更新时间:2014-09-29 16:24:26
《托班年级组六月主题:爱卫生的清洁宝宝》可能是您在寻找幼儿园托班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
前言:卫生已经越来越受到我们的重视,良好的卫生习惯有利于形成孩子健康的体魄,因此,让孩子们掌握一些必要的卫生常识显得刻不容缓。但是实际上,我们的孩子或是家长都不够重视,孩子们根本不知道一些必要的卫生习惯。通过这个主题活动,可以让孩子们知道要做一个清洁宝宝,要乐意洗手、洗脸、理发、洗澡等,并且通过有趣的活动让孩子们喜欢做这些事情,培养孩子成为一个爱卫生的清洁宝宝。幼儿园托班主题活动:《认识小草》 活动目标: 1、认识小草的颜色 2、能爱护草坪 活动准备: 真实小草 卡片小草 绿色彩色笔 小白卡(小草)若干 根据人数而定 活动过程: 1、出示小草 师:小朋友,春天来了,大地妈妈给大地穿上新的衣服,我们看看小草姐姐穿的什么新衣服吧! 2、师:小朋友,知道小草姐姐穿上新衣服的颜色了,我们帮其它小草姐姐穿上新衣服吧! 拿出事先准备好的小白卡,让小朋友涂颜色 3、师:小朋友,都为小草姐姐穿上新的衣服了!看!这是什么? 出示准备好的草,接着让幼儿各自自由发挥自己的看法 活动延
幼儿园托班主题探究活动:好玩的纸 活动目标 : 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。 活动准备: 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。 活动过程: 导入:这是――出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸? 看看讲讲 1、餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。 餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?学檫鼻涕。 儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。 擦过的餐巾纸放哪里? 2、 过渡:我的纸袋
幼儿园托班主题教案――能干的小手 名称一:小帮手 目标: 听懂指令,拖拉物体身体平衡地向前走 材料: 旧纸盒穿上绳子替代的小车、4-5座小房子、沙袋替代粮食若干袋 过程: 1.教师在场地上布置一个情景:离幼儿约 2.告诉幼儿游戏的方法:每人手拉一辆小车,到粮食的“仓库”里取一袋粮食,放在自己的小车里,运到前面的小房子后,卸下粮食,再继续到仓库运粮食。 3.游戏反复多次,教师提醒幼儿在运粮时,注意相互之间要学会躲避不碰撞。 提示: 1.运粮的数量可以有变化,从一袋过渡到两袋等。 2.要指导幼儿拖拉着物体向前
名称一:大圈和小圈 目标: 区分红、黄色,听信号改变行动 材料: 用红色、黄色画出大、小两个圈,一只小铃 过程: 1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认:――“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。 2.游戏――找圈。 3.教师发出指令――找红圈做朋友。 4.幼儿快速找红圈,并站在红圈中。 5.听到找黄圈做朋友的信号后,赶快站在黄圈中。依次类推。 建议: 1.圈圈要画得大一些,足以让每个幼儿有一个较大的空间。 2.根据幼儿认识颜色的实际情况,可提供三种颜色的圈。 名称二:跨圈 目标: 学习跨大步走 材料:
一、主题的产生: 对于托班的孩子来说,在家中他们一直和自己的家人在一起,而到了幼儿园中,和他们接触的最多的人就是老师和同伴了。因此为了帮助孩子们能尽快认识、喜欢自己的老师,我们设计了《我和老师做游戏》的主题活动,利用师生间、生生间的互动游戏来让孩子们感受和老师在一起的愉快情绪。 二、主题目标: 愿意亲近老师,和老师一起游戏。 三、主要活动计划表: 主题活动《我和老师做游戏》 名称 活动内容 活动形式 重点领域 我和老师做游戏活动 一:《放鞭炮》 体育游戏:全班 自由活动:分组指导 语言、艺术 角色、运动
小鸟的好朋友-托班教案小鸟的好朋友-托班教案小鸟的好朋友-托班教案小鸟的好朋友-托班教案小鸟的好朋友-托班教案小鸟的好朋友-托班教案小鸟的好朋友-托班教案小鸟的好朋友-托班教案 我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意 《小鸟的好朋友》托班 [ 活动目标] l 引导幼儿初步感知理解故事的主要内容,丰富词汇:你好、好朋友。 l 引导幼儿辨认小动物,并体验模仿各种小动物不同的叫声。 l 教导幼儿懂得与人交际要有礼貌。 [ 材料准备] 故事书《小鸟的好朋友
一活动目的: 1:通过学习儿歌,知道一双鞋子有两只, 学习区分鞋子的正反. 2;体验在游戏中掌握技能的乐趣. 二:活动准备: 1;两双小鞋朋友(A:在摆放正确的鞋子上贴上笑脸.B在放反的鞋子上贴上生气的表情.) 2:三至四块较大的布. 3鞋子卡片.鞋印若干. 三活动过程: 1:引题: A:出示两双小鞋朋友,吸引幼儿的兴趣. B:引导幼儿观察,说说:为什么一双高兴,一双生气? 2:学习儿歌,掌握区分鞋子正反的方法. A:(师:原来是一双穿对了,一双穿反了!那应该怎么穿才对呢?我们来听听儿歌小鞋朋友是怎么说的
活动缘起:这周主题为小蜗牛,爬呀爬,为了让孩子更好地了解蜗牛,知道蜗牛的生活习性,并能人手一只蜗牛进行观察。上周五我发起了寻找蜗牛大行动,让孩子们在周末和父母一起去寻找蜗牛并带至幼儿园。在行动开始前,我组织了一次谈话,你觉得小蜗牛的家会在哪里呢?孩子们争先恐后地回答:在树上、在马路......看来很多孩子只是根据自己的想象随意回答。我提示到:树上、马路上都能找到蜗牛吗?请你周末去试试,看看到底能在哪里找到蜗牛? 于是我让小朋友周一带着自己的小蜗牛来上幼儿园,并介绍自己在哪里找到的小蜗牛和自己所观察到的小蜗
本月的主题是《我们去游玩》,游玩,对于孩子们来说充满了神秘发现、惊喜体验和新鲜耳闻,在游玩的过程中,也充满着大量的惊奇、困惑、探索和发现,这对于孩子们来说这其中具有丰富的教育价值与发展的价值。 在这个大主题中主要分为三个小主题来展开,分别是《热闹的大街》、《马路上的车》、《有趣的滚动》。我们将带领幼儿踏上神奇的游玩之路, 利用故事、儿歌、唱跳等不同的活动形式,来满足幼儿探索这无比热闹的城市,获得有关游玩中的更多信息。 在《热闹的大街》这个小主题中,我们通过艺术《我们去游玩》,让幼儿体验了在乐曲的高低音调中