首页 > 幼儿教案 > 幼儿园托班教案 > 幼儿园托班主题教案
主题活动:果宝宝(托班)

主题活动:果宝宝(托班)

更新时间:2014-07-20 09:27:12

《主题活动:果宝宝(托班)》可能是您在寻找幼儿园托班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

主题 苹果苹果红脸蛋

主题目标:

1、感知苹果的基本特征。

2、愿意参与各个活动,体验活动的快乐。

3、学习分享,与同伴一起体验分享的快乐。

主题活动内容:

1、儿歌:苹果味道喷喷香

2、歌曲:大苹果

3、美术:红红的苹果

4、数学:找朋友

5、音乐游戏:摘苹果



活动一 找朋友

主题目标:

1、愿意参加游戏,体验游戏的快乐。

2、能区分颜色、表情,学习配对。

活动准备:

苹果图片若干

(不同颜色、不同表情,其中有的2个相同,有的3个相同)《找朋友》音乐

活动过程:

1、听《找朋友》音乐引题:玩找朋友的游戏入坐

2、出示一个红色苹果图片:红苹果今天要来找朋友,找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友,大家帮它找一找。请一幼儿在筐中找。(出示绿色的苹果,再次找)

3、变化找朋友的要求:如笑的、哭的……再次找朋友。

4、集体活动:幼儿自由选择一种颜色、表情的苹果卡片挂在身上,请一个幼儿来找和他身上卡片一样的朋友(朋友可以好几个)。

5、苹果朋友回家。(卡片送回筐)四、评价要求:

1、愿意参加游戏。

2、能区分颜色、表情。

五、特别提示:

鼓励每一个幼儿积极、大胆地参加游戏

可以加深苹果图片的难度(如苹果的形状不同)



活动二 红红的苹果

主题目标:

1、自由涂鸦,体验涂鸦的乐趣。

2、尝试用棉签画画。

3、不把颜料弄在身上。

活动准备:

红色颜料、棉签若干,没有颜料的笑脸苹果轮廓图若干

活动过程:

1、出示没有颜色的苹果画一张,引出课题:大苹果没穿衣服会感冒的,请大家帮忙给大苹果穿上衣服。

2、教师示范:用棉签蘸上颜料在画好的轮廓画里由中间往外画圆。

3、幼儿作画:指导幼儿涂色方法,提醒幼儿不把颜料弄在身上。

4、结束活动:把苹果送给爸爸妈妈。

评价要求:

1、愿意用棉签画画。

2、能学习教师的方法来作画。

特别提示:

鼓励幼儿大胆作画,准备足够的轮廓图。

活动三 苹果味道喷喷香

主题目标:

1、知道儿歌的名字,能连贯地念儿歌。

2、愿意和同伴分享苹果,感受分享的快乐。

活动准备:

图片一张(两个娃娃分苹果,你一个,我一个,突出娃娃的笑脸),苹果若干个活动过程:

1、出示图片,引题:图上的小朋友在干什么呢?请幼儿猜想。

2、教师念儿歌,再次提问:小朋友在干什么?

3、出示苹果,边念儿歌边做动作,请幼儿跟念。

4、分享苹果:边念儿歌边分苹果。

评价要点:

1、能够说出儿歌的名字。

2、能够感受分享的快乐。

特别提示:

在分苹果时可以让幼儿来分,活动可安排在午点前进行。



活动四 摘苹果

主题目标:

1、能积极参与户外游戏,体验集体活动的快乐。

2、练习双脚向上一起跳起。

活动准备:

用报纸做成的苹果若干、纸做小树

每人一个布袋、袋鼠头饰;鲜明而欢快的2拍子节奏的音乐

活动过程:

1、教师出示苹果,以到树林里摘苹果的情节引起幼儿兴趣。

2、教师做袋鼠妈妈,带幼儿一起做简单的准备活动:动动手,动动脚

3、教师摸自己的肚子,再摸幼儿的肚子,告诉幼儿:肚子饿了,我们去摘苹果吧。

4、教师带幼儿摘苹果:听音乐,双脚起跳上树摘苹果。

5、幼儿“吃”苹果,游戏再次进行。

评价要求:

1、愿意参加游戏,游戏过程中情绪愉快。

2、能完成练习双脚起跳的动作。

特别提示:

在布置场地时,应多些果树,以减少幼儿间的碰撞。



活动五 大苹果

主题目标

1、在愉快的情绪中学唱歌曲,能初步学会歌曲。

2、愿意表演歌曲,感受集体表演的快乐。

活动准备:

小朋友挂图一幅、苹果一个活动过程:

1、出示苹果,引起幼儿的注意:你们看,这是什么?有一首歌也叫《大苹果》,我们来听听吧!

2、幼儿与教师围坐在一起,听教师演唱歌曲:演唱时表情夸张,加入动作。

3、问幼儿:你到歌里唱些什么?帮幼儿理解“小朋友常常吃,脸儿也像红苹果。”让幼儿知道多吃水果身体好。

4、大家一起学唱歌曲。

5、和老师一起边唱边表演。

评价要求:
1、够跟学唱歌曲。

2、愿意集体表演。

特别提示:鼓励幼儿响亮地演唱、大胆地表演。



主题 弯弯的香蕉

主题目标:

1、感知香蕉的基本特征。

2、愿意参与活动,体验活动的快乐。

3、学习一些礼貌用语,逐步养成良好的行为习惯。

主题活动内容::

1、故事:有礼貌的香蕉兄弟

2、儿歌:香蕉船

3、美术:弯弯的香蕉

4、数学:香蕉兄弟



活动一 有礼貌的香蕉兄弟

主题目标:

1、能安静地听老师讲故事。

2、学习问好的礼貌用语,逐步养成不乱扔垃圾的好习惯。

准备:

图片(草地、香蕉造型的房子、一串香蕉、山羊公公、白兔阿姨、猴子弟弟)

活动过程:

1、出示“香蕉兄弟”图片,教师启发幼儿:这是谁啊?它们要出去玩,会遇到什么事情呢?

2、教师边操作图片边讲述故事。

3、依次出示图片,边讲故事边根据故事内容提问,让幼儿学说:“***早上好”、“我帮你”、“我扶您”。

4、学用礼貌用语,鼓励幼儿早上来园使用礼貌用语并学着关心帮助别人。

评价要求:

1、能够安静地把故事听完。

2、能学会使用礼貌用语。

特别提示:

幼儿能大声地学用礼貌用语。

教师讲述故事时语言要夸张、生动。活动二 香蕉船

主题目标:

1、知道儿歌的名字,能连贯地念儿歌。

2、愿意和同伴分享,感受分享地快乐。

准备:

香蕉若干

活动过程:

1、出示香蕉,引出课题:这是什么?像什么?请幼儿 猜想。

2、教师朗诵儿歌,边念儿歌边根据儿歌做动作:摸一摸香蕉,举起香蕉,让它像小船一样晃来晃去。

3、幼儿学念儿歌,边念边跟着老师做动作。

4、分香蕉,大家一起吃香蕉。

评价要求:

1、能够说出儿歌的名字。

2、能够感受分享的快乐。

特别提示:

可以让小朋友来分香蕉,活动可安排在午点前进行。

活动三 香蕉兄弟

主题目标:

1、能较准确地区分哪个多,哪个少,哪两个一样多。

2、愿意参与活动,体验活动的乐趣。

活动准备:

画有香蕉的图片(两个、三个、四个成一串的香蕉,其中有两串三个的是一样的)

活动过程:

1、出示图片,引出课题:这里有这么多的香蕉兄弟,它们手拉手一起做游戏,数数看它们是几个一起手拉手的?

2、幼儿一起来数香蕉,请其中几位来回答。

3、请幼儿给最多的画个大圈,给最少的画个小圈,哪两串是一样的。

4、幼儿操作,比较多少。

5、请个别幼儿上来操作比较大小,奖励操作正确的幼儿。

评价要求:

1、能够较准确地区别多少。

2、愉快地参与活动。

特别提示:

鼓励幼儿积极主动参加活动

操作的图片可人手一份



活动四 弯弯的香蕉

主题目标:

1、自由涂鸦,体验涂鸦的乐趣。

2、继续用油画棒画画,尝试由左到右涂色。

活动准备:

油画棒、画有香蕉轮廓的画纸若干、香蕉一个活动过程:

1、出示香蕉和图片作比较,图片与实物有什么不一样?引出课题。

2、教师示范涂色,讲解涂色步骤:由左到右慢慢涂。

3、幼儿操作涂色

4、作品展示

评价要求:

1、愿意用油画棒涂色。

2、能学习教师的方法作画。

特别提示:

鼓励幼儿大胆作画,准备足够的轮廓画。
相关阅读
推荐
  • 幼儿园托班教案《地毯下的秘密》

    目标: 1.在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。 2.感受与同伴一起玩的乐趣。 准备: 1.地毯一块,上面覆盖一块大布,布上有需要用各种方法开启的洞口,布下藏有各种玩具和生活用品。 2.生活用品若干,如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。 3.鸡、兔、猫的大幅画片。 过程: 活动一 一、爬爬滚滚 1.教师和宝宝在大布上自由爬、滚2~3分钟,引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。 师:哇!我碰到什么东西了。宝宝,你们的身体有没有碰到东西? 2.我们的身体(可以具体说出身体的某个部位

  • 幼儿园托班主题活动:解析“大红布”系列活动

    幼儿园托班主题活动:解析“大红布”系列活动 一、活动背景 孩子的现状分析: ●情绪:孩子入园已有两个月,情绪基本稳定,有强烈的活动需要,喜欢在草地上跑跑、跳跳。大动作活动带给了孩子愉快的情绪体验,孩子渐渐喜欢上幼儿园了。 ●活动适应性:有5~7名孩子在教师陪伴下操作、学习,表现得安定、自如。但当教师带领他们一起活动时,他们则表现出胆怯不安,喜欢拉着保育员的手做个旁观者,而不愿加入群体活动。 ●动作:有3~4名孩子跑、跳动作不稳定,身体协调性和灵活性较弱,但有模仿教师、同伴动作的愿望和行为表现。 ●师幼关系

  • 幼儿园托班整合教案――圆圆的圈

    名称一:大圈和小圈 目标: 区分红、黄色,听信号改变行动 材料: 用红色、黄色画出大、小两个圈,一只小铃 过程: 1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认:――“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。 2.游戏――找圈。 3.教师发出指令――找红圈做朋友。 4.幼儿快速找红圈,并站在红圈中。 5.听到找黄圈做朋友的信号后,赶快站在黄圈中。依次类推。 建议: 1.圈圈要画得大一些,足以让每个幼儿有一个较大的空间。 2.根据幼儿认识颜色的实际情况,可提供三种颜色的圈。 名称二:跨圈 目标: 学习跨大步走 材料:

  • 托班主题活动--方的和圆的

    主题名称:方的和圆的 时间:2005. 5 主题活动网络图: 圆圆的玩具 (toy) 圆圆的豆(bean) 方的和圆的circle and square 各种各样的汽车 all kinds of cars 主 题 圆的和方的 实施周数 4周 背景 设计思路 圆形和方形的东西充满了我们生活的每个角落,从玩具到食品,从服装到建筑,等等,无所不在,无处不在,而带领幼儿去观察、去发现、去寻找各种形状的东西,成了本月活动的主题。方和圆的概念,对于23岁的幼儿而言,并非能够教了就会,看了就懂的。这个年龄的儿童对于圆和

  • 托班英文教案

    学习活动 班级: 宝宝班 时间: 3/1 活动名称 Smiling face 观察记录 活动目标 知道短语的含义 虽然今天是宝宝新学期第一天入园,但他们在进行英文活动时,很积极。在复习歌曲时和我一起做动作并唱歌。新课的反应也比较积极,和我一起做微笑的样子。 环境与材料 画笔、纸、小黑板 活动过程: 1.Show me your hands. Lets do some warming up. 2.Lets sing a song. Good morning 3.Lets sing another song.

  • 小兔子去奶奶家托班

    托班 综合活动 活动目标: 1、能积极参加游戏活动,一个跟着一个走过小桥山洞。 2、会说一个跟着一个走你不推,我不挤等短句 3、集体活动时,初步会一个跟着一个前进。 活动准备: 1、山洞,兔奶奶家和较窄的小桥,小河。 红与绿颜色的糖果兔妈妈头饰一个。 3、一些较轻松快乐的曲子,过小桥图片、钻山洞图片。 活动过程: 1、在布置好的情境中,教师分配角色。 师:兔宝宝们,今天妈妈要带你们到奶奶家去,奶奶给你们准备了礼物。 2、在路上(放音乐幼儿蹦蹦跳跳向前走)。 1)走小桥 教师带领幼儿走过小桥,提出幼儿掉到河

  • 托班健康活动:小鞋朋友

    一活动目的: 1:通过学习儿歌,知道一双鞋子有两只, 学习区分鞋子的正反. 2;体验在游戏中掌握技能的乐趣. 二:活动准备: 1;两双小鞋朋友(A:在摆放正确的鞋子上贴上笑脸.B在放反的鞋子上贴上生气的表情.) 2:三至四块较大的布. 3鞋子卡片.鞋印若干. 三活动过程: 1:引题: A:出示两双小鞋朋友,吸引幼儿的兴趣. B:引导幼儿观察,说说:为什么一双高兴,一双生气? 2:学习儿歌,掌握区分鞋子正反的方法. A:(师:原来是一双穿对了,一双穿反了!那应该怎么穿才对呢?我们来听听儿歌小鞋朋友是怎么说的

  • 这周主题“小蜗牛,爬呀爬”

    活动缘起:这周主题为小蜗牛,爬呀爬,为了让孩子更好地了解蜗牛,知道蜗牛的生活习性,并能人手一只蜗牛进行观察。上周五我发起了寻找蜗牛大行动,让孩子们在周末和父母一起去寻找蜗牛并带至幼儿园。在行动开始前,我组织了一次谈话,你觉得小蜗牛的家会在哪里呢?孩子们争先恐后地回答:在树上、在马路......看来很多孩子只是根据自己的想象随意回答。我提示到:树上、马路上都能找到蜗牛吗?请你周末去试试,看看到底能在哪里找到蜗牛? 于是我让小朋友周一带着自己的小蜗牛来上幼儿园,并介绍自己在哪里找到的小蜗牛和自己所观察到的小蜗

  • 《我们去游玩》主题活动教学总结

    本月的主题是《我们去游玩》,游玩,对于孩子们来说充满了神秘发现、惊喜体验和新鲜耳闻,在游玩的过程中,也充满着大量的惊奇、困惑、探索和发现,这对于孩子们来说这其中具有丰富的教育价值与发展的价值。 在这个大主题中主要分为三个小主题来展开,分别是《热闹的大街》、《马路上的车》、《有趣的滚动》。我们将带领幼儿踏上神奇的游玩之路, 利用故事、儿歌、唱跳等不同的活动形式,来满足幼儿探索这无比热闹的城市,获得有关游玩中的更多信息。 在《热闹的大街》这个小主题中,我们通过艺术《我们去游玩》,让幼儿体验了在乐曲的高低音调中

点击查看更多