰到东西? 2.我们的身体(可以具体说出身体的某个部位
幼儿园托班主题活动:解析“大红布”系列活动 一、活动背景 孩子的现状分析: ●情绪:孩子入园已有两个月,情绪基本稳定,有强烈的活动需要,喜欢在草地上跑跑、跳跳。大动作活动带给了孩子愉快的情绪体验,孩子渐渐喜欢上幼儿园了。 ●活动适应性:有5~7名孩子在教师陪伴下操作、学习,表现得安定、自如。但当教师带领他们一起活动时,他们则表现出胆怯不安,喜欢拉着保育员的手做个旁观者,而不愿加入群体活动。 ●动作:有3~4名孩子跑、跳动作不稳定,身体协调性和灵活性较弱,但有模仿教师、同伴动作的愿望和行为表现。 ●师幼关系
名称一:大圈和小圈 目标: 区分红、黄色,听信号改变行动 材料: 用红色、黄色画出大、小两个圈,一只小铃 过程: 1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认:――“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。 2.游戏――找圈。 3.教师发出指令――找红圈做朋友。 4.幼儿快速找红圈,并站在红圈中。 5.听到找黄圈做朋友的信号后,赶快站在黄圈中。依次类推。 建议: 1.圈圈要画得大一些,足以让每个幼儿有一个较大的空间。 2.根据幼儿认识颜色的实际情况,可提供三种颜色的圈。 名称二:跨圈 目标: 学习跨大步走 材料:
主题名称:方的和圆的 时间:2005. 5 主题活动网络图: 圆圆的玩具 (toy) 圆圆的豆(bean) 方的和圆的circle and square 各种各样的汽车 all kinds of cars 主 题 圆的和方的 实施周数 4周 背景 设计思路 圆形和方形的东西充满了我们生活的每个角落,从玩具到食品,从服装到建筑,等等,无所不在,无处不在,而带领幼儿去观察、去发现、去寻找各种形状的东西,成了本月活动的主题。方和圆的概念,对于23岁的幼儿而言,并非能够教了就会,看了就懂的。这个年龄的儿童对于圆和
学习活动 班级: 宝宝班 时间: 3/1 活动名称 Smiling face 观察记录 活动目标 知道短语的含义 虽然今天是宝宝新学期第一天入园,但他们在进行英文活动时,很积极。在复习歌曲时和我一起做动作并唱歌。新课的反应也比较积极,和我一起做微笑的样子。 环境与材料 画笔、纸、小黑板 活动过程: 1.Show me your hands. Lets do some warming up. 2.Lets sing a song. Good morning 3.Lets sing another song.
托班 综合活动 活动目标: 1、能积极参加游戏活动,一个跟着一个走过小桥山洞。 2、会说一个跟着一个走你不推,我不挤等短句 3、集体活动时,初步会一个跟着一个前进。 活动准备: 1、山洞,兔奶奶家和较窄的小桥,小河。 红与绿颜色的糖果兔妈妈头饰一个。 3、一些较轻松快乐的曲子,过小桥图片、钻山洞图片。 活动过程: 1、在布置好的情境中,教师分配角色。 师:兔宝宝们,今天妈妈要带你们到奶奶家去,奶奶给你们准备了礼物。 2、在路上(放音乐幼儿蹦蹦跳跳向前走)。 1)走小桥 教师带领幼儿走过小桥,提出幼儿掉到河
一活动目的: 1:通过学习儿歌,知道一双鞋子有两只, 学习区分鞋子的正反. 2;体验在游戏中掌握技能的乐趣. 二:活动准备: 1;两双小鞋朋友(A:在摆放正确的鞋子上贴上笑脸.B在放反的鞋子上贴上生气的表情.) 2:三至四块较大的布. 3鞋子卡片.鞋印若干. 三活动过程: 1:引题: A:出示两双小鞋朋友,吸引幼儿的兴趣. B:引导幼儿观察,说说:为什么一双高兴,一双生气? 2:学习儿歌,掌握区分鞋子正反的方法. A:(师:原来是一双穿对了,一双穿反了!那应该怎么穿才对呢?我们来听听儿歌小鞋朋友是怎么说的
活动缘起:这周主题为小蜗牛,爬呀爬,为了让孩子更好地了解蜗牛,知道蜗牛的生活习性,并能人手一只蜗牛进行观察。上周五我发起了寻找蜗牛大行动,让孩子们在周末和父母一起去寻找蜗牛并带至幼儿园。在行动开始前,我组织了一次谈话,你觉得小蜗牛的家会在哪里呢?孩子们争先恐后地回答:在树上、在马路......看来很多孩子只是根据自己的想象随意回答。我提示到:树上、马路上都能找到蜗牛吗?请你周末去试试,看看到底能在哪里找到蜗牛? 于是我让小朋友周一带着自己的小蜗牛来上幼儿园,并介绍自己在哪里找到的小蜗牛和自己所观察到的小蜗
本月的主题是《我们去游玩》,游玩,对于孩子们来说充满了神秘发现、惊喜体验和新鲜耳闻,在游玩的过程中,也充满着大量的惊奇、困惑、探索和发现,这对于孩子们来说这其中具有丰富的教育价值与发展的价值。 在这个大主题中主要分为三个小主题来展开,分别是《热闹的大街》、《马路上的车》、《有趣的滚动》。我们将带领幼儿踏上神奇的游玩之路, 利用故事、儿歌、唱跳等不同的活动形式,来满足幼儿探索这无比热闹的城市,获得有关游玩中的更多信息。 在《热闹的大街》这个小主题中,我们通过艺术《我们去游玩》,让幼儿体验了在乐曲的高低音调中