托班&游戏之动作协调体育教案设计

小班心理健康活动：我好害怕

活动目标： 1、知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆说出自己内心的恐惧。2、能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕。 活动准备： 1、绘本《我好害怕》。2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。3、打针情景。 活动过程： 一、绘本植入，引出害怕心理。 你们看，谁来了?(小熊) 小熊今天怎么了?小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的。到底怎么了?(不高兴、生气、害怕) 发生什么事情了呢，我们一起来看看。 原来是遇见了一只凶恶的大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕! 二、经验迁移，说出自己

小班：撕纸—蘑菇房

教学目的：1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。3.幼儿感受帮助后的愉快心情。 教学准备：教具 墙上、地板各画2间蘑菇房 学具 供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。 教学重点：撕贴过程动作较协调 教学难点：逐步掌握撕纸要领 教学过程： 1.启发幼儿观察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。 2.装修的内容是：房顶和栏杆 3.教师讲解示范 房顶： 把小肥猪卡片

小班健康教案：味道真正多

教学目标：1、尝试用鼻子判断不一样的味道，进一步提高了解能力 2、清楚简易的保卫鼻子的方式。 教学预备： 1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里，做成味道瓶。 2、有关保卫鼻子的图片。 教学过程： 1、启发孩子清楚神秘的味道瓶。 (1)勉励孩子用自个儿的方法判断瓶子里的物品 师：今日教师给孩子带来了四样好物品，你们猜一猜是啥?(孩子自由表达)你是怎么样明白的?亦能用何样的方式明白教师给孩子带来的是啥礼品? (2)教育孩子不可以任意品尝不认知的食物。要留意食物安全。 2、教孩子闻一闻味道并讲出来，明白是鼻子

小班健康知识活动——机灵小耳朵

活动目标： 1、让幼儿知道每个人都有两只耳朵，它长在头的两边，知道可以听声音。 2、发展幼儿的听说，培养幼儿的注意能力。 活动准备： 耳朵模具图片 活动过程： 一、活动开始。 (通过谈话引出主题) 老师：叮铃铃，叮铃铃，刚刚是什么在响呢? (幼儿回答) 老师：对啦，上课啦，你们怎么知道现在上课了呢?哦，听到打铃啦，那你们是怎么知道打铃了的呢? (幼儿回答) 老师：真棒，我们是用耳朵听出来的呢! 二、基本部分。 (观察了解耳朵) 老师：我们每个人都有机灵的小耳朵，小耳朵在哪里?有几只? 我们的耳朵是怎么样的

幼儿园小班健康教案：我爱我的身体

活动目标： 1、初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。 2、能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相应部位。 3、对自己的身体产生兴趣。活动准备：幼儿用书、教学挂图 活动过程： 一、教师出示教学挂图，引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。 1、教师：今天袁老师给小朋友带来了一张挂图，小朋友一起来看看，图上有什么。（娃娃） 2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗？ （指头）这是娃娃的什么？小朋友的头在哪里？ 请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢？（请幼儿自由地说一说） 3、（指手）这是娃娃的什

幼儿园优质课教案：变魔术的平衡板（优质课）

小班体育教案：变魔术的平衡板 【设计意图】 小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。 【活动目标】 1．在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。 2．探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。 【活动准备】 平衡板、球各人手一个。 【活动过程】 一、准备活动

幼儿园小班健康领域：体育活动——开军舰

设计意图 《纲要》明确指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在小班身体动作技能的练习中，跑是练习的重点，如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣，帮助幼儿掌握四散跑的技能呢?结合小班幼儿年龄特点，我设计了开军舰活动，以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣，发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。 活动目标 1．练习在指定范围内四散跑，并学会听信号向指定方向跑。 2．在跑的过程中学会互不碰撞。 3．喜欢并愿意参加游戏，体验游戏的快乐。

体育游戏：捕鱼

目的：发展跑的技能及动作灵敏性。 准备：场地 游戏玩法：全班幼儿位做成一个长15米、宽12米左右的场地，作为鱼池。在鱼池的一角上画一个小园，请一名幼儿当渔民，站在圈内指挥捕鱼。请两名幼儿手拉手做鱼网，再请若干名幼儿在池中扮鱼群。当渔民发出捕鱼啦信号后，鱼群顺着一个方向逃避，做鱼网的小朋友手拉手去追捕。当作渔网的小朋友手碰到扮鱼的幼儿时，就算是被捕到了。这名幼儿加入做渔网，继续捕鱼，鱼越来越少，渔网越来越大，直到鱼基本捕完，游戏结束。 规则：1、当扮鱼幼儿手拉手分开时，表示渔网破了，渔民发出信号，暂停捕鱼，

《保护牙齿》做中学活动：从小保护好自己的牙齿

活动背景： 最近班级在开展《我自己》的主题活动。孩子们似乎对自己有了更多的好奇心。你的牙齿掉了几颗，我的牙齿又活动了。今天我有去补牙了随着孩子们牙齿的调换，很多的孩子对牙齿又有了兴趣。而在通过观察我发现不少的孩子都有蛀牙。但是有一部分的孩子又没有养成良好的保护牙齿的习惯。于是结合新教材的内容，我选择了《保护牙齿》这个做中学活动，希望能通过这样的活动让孩子们了解更多关于牙齿的内容，能自觉地从小保护好自己的牙齿。 活动情景： 孩子们对老师手中的牙齿模型非常好奇：老师，这就是我们的牙齿吗？老师，这个牙齿怎么这么