更新时间:2014-06-26 11:06:34
《幼儿园托班主题活动:过新年》可能是您在寻找幼儿园托班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿园托班主题活动:过新年设计意图: 宝宝的安全,牵挂着 家长和 老师的心,因此,要及早对宝宝进行应付突发事件的训练,只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练,以防患与未然。 学习目标: 对宝宝进行安全防卫知识训练,提高宝宝的自我保护能力。 活动准备: 1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。 2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。 3、指导教师2名。(一名主教师,一名助教师) 活动过程: 1、主教师向宝宝询问个人资料。 宝贝,昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况,现在,老师要考
从“彩色窗户”到“彩色眼镜”――《FPG早教方案》在主题活动中的运用 托班幼儿对色彩鲜艳的事物特别关注和喜爱,我们由此开展了主题活动“色彩节”,主题的目标是通过活动使幼儿初步感受周围环境的绚丽多彩,体验色彩及其变化带来的乐趣。《FPG早教方案》中有一个关于颜色探索的活动方案――“彩色窗户”,根据两岁幼儿喜欢不同的颜色这样的特点设计的活动内容,具体的活动过程为:根据两岁幼儿的视线高度,在窗户的低矮部分贴上透明的彩色玻璃纸,当幼儿从“彩色窗户”往外看时,请他们说说所看到的颜色,还可以将不同颜色的玻璃纸剪成各种
幼儿园托班主题活动:地毯下的秘密 目标: 1.在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。 2.感受与同伴一起玩的乐趣。 准备: 1.地毯一块,上面覆盖一块大布,布上有需要用各种方法开启的洞口,布下藏有各种玩具和生活用品。 2.生活用品若干,如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。 3.鸡、兔、猫的大幅画片。 过程: 活动一 一、爬爬滚滚 1.教师和宝宝在大布上自由爬、滚2~3分钟,引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。 师:哇!我碰到什么东西了。宝宝,你们的身体有没有碰到东西? 2.我们
幼儿园托班主题活动――认识数字 活动一:手指点画“西瓜籽” 活动目标 1.喜爱手指点画活动,学习用手指点画的方法。 2.注意不把颜料弄到桌上和身上。 活动准备 1.黑色颜料若干。 2.画好的西瓜的图片人手1张。 3.桌子蒙上大塑料台布。 4.抹布若干块。 活动过程 1.每人一张画有西瓜片的纸,教师提问:“这是什么?它上面少了些什么?” 2.教师示范。 3.交待活动的要求:捋好袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。 4.托儿画展览。 5.小结:知道吃东西时,要
托班主题教案――五颜六色 班级:托班 内容:感知颜色的变化 材料:用筷子和布条扎成的小拖把、玻璃器皿、塑料吸管、8K铅画纸、彩色的透明纸、常见的颜料 方法: 1、教师逐一讲解各种材料的名称。 2、介绍运用塑料吸管将彩色水注入玻璃器皿、将彩色的玻璃纸叠起来看,用小拖把蘸颜料在白纸上任意画等玩色的方法。 3、幼儿尝试运用多种工具进行玩色。 4、在幼儿玩色的过程中,教师渗透玩色时的注意点:要小心、不要弄脏同伴的衣服,用完一件工具后要物归原处。 提示: 1、教师选择的颜料水分要少些。 2、注意做好活动中的保育工作
学习活动 班级: 宝宝班 时间: 3/1 活动名称 Smiling face 观察记录 活动目标 知道短语的含义 虽然今天是宝宝新学期第一天入园,但他们在进行英文活动时,很积极。在复习歌曲时和我一起做动作并唱歌。新课的反应也比较积极,和我一起做微笑的样子。 环境与材料 画笔、纸、小黑板 活动过程: 1.Show me your hands. Lets do some warming up. 2.Lets sing a song. Good morning 3.Lets sing another song.
新老生同乐你是我的好朋友 活动目标:1、产生与人交往的要求。 2、体验一起玩的快乐。 活动准备:1、柔软的方场地。 2、幼儿会玩找朋友、木头人两种游戏。 活动过程: (一) 幼儿相互打招呼。 1、 托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。 2、 托一班、托二班幼儿分别由教师带领排成长队走到托三班、托四班幼儿跟前问好: 3、 幼儿坐成一个小方形。教师小结: 刚才我们认识新朋友了,有托一班的小朋友、托二班的小朋友、托三班的小朋友和托四班的小朋友。 (二) 一起唱歌 1、 大家一起唱《新年好》、〈生日歌〉、〈找朋友
在《我自己》这个主题当中,增强对自己身体的认识,知道手和脚能帮助我们做很多事情,乐意自己学着做事,乐意用语言、音乐、美术等表达自己对身体的认识。 3岁的幼儿已经获得了一些有关自我的认识。为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个我自己的课程单元。希望幼儿能够在这个丰富多彩的活动中,认识自己,了解自己。逐步学习独立喝水、吃饭、安静入睡,能配合老师穿脱衣服、裤子、鞋子,能独立行走,养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。 课程安排:捞汤团、我高兴、大脚小脚、大
本周的主题是多才多艺的手,在第一周的基础上,进一步引导幼儿观察了解手的秘密、作用,通过玩手的游戏,用手做事情等,感知手的多才多艺。数学区动物贴纸的提供数量要与答案一致,教师可以用谁的眼睛前面是谁,谁的屁股后面是谁来引导幼儿分辨前后。探索区的火山喷发可以创设情境,将小苏打堆成火山的样子,在醋里加上一些红颜料,引导幼儿用滴管吸取一定数量的醋滴在火山上,感受科学小实验的神奇。美术区的手指印画,可以引导幼儿自己制作手指印画的背景,通过甩、拍、点等方式,除了草地,还可以创设天空、大海的情境,让画面更有空间感和立体感