幼儿园小班科学教案：放小船

这学期，平湖市教研室对幼儿园科学教学进行重点研训。确实，科学教学很严谨，逻辑性很强，相对而言比较抽象和枯燥，而我们面对的是活泼可爱富有个性的幼儿，如何正确把握好两者的关系，值得我们去探究和尝试。利用这次园级优质课评选的机会，我也想在科学教学方面进行尝试和反思，促使自己在科学教学方面有新的收获。 在本次科学活动中，我之所以用《小动物家作客》作为科学活动的题目，主要是考虑到它即是这个教学活动的贯穿，又可以把这样的数学教材融入到主题教学中去。一般来说，34岁的幼儿对数的概念已有一定的认识，但他们感知数量的发展水

《Baby快乐诗画》活动案例 活动名称：蝌蚪 活动领域：科学领域 适合班级：小班下学期 马桂芳 滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 设计思想 《Baby快乐诗画》下册第一节活动就是《蝌蚪》，因为这正是春暖花开的时候，池塘里、河沟里到处都是成群结队的小蝌蚪。幼儿对小蝌蚪充满了好奇，经常问：小蝌蚪胖胖的真可爱，它妈妈是谁?小蝌蚪长大是什么样子?面对孩子求知的眼睛，我灵机一动，决定带孩子们进行一番探究，让幼儿了解蝌蚪的形态特征和成长过程。于是我通过家园共育栏目，邀请家长一起参与。就这样，教师、幼儿、家长共同探究蝌蚪

小班科学：小青蛙乘船(选自建构课程小班《冷和热》主题区角活动) 活动目标： ⒈ 比较长短，能按从长到短或从短到长排序。 ⒉ 初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。 活动准备： 教师材料：PPT、视频展示台 幼儿材料：操作材料人手一份（三条长短不同的小船、三队数量不同的青蛙）、自制小船5只 活动过程： 一、小船排队学习按从长到短或从短到长排序 ⒈ PPT导入，发现小船的不同。 ① 池塘里开来了什么？有几条？两条什么颜色的船？ 蓝色的船和黑色的船长短一样吗？哪条船长，哪条船短？（手势）蓝色的船短，黑色的船

活动目标：⒈在装水活动中，感知水的特征。 ⒉通过操作,知道物体的沉浮现象。 ⒊乐意参加玩水活动，积极进行探索。 材料准备 ⒈给瓶子装水：塑料瓶若干，几种装水的工具如：漏勺、勺子、碗、漏斗 ⒉物体沉浮：盆子里装好水，各种物品如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等 指导要点 ⒈建议将该区游戏放在接近盥洗室的地方，方便孩子倒取水。 ⒉准备几盆水，让孩子用提供的装水工具试一试给塑料瓶装水，看看怎样可以把瓶子装满水。 ⒊提供不同的材料，如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等，幼儿观察物体

过程实录：一、蛋宝宝会跳舞，引发幼儿兴趣，并学习让蛋跳舞的方法。 1. 出示熟蛋 师：今天老师带来了一个朋友，你们看是谁？ 幼：蛋宝宝 师：蛋宝宝穿什么颜色的衣服？ 幼：黄色的。 蛋宝宝想给我们跳舞，想看吗？ 幼：想 2. 师演示蛋宝宝跳舞的方法。 3. 师：谁想来请蛋宝宝跳舞？（个别幼儿上来请蛋宝宝跳舞。） 开始时幼儿失败。师鼓励其换一种方法，再次进行尝试。第二次尝试成功。 二、跳舞比赛，探索生蛋和熟蛋的不同。 1.师：蛋宝宝跳的真好（出示生蛋） 还有一个蛋宝宝也想来跳舞，他们要进行一个跳舞比赛，请我们

作品功能： 1、此作品以杭州民间西湖文化作背景，融认知、情感、艺术为一体的多功能组合磁性教玩具。幼儿通过动手操作，看看、玩玩、想想、说说，亲自体验、感知杭州的风土人情，如：龙井问茶、曲院风荷、雷锋夕照、花港观鱼等，由此来激发幼儿爱家乡（杭州）的情感，它是当代艺术表现的活教材。 2、它能发展幼儿的多种智能，提高幼儿的观察、比较、思维、想象的能力。 选用材料：废旧丝袜（做荷花）、废旧绸布（做金鱼）、吸管和薯条（做游 船）、零碎木板（做雷锋塔）、一次性筷子（做龙井茶楼）、铁皮枫斗晶瓶子（做三潭印月）、棒冰棒（做

一、 活动目标： 1、 引导幼儿有顺序的观察图，并对图画进行大胆的想象，大胆讲述。 2、 引导幼儿知道9月10日是教师节。 3、 引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。 二、 活动准备： 1、 幼儿教材、 2、 准备字卡：浪花、大地、边、语言 3、 准备字条：教师节 4、 准备空白纸，制作贺卡 三、 活动过程： 1、 谈话：教师节 （1） 师：孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？ （2） 师：教师节快到了，你想对老师说一句什么话呢？鼓励幼儿大胆发言，提醒幼儿说话要完整。 2、 请幼儿

【活动目标】 1、培养对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝三原色。 2、初步培养幼儿的观察能力，动手操作的能力。 3、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 【活动准备】 1、红、黄、蓝颜料、棉签若干、颜料盒若干。 2、透明玻璃板若干。 3、颜色小精灵的图片一张。 4、绘画纸人手一份。 【活动过程】 1、活动导入：引出主题，通过教师指导让幼儿认识三原色。 师：宝贝们，今天 杨 老师在来的路上，碰到了一位好朋友，小朋友猜猜他是谁？（教师出示小精灵的图片） 师：瞧，他是

幼儿园小班教案：大变小的科学教案 科学教案设计思路： 在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，他们会情不自禁的想参与各种各样的劳动，比如切菜、洗碗、扫地等。为此，我根据幼儿的年龄特征和做中学的理念，选择了幼儿最熟悉的一些食物，引导幼儿应用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。我还帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。 科学教案活动目标： 1、 认识一些常见工具，培养初步的自我保护意识。 2、 通过目测