幼儿园小班数学教案：公开课《三只熊的早餐》

各位老师好：今天我说课的课题是《认识水果》。下面我对本课题进行分析： 一、说材(地位与作用) 《认识水果》是人教版必修教材第二单元第2个课题。在此之前，幼儿已经学习了糖果屋，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。 二、说学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着小班幼儿他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1. 能说出几种常见水果的名称 2. 培养孩子喜欢吃水果的习惯 3. 初步感知粗糙与光滑 三、说学的重难

更多有关幼儿园混龄教育的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 活动一：我爱爷爷奶奶 活动目标： 1、在混龄班开展大带小的活动，培养孩子的交往能力。 2、初步知道重阳节的基本习俗，愿意给爷爷奶奶送礼物，激发幼儿尊老爱老的情感。 3、培养兄弟姐妹互相关爱之情。 活动准备： 1、幼儿事先从家中带来一些礼物，如：苹果等水果、饼干之类的干果等。 2、为幼儿脱外套。 3、给幼儿讲述重阳节的基本习俗。 活动过程： 1、中（5）班、小（1）班幼儿一对一找朋友，牵手排队从幼儿园出发去敬老院。 2、分发礼物给幼儿。

游戏目标： 1．通过制作一串项链，复习间隔排序的方法。 2．在颜色、图案间隔排序的过程中，提高欣赏美和表现美的能力。 游戏材料： 各色塑料软管(如奶茶吸管)、各种造型的蝴蝶封塑图片(上打好小孔)、塑料软绳或细电缆线。 游戏方法： 层次一：选用一种颜色和一种造型的蝴蝶间隔排序串成项链，挂在脖子上展示。 层次二：选用两种颜色和两种造型的蝴蝶间隔排序串成项链，挂在脖子上展示。 层次三：根据幼儿能力不同，可运用多色彩、多数量的方法进行间隔的排序。 (杨青 陈飞) 编辑：cicy

设计意图： 春天来了，植物角里的一个花盆里钻出几个小豆芽，顶着豆皮，歪着脑袋，绿绿的，甚是开爱。小朋友们像发现了新大陆似的，围在花盆旁，你一言，我一语的讨论起来，它怎么出来的？它叫什么名字？。看着孩子们好奇的样子，我觉得是培养孩子观察能力，激发他们热爱春天，热爱大自然的好机会，于是设计了一节自然科学课《小豆芽》。 活动目标： 1. 学说儿歌，理解儿歌内容。 2. 能用动作表现种子钻出泥土的样子。 3. 通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，激发幼儿热爱春天、热爱大自然，培养有幼儿的观察能力和对身边事物的

更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 适合年级：大中小班皆可 制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。 单人玩法： 1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。 2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接

设计意图 变了变了是省编教材小班主题活动大大小小中的一个科学活动内容。设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用做中学的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要，就以游戏的形式来贯穿始终，持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。 活动目标 1．感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，愿意动手尝试泡发食品。 2．在探索中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。 3．初步培养幼儿喜欢探究科学的兴趣。 活动准备 透明玻璃杯两个，小碗幼

【活动目标】 1． 能运用多种感官感知，辨别清水。 2． 能把自己的发现大胆地表现出来。 3． 体验探索和成功的乐趣。 3、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比较 。 【活动重点】 1．学习运用多种感官协调解决问题。 2．学习用排除法得出结论。 【活动准备】 1．在日常活动中已感知过清水的特性。 2．每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子内装若干小勺。 【活动过程】 一、 辨别哪杯是清水 首先请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。 其次幼儿分组实验，运用多种感官感知，辨别哪杯是清水，看看与自己的猜测

设计思路：在人们的生活中，处处离不开五官的作用。小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题。 在活动实施前，我们的预设活动方案是这样： 认识五官 活动目标： 1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。 2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。 3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。 活动准备： 1、正常人五官的课件；五官残缺病人的课件。 2、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。 一、活动建议： 1、通过游戏摸摸头，摸

活动名称 ：硬币上的小水滴 活动目标 ：1、通过预测、讨论、实验操作的过程，提高幼儿的游戏兴趣，培养他们的合作、竞争意识。2、在活动中激发幼儿对自然现象的探索兴趣。 活动背景及对象分析 ： 9月份刚开学，因为天气比较炎热，我们开展了有趣的水主题活动，在区域活动硬币上的小水滴游戏中，我们投放了一元硬币，塑料滴管、记录纸等游戏材料，刚开始2天游戏，幼儿普遍情绪高涨，各个都拿着滴管有模有样的做起了实验(幼儿对水充满了好奇、探究的欲望)，可是游戏开展了一个星期，我发现来这个区域游戏的幼儿越来越少，并且在幼儿的记录