更新时间:2014-06-26 11:06:35
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幼儿园托班整合教案――小鸟的家吹塑球由原本的透明变成了五颜六色,孩子一定会被这种新的变化吸引,迫不及待地模仿在吹塑球上贴各种即时贴。在学习撕即时贴的同时,锻炼孩子手部小肌肉。 ——选自《2~3岁婴幼儿教养活动(教师参考用书)》,第43页 吹塑球是托班孩子喜欢的玩具,为了促进这一时期孩子手部小肌肉协调性的发展,教师在“彩色大皮球”活动中,提供了多种形状(正方形、圆形、三角形)、多种颜色(红色、黄色、蓝色)的即时贴,让孩子在用即时贴装饰吹塑球的过程中,通过撕、揉、塞、夹、团等多种动作锻炼手部小肌肉的活动能力。 一、婴幼儿行为分析 ●佳佳想
活动目标: 1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备: 小手能干的照片 活动过程: 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了? 你觉得小手能干吗? 你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀) 总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。 3、小手游戏 下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的
幼儿园托班主题活动:解析“大红布”系列活动 一、活动背景 孩子的现状分析: ●情绪:孩子入园已有两个月,情绪基本稳定,有强烈的活动需要,喜欢在草地上跑跑、跳跳。大动作活动带给了孩子愉快的情绪体验,孩子渐渐喜欢上幼儿园了。 ●活动适应性:有5~7名孩子在教师陪伴下操作、学习,表现得安定、自如。但当教师带领他们一起活动时,他们则表现出胆怯不安,喜欢拉着保育员的手做个旁观者,而不愿加入群体活动。 ●动作:有3~4名孩子跑、跳动作不稳定,身体协调性和灵活性较弱,但有模仿教师、同伴动作的愿望和行为表现。 ●师幼关系
幼儿园托班主题活动――托班“运水”活动及反思 活动背景 结合孩子的兴趣点及季节特征,我们开展了“有趣的水”主题活动,从最初的自由玩水到有选择地使用工具玩水,在循序渐进的过程中,孩子们已积累了一些玩水的经验。考虑到应让2-3岁的幼儿在开放的空间里,在丰富、适宜的环境中获得自然的发展,我预设了“运水”活动,让幼儿用大小不同的容器运水,积累更多玩水的经验。 活动目标 尝试用多种材料和方法将大盆中的水运到小盆中,体验玩水的乐趣。 活动准备 经验准备:有过玩水的经验。 材料准备:①瓶子、小碗、小勺、水壶、漏斗、水桶
幼儿园托班主题教案――能干的小手 名称一:小帮手 目标: 听懂指令,拖拉物体身体平衡地向前走 材料: 旧纸盒穿上绳子替代的小车、4-5座小房子、沙袋替代粮食若干袋 过程: 1.教师在场地上布置一个情景:离幼儿约 2.告诉幼儿游戏的方法:每人手拉一辆小车,到粮食的“仓库”里取一袋粮食,放在自己的小车里,运到前面的小房子后,卸下粮食,再继续到仓库运粮食。 3.游戏反复多次,教师提醒幼儿在运粮时,注意相互之间要学会躲避不碰撞。 提示: 1.运粮的数量可以有变化,从一袋过渡到两袋等。 2.要指导幼儿拖拉着物体向前
幼儿园托班整合教案――小鸟的家 名称一:小鸟的家 目标: 理解小鸟的羽毛为什么有两种颜色。 材料: 教学挂图、有小鸟鸣叫的音乐磁带。 过程: 1.出示图片一,(教师可以手指鸟窝)引导幼儿看看说说图片内容: ――“树上有什么?这是谁的家?鸟宝宝家里有谁?” 2.出示图片二,引导幼儿学会观察与用语言表达: ――“鸟宝宝和爸爸、妈妈长得一样吗?哪里不一样?” “鸟妈妈、鸟爸爸有什么本领?鸟宝宝有什么本领呢?” (在幼儿自由表达中,教师可以带领幼儿用动作模仿鸟妈妈、鸟爸爸的本领。) 3.教师有表情地讲述故事(在讲
名称一:大圈和小圈 目标: 区分红、黄色,听信号改变行动 材料: 用红色、黄色画出大、小两个圈,一只小铃 过程: 1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认:――“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。 2.游戏――找圈。 3.教师发出指令――找红圈做朋友。 4.幼儿快速找红圈,并站在红圈中。 5.听到找黄圈做朋友的信号后,赶快站在黄圈中。依次类推。 建议: 1.圈圈要画得大一些,足以让每个幼儿有一个较大的空间。 2.根据幼儿认识颜色的实际情况,可提供三种颜色的圈。 名称二:跨圈 目标: 学习跨大步走 材料:
一、主题的产生: 我们都知道,年龄越小的孩子越喜欢玩自己的手。因为手对于孩子来说是自己身体上最先感受到的东西。在和孩子们的接触中,我们发现有的孩子喜欢吮吸自己的手指(如:萱萱、天浩、珺珺)、有的孩子喜欢摆弄自己的手指头(如:豆豆、东东)、有的孩子还有咬指甲的现象等。因此我们根据孩子们的兴趣点,设计了《两只小手》的主题活动。 二、主题目标: 认识自己的手,在游戏中想象各种有趣的情景。 三、主要活动 计划表: 主题活动《两只小手》 名称活动内容活动形式重点领域 两只小手 活动一:儿歌《两只小手》 语言活动:全
本月的主题是《我们去游玩》,游玩,对于孩子们来说充满了神秘发现、惊喜体验和新鲜耳闻,在游玩的过程中,也充满着大量的惊奇、困惑、探索和发现,这对于孩子们来说这其中具有丰富的教育价值与发展的价值。 在这个大主题中主要分为三个小主题来展开,分别是《热闹的大街》、《马路上的车》、《有趣的滚动》。我们将带领幼儿踏上神奇的游玩之路, 利用故事、儿歌、唱跳等不同的活动形式,来满足幼儿探索这无比热闹的城市,获得有关游玩中的更多信息。 在《热闹的大街》这个小主题中,我们通过艺术《我们去游玩》,让幼儿体验了在乐曲的高低音调中