更新时间:2016-10-08 20:48:07
《这周主题“小蜗牛,爬呀爬”》可能是您在寻找幼儿园托班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动缘起:这周主题为“小蜗牛,爬呀爬”,为了让孩子更好地了解蜗牛,知道蜗牛的生活习性,并能人手一只蜗牛进行观察。上周五我发起了“寻找蜗牛大行动”,让孩子们在周末和父母一起去寻找蜗牛并带至幼儿园。在行动开始前,我组织了一次谈话,“你觉得小蜗牛的家会在哪里呢?”孩子们争先恐后地回答:“在树上”、“在马路”......看来很多孩子只是根据自己的想象随意回答。我提示到:“树上、马路上都能找到蜗牛吗?请你周末去试试,看看到底能在哪里找到蜗牛?”设计意图: 过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了,他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料,甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。 有宝宝带来一棵新年树,于是,孩子们每天来到幼儿园后,总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品,嘴里讲着这个是红的,那个是黄颜色的,其中有一些小包装礼物状的东西,这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西里面有糖的。有玩具宝宝的孩子们对此兴趣十足,结合新课程中新
幼儿园托班主题活动:认识医生 活动一:认识医生 活动目标: 1、知道医生是我们生病时医治我们的人,医生有特别的制服。 2、学说短句:医生,辛苦了。 活动准备 1.医生工作时的录像。 2.医生及不同职业人物的卡片。 活动建议 1.出示不同职业人物的照片:让托儿从中找出医生。 2.和托儿一起来说说:生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。 3.观看医生工作的录像,认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等。 活动二:歌曲 小医生 活动目标 通过情境表演,理解歌词内容,学唱歌曲小医生。 活动准
幼儿园托班主题活动爱吃的食物 活动一: 故事 青青吃饭 活动目标: 1.喜欢听老师讲故事,知道故事的名字和主要内容。 2.愿意吃完自己的一份饭莱,不把饭菜泼撒到桌上。 活动准备: 与活动内容相应的教具。 活动过程: 1.以提问的方式开始谈话。 你们知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃饭的呢?我们一起来听听。 2.教师边操作桌面教具边有感情地讲述故事。 3.教师边讲故事边根据故事内容提问,让托儿学说吃得可真香。 4.鼓励托儿自己吃饭菜,不把饭菜泼撒到桌上。 活动二:感知比较食物 活动目标: 感知鸡蛋、虾等
幼儿园托班主题活动:“动手做,游戏乐” 一、活动背景; 一天,和小朋友玩鸡妈妈和小鸡的游戏,阳阳突然问:“老师,小鸡是鸡妈妈生的吗?”“是鸡妈妈生的
幼儿园托班春节新年教案:敲锣打鼓贺新年 活动目标: 1、通过欣赏活动,让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛,继续体验节日的欢乐。 2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作,培养幼儿的节奏感 活动过程: 一、聆听表现 1幼儿聆听音乐做模仿小动物的动作。 2引导幼儿根据音乐的快慢来动作 二、欣赏感受 1老师出示锣鼓,问:这是什么?你在哪里看到过锣鼓?什么时候我们要敲锣打鼓 2老师敲锣打鼓,让幼儿倾听声音 3让幼儿欣赏乐曲,感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛 三、模仿表现 幼儿倾听乐曲,拍手的动作来打节奏 幼儿倾
活动目标: 1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备: 小手能干的照片 活动过程: 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了? 你觉得小手能干吗? 你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀) 总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。 3、小手游戏 下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的
幼儿园托班主题活动――托班“运水”活动及反思 活动背景 结合孩子的兴趣点及季节特征,我们开展了“有趣的水”主题活动,从最初的自由玩水到有选择地使用工具玩水,在循序渐进的过程中,孩子们已积累了一些玩水的经验。考虑到应让2-3岁的幼儿在开放的空间里,在丰富、适宜的环境中获得自然的发展,我预设了“运水”活动,让幼儿用大小不同的容器运水,积累更多玩水的经验。 活动目标 尝试用多种材料和方法将大盆中的水运到小盆中,体验玩水的乐趣。 活动准备 经验准备:有过玩水的经验。 材料准备:①瓶子、小碗、小勺、水壶、漏斗、水桶
幼儿园托班整合教案――小猫咪 名称一:猫捉老鼠 目标:练习钻爬 材料:纸箱装饰成洞的样子 过程: 1.部分幼儿扮演老鼠,几位幼儿和老师一起扮演猫。 2.念儿歌:1只小猫,2只小猫,3只小猫,小猫追老鼠,追呀追呀追,快快钻到洞,喵…… 3.幼儿听到“喵”的声音时,扮演小老鼠的幼儿赶快钻进纸箱里藏好,小猫追着老鼠进洞洞。 提示: 1.一次活动的幼儿人数不宜太多,避免幼儿在四散追逐时摔倒。 2.纸箱要多备几个,利于分散幼儿。 名称二:捉到几只小老鼠 目标:学习口手一致地数1―3 材料:图片(有猫和老鼠) 过程:
一、主题的产生: 对于托班的孩子来说,在家中他们一直和自己的家人在一起,而到了幼儿园中,和他们接触的最多的人就是老师和同伴了。因此为了帮助孩子们能尽快认识、喜欢自己的老师,我们设计了《我和老师做游戏》的主题活动,利用师生间、生生间的互动游戏来让孩子们感受和老师在一起的愉快情绪。 二、主题目标: 愿意亲近老师,和老师一起游戏。 三、主要活动计划表: 主题活动《我和老师做游戏》 名称 活动内容 活动形式 重点领域 我和老师做游戏活动 一:《放鞭炮》 体育游戏:全班 自由活动:分组指导 语言、艺术 角色、运动