更新时间:2014-06-28 09:33:10
《中小班混龄社会教案:我爱爷爷奶奶我们在公园》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
更多有关“幼儿园混龄教育”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题——宜昌市兴山县黄粮幼儿园 钟兰芝 活动目标 1. 激发幼儿观察探索的欲望,引导幼儿学习认真地观察. 2. 知道小鸡是从鸡蛋里孵出出来的. 3. 萌发幼儿爱护小动物的情感. 教师准备 1. 挂图小鸡出壳了,各种各样的蛋 2. 小鸡若干 3. 音乐磁带小鸡叽叽,录音机 活动过程 一. 猜一猜 今天老师给小朋友们带来了一个有趣的谜语,请大家猜一猜是什么? 小小房子圆又圆,里面宝宝金灿灿,水晶被子滑又亮,你们猜猜我是谁?(引出谜底鸡蛋) 出示一个鸡蛋宝宝。 二.听故事 今天,老师来给小朋友们讲一个蛋宝宝的故事:蛋宝
这学期,平湖市教研室对幼儿园科学教学进行重点研训。确实,科学教学很严谨,逻辑性很强,相对而言比较抽象和枯燥,而我们面对的是活泼可爱富有个性的幼儿,如何正确把握好两者的关系,值得我们去探究和尝试。利用这次园级优质课评选的机会,我也想在科学教学方面进行尝试和反思,促使自己在科学教学方面有新的收获。 在本次科学活动中,我之所以用《小动物家作客》作为科学活动的题目,主要是考虑到它即是这个教学活动的贯穿,又可以把这样的数学教材融入到主题教学中去。一般来说,34岁的幼儿对数的概念已有一定的认识,但他们感知数量的发展水
秋天是收获的季节,各种水果都成熟了。为此,我们利用身边的自然资源开展了科学活动水果照相馆。由于我考虑到小班幼儿年龄比较小,知识面较窄,在开展活动前我先做好充分的课前准备,如:让家长带幼儿上水果商店观看各种水果,鼓励孩子自己选购不同品种的水果;让家长和孩子们一起收集各种水果的图片;还请小朋友们每人带一些水果到幼儿园。 在这次的活动中,我设计的活动目标是1.喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,并了解其典型特征。2.认识几种比较特别的水果,感知水果的多样性。其中我还利用水果照相馆将常见的几种水果和比较特殊的
活动目标:1、通过观察图片,了解小鸡的生长过程及基本特征。2、进一步学习根据教师的提问,表述自己看到的图片内容。3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程,培养想象力、创造力。 活动准备: 1、一段音乐、 2、幼儿用书、教学挂图6026、练习册。 活动过程:一、导入部分。 1、教师做小鸡叽叽叽叽的动作,激发幼儿的活动兴趣。 教师:小朋友们猜猜这是什么小动物呢? 二、新授部分。 1、引导幼儿逐一观察图片,了解小鸡的生长过程。 教师:你知道小鸡是怎么来的吗?鸡蛋是怎样变成小鸡的呢? 教师:我们一起来看一看是谁在孵蛋
活动目标: 1、通过亲身体验、观察、了解沙子的特征。2、通过实验,观察比较干沙和湿沙的不同。3、乐意玩沙,大胆表述自己的观点,充分体验探索活动的快乐。 活动准备: 多种玩沙工具、玩沙场地。 活动过程: 一、带幼儿进入玩沙场地。 1、今天老师要带小朋友到外面去上一节课,我们要一起去玩沙,但是到了玩沙的地方,小朋友先不要玩沙,老师会问小朋友一些问题哦,等你们回答了老师的问题之后,老师才请小朋友去玩。 2、带幼儿进入玩沙场地. 二、请幼儿观察、了解沙子的特征。 1、这里面有好多好多的沙子,请你们仔细看一看,并且
活动目标: 1、通过实验,知道轮子是圆圆的,会滚动。2、寻找生活中的轮子,发现轮子的作用。3、激发思考与探索的兴趣。 活动准备 :汽车图片或者实物,教学挂图,积木 活动过程: 一、活动开始。 (老师出示汽车,引起幼儿兴趣。) 老师:小朋友们,你们看,这是什么呀? (幼儿回答) 引导幼儿发现汽车能跑起来的原因 老师:对啦,是小汽车,你们看,它能够在地上跑,你们知道为什么汽车能在地上跑吗? (幼儿回答) 引导幼儿观察出玩具车的轮子是圆形的,并说出玩具车是因为有圆形的轮子才能跑起来。 二、基本部分。 (感知轮子
活动目标: 1、 让幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音。 2、 引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音,发展听觉能力。 3、 让幼儿获得探索的快乐。 活动准备: 装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。 活动过程: 一、听一听摇一摇 1、老师出示一个空易拉罐,摇一摇,问:“这个罐子里有东西吗?”“你怎么知道没有东西的?”(没听到声音) 2、老师转身在罐子里放进一个核桃,摇一摇:“现在里面有东西吗?”“为什么?” (有声音所以有东西) 二、听
幼儿园小班教案:电动玩具的秘密 科学教案设计意图:现在的孩子由于都是独生子女,家庭条件也比较好,因而孩子电动玩具也比较多。但是电动玩具虽然会动会响,很能吸引小年龄的孩子,可它在培养孩子的能力上作用却很
目标:⒈感知物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等特征。⒉愿意并能用简单的语言表达自己的感受。准备:魔术箱(里面放有各种软硬、光滑、粗糙等物品,如瓶子、海绵、粗糙的板刷、塑料玩具等)、冷的杯子、有热水的杯子 每一组分别放有冷热、软硬、光滑、粗糙的物品 过程: ⒈出示魔术箱,激发幼儿探索和表达的兴趣。(让幼儿触摸质地不同的材料,说说感受。) 师:看,老师带来了一个神奇的魔术箱。这个魔术箱里有一些好玩的东西,想请你们来摸一摸。摸出来之后,请你说说你摸到的东西是什么感觉,然后让其他小朋友来猜一猜,看看谁能够猜出来。 注