幼儿园小班教学反思

每次英语教研，我们组老师均会分享一个关于教学方面的主题。在10月14日下午，由李瑞玲老师分享的绘本阅读对孩子们以后的英语水平有很大帮助。 只有大量输入词汇、句子，孩子们才能可能输出那么多。在过去的教学经验与实践中，李老师分享了她的教学成果。语言的输入越早越好，一般可以是3岁以上。对于目前小学生而言，低年级不要求会书写，在此阶段需要学生不断地输入、培养学生学习英语兴趣。绘本阅读可以是纸质的，也可以是软件类的。

两个小时的教研，干货满满，了解到了其他老师的优秀经验和做法，给迷茫中的我许多启发，带着期盼而去，载着收获归来。 在这次教研中，带给我最大收获的是教研中关于双减下课堂、作业和关于学生阅读的分享。在双减的形势下达成教学目标，需要我们老师付出更多的努力。不布置作业却要让学生掌握每节课的知识，不考试却要对学生的知识掌握了如指掌，这对于长期依赖作业检测、考试检测的老师们，确实是一个大的挑战。在教研中，分享的老师

自古以来我们就听说过这样一句话：教无定法贵在得法。这是千百年不变的真理。教学讲究法，法是教学的灵魂，那么法从何来？从教师的理念来，从教师的经验反思来，从教师的思考智慧来，最重要的，法是从对孩子的爱和成长而来。对孩子的爱是法的最大动力。一个优秀的教师只有非常热爱他的孩子，愿意为孩子的成长和进步付出，就会利用自己的专业为孩子量身定做法。教无定法贵在得法，每个孩子身上出现的问题都不尽相同，所以这个法的贵就

孩子对世界充满好奇，他们小小的脑袋里装了很多问题。大多数父母在孩子问第一个问题的时候还是充满耐心的，如果孩子连着问三个以上的问题，一些父母就会不耐烦，甚至会粗暴的打断孩子，不让孩子再问了。这种做法其实伤害了孩子的好奇心。 每个孩子都有自己的心声，他们未必能向大人那样清楚的表达自己的想法，作为家长一定要耐心倾听，了解孩子的真实感受。 当孩子在说话时，要用眼睛看着他，表现出你有兴趣听。当确实有事情要忙时，没

侯幼张晓娜 今天听了王辉老师的课，从中对孩子的行为，对自己的思想都有了一个全新的审视和判断。我对孩子的认识有了新的改观，自己的心态也得到了挑战。 有时候，在班级的时候，老师发出一个指令，有一部分孩子就是不会按照老师说的去做，老师看到孩子的反应后就会很生气，责怪孩子不停老师的指令，感觉孩子是在挑战老师的耐心。今天听了王辉老师的课，发现孩子的这样的行为是存在着一定的原因的。不是孩子在挑战老师的耐心，是孩子的

都说音乐是没有国界的，同样的，音乐也是没有年龄界限的。孩子对于音乐的感知和成人是一样的，甚至是要比成人的感知能力强的。一个啤酒桶的故事就可以让他们懂得纯音乐的节拍和韵律。我是很主张孩子在音乐中学习、获得经验的。音乐可以让人快乐，不仅仅是成人这样，孩子亦是如此。在音乐中感知，获得的东西也是快乐的。那么如何组织孩子在音乐中活动也是很重要的。 音乐活动的目标不仅仅是让孩子学会唱一首儿歌。有很多方面的发展，比

一日常规是幼儿教育主要内容之一。我们要科学合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规。一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要，还能促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时也有益于促进幼儿身心健康和谐发展，对培养幼儿良好的情绪也有帮助。一日常规一旦形成，幼儿就知道什么时间该干什么事，什么事能做，什么事不能做。对老师完成保教工作，管理班级都有很大的帮助。一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的

小梵高教材是第一次接触，通过本次培训，让我对教材有了深入的认识和了解。 小梵高美术课程分为小、中、大三个年龄段，共计6个学期，每个学期4个月8个绘画主题，每个月2个绘画主题4种绘画表现形式及画种。单个学期包括18个简单、创意、有趣的绘画内容。 材料操作包 每个材料包配备的有各种材质的绘画纸张和不同的绘画用笔、颜料。 手撕的活页教材 分为托、小、中、大四个年龄段的幼儿用活页教材。每个课时配有关于绘画主题的设计素材及绘

我们幼儿园设置区角的理论支撑就是我们现在的建构主义的理论。我们设置区角是为了孩子在材料和环境中去探索，去发现，去发展。而在本次观摩活动中，我看到了各个班级老师在布置本班区角时候的智慧，从中学习到了很多。 从区角的个数来说，每个班设置的区角数量都能够满足本班所有幼儿参与区角活动。这对每个孩子的发展都是公平合理的，6个区角每个班的区角人数都在5人左右，这样保证了每个孩子同时参加区角活动。 从区角的布置上来说，

今天角色游戏开始了，别的孩子都已经选好了，多数孩子都选择了宝贝的小屋，和糖果屋，因为里面小屋里面可以做饭，糖果屋可以做甜品蛋糕，都有新增的、可操作的材料，孩子们兴趣都很高。最后，浩洋，昊辰、俊熙、嘉睿她们几个选择了这个区域。刚开始几个人还像模像样的哄宝宝睡觉，给宝宝讲故事，带领他们做游戏，没过多长时间，我就发现他们几个拿着娃娃挥来挥去，做打闹的游戏。我看了看她们，示意声音小一点，他们安静下来两分钟，

数学学习要在生活中得到应用，运用时得到经验和提升。对于大班的幼儿，要做到允许幼儿在自己的水平上，运用自己的方法理解并学习。原因是幼儿学习以表象为主(表象是用实际物体厦)以概念为辅(直接运用教字来计算加减)。事实上，做为家长和老师，我们要看到运算背后的实际意义，提升幼儿的思维水平，让幼儿的计算能力和计算教量得到提升。 同时应把集体教学中的学习内容延伸到数学区角动中，教学区角是幼儿课后学习的练习、巩固和提升。但

郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 虎明珠，关于语言活动的设计，在PPT的学习中指出要结合《纲要》，《指南》，明确幼儿语言学习与发展的目标要求，正确理解和运用指南教育建议，创设，宽松自由的交往环境。 然后语言活动既包括了教师有目的、有计划的组织专门的活动内容，也包括在从幼儿入园到离园一日生活流程中的各个环节。而对于我们设计语言教学活动，就属于专门的语言教育活动，这其中包含谈话活动，讲述活动，听说游戏、文学活动和早

在我们的意识中抢椅子游戏通常是这样玩的：将板凳围成一个圈，人也站一个圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲响的）开始敲时人就围着椅子同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上。因为差一个椅子，所以会有一人没板凳，没抢到椅子者将被淘汰。淘汰者下场时，同时撤下一个椅子，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个椅子时，冠军就诞生了。 我们也习惯于这样的游戏了。但这对于幼儿来说是好游戏吗

在孩子们一天一天的期盼中，2015年的第一场雪如期而至了，一场大雪带来的更多的是惊喜和欢笑。 早上孩子们早早的来到幼儿园，跟我们讲述着一路上发生的趣事，有的孩子手里还拿着一块凉凉的雪，看着孩子们脸上的笑容，我们决定今天上午的任务就是玩雪。户外时间到了，我带着孩子们来到操场上，被大雪覆盖的操场一片白茫茫，像是进入了童话世界，孩子们瞬间欢呼雀跃，我一说孩子们开始吧！孩子们立刻化身雪精灵融入进了白茫茫的世界中，在

这节课的环节结构合理，思路清晰，认识变色龙整体感受故事分部理解故事，学习变色龙吃了什么，身体的社么部位变成了什么颜色的句型，理解故事体验趣味性。 整节课抓住了语言领域的核心特征说，让幼儿在图片的引导下，学习完整表达想法，尝试大胆表述，提高表达能力。我的语言的主体节奏，基本语调适合小班幼儿，与幼儿形成温馨和交流氛围。但是本节课也有许多不足的地方，对教材的钻研还不够，没有重点抓住吃，通过夸张的动作、表情，