混龄美术活动：创意彩条装饰

小班科学活动：一起来玩沙

活动目标： 1、通过亲身体验、观察、了解沙子的特征。2、通过实验，观察比较干沙和湿沙的不同。3、乐意玩沙，大胆表述自己的观点，充分体验探索活动的快乐。 活动准备： 多种玩沙工具、玩沙场地。 活动过程： 一、带幼儿进入玩沙场地。 1、今天老师要带小朋友到外面去上一节课，我们要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老师会问小朋友一些问题哦，等你们回答了老师的问题之后，老师才请小朋友去玩。 2、带幼儿进入玩沙场地. 二、请幼儿观察、了解沙子的特征。 1、这里面有好多好多的沙子，请你们仔细看一看，并且

小班科学：各种各样的包

一、活动目标：1．积极参与观察比较，乐意说出自己的发现，体验探索交流的快乐。 2．了解一些常见包的款式、材料等特征，初步知道包与人们生活的关系。 二、活动准备： 1．各式各样的包、适合放在包中的生活用品若干。 2．音乐一段。 三、活动过程： （一）创设情景，激发幼儿兴趣 师：暑假快到了，小熊一家准备出去旅游，他们准备了许多东西，可这些东西该怎么带出去呢？请小朋友帮小熊想个办法。 （二）看看、玩玩各式各样的包，知道包有材料、大小及款式等的不同 1．幼儿看看玩玩，感知各类包的外部特征。 师：等会儿，我们一起到

幼儿园小班科学教案：优质课《蔬菜奶奶过生日》

活动准备： 1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜５只，长短不一的黄瓜４根，大小不一的番茄３只，粗细长短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。 2、用硬纸做一个青菜老人。 3、一个生日蛋糕。 活动与指导： 一、青菜奶奶的客人 1、青菜奶奶要过生日。 2、“小客人”来排队。 二、去青菜奶奶家 三、和青菜奶奶过生日 1、为青菜奶奶唱生日歌。 2、分生日蛋糕。 3、一起吃蛋糕。 活动后思考： 这是一个比较高效的活动。在活动中，教师轻松，孩子喜欢。这给了我一个启发：小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴

幼儿园小班科学活动教案：《找朋友》

执教：黄敏君 活动目标： 1、在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。 2、大胆表述自己的发现，体验与朋友一。起活动的快乐。 活动流程： 一、导入：音乐游戏找朋友 幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友，两两入座。 二、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进行配对) 提问：这是一个好朋友口袋，口袋里有谁?谁和谁能做朋友 小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友；小勺和小碗能帮助我们吃饭，他们是一对好朋友；星星和月亮都在夜空中，他们是一对好朋友；原来生活中有的东西经常在一起，就像一对好朋友。 三、找

幼儿园小班科学活动：小青蛙跳荷叶

活动由来 天气干燥的季节，人们在日常生活中常常会遇到静电现象。幼儿在生活中也会碰到梳头时头发立起来、脱毛衣时啪啪响的情况。本次活动旨在结合幼儿身边的现象，通过动手操作，引导幼儿发现并感知摩擦起电的简单物理现象。 活动目标 1．初步感知并发现塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起纸青蛙。 2．通过动手操作感受科学活动的有趣。 活动准备 经验准备：认识统计表。 物质准备：纸青蛙、毛巾、塑料吸管、自制池塘、荷叶、大统计表、小笑脸。 活动重点 发现塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起纸青蛙的现象。 活动过程 1．以游戏口吻引起幼儿参与

“六一”全园主题混龄活动：节日插花

更多有关幼儿园混龄教育的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 一、活动目标： 1、 通过展示活动，使幼儿充分感受儿童节日的快乐，激发幼儿主动参与活动积极性。 2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出来的花组合装饰，制成插花造型，艺术花篮等。 3、培养幼儿动手操作的能力及审美的能力。 二、准备： 1、（各种颜色的）手工纸、彩纸、皱纸、广告纸、各种花纸、绢花、塑料花、造型铁丝、剪刀、小树枝、固体胶，双面胶等。 2、花瓶、花篮、花泥、彩泥，自制插花容器。 3、各种插花造型的图片及照片，插花步骤图，

幼儿园小班科学教案：好玩的夹子

【活动目标】 1 、喜欢参与活动，愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果。 2、在游戏中能手口一致地点数9以内的实物（夹子），感知9以内的数量，并说出总数。 3、学习一一对应，学会按卡片上的动物数目、数字匹配相应数量的夹子，锻炼手眼协调能力。 【活动准备】 各色夹子若干、钢琴曲秋日私语篮子4个 19的数字卡片若干 1--9 的小动物卡片若干 【活动过程】 一、联系生活经验，说说夹子的用途，引起孩子的兴趣。 老师事先在袖口、领口、上衣下摆夹上好多不同数量的夹子。小朋友们好！请你们仔细观察一下，老师今天和平时一

幼儿园教案：一切都在变

幼儿活动设计：一切都在变 活动前评析 设计的环节层层递进，对孩子们富有挑战性，在这样的活动中孩子们投入而又愉快，这是以往传统的教学无法比拟的。 活动目标 1、在操作活动中，能感知理解周围生活中的变化，并用语言大胆正确的表达。 2、能将生活中的变化用绘画的形式记录下来，培养发散性思维能力和丰富的想象力。 3、能积极主动的参与活动，养成细心观察，积极动手动脑操作、动口表达的好习惯。 活动准备 1、心理准备：幼儿已初步感知周围事物的变化。 2、颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料粉、冰、碗、勺子、水果、榨汁机、剪刀、胶水

小班科学活动：小蝌蚪成长记

活动目标： 1、了解青蛙的生长变化，尝试排列蝌蚪到青蛙的生长过程。2、知道青蛙是人类的朋友，有保护青蛙的意识。活动准备：1、小蝌蚪变青蛙的课件，音乐。2、排列卡片每人一张，排列材料每人一套。 活动过程： 一、导入（价值取向：情景导入，交流分享青蛙的各种本领。） 1、今天我们请来了一位朋友，听，谁来了？（放青蛙的叫声） 2、你们喜欢青蛙么？为什么？ 小结：青蛙是保护庄稼的能手，是益虫，我们都要保护它。 二、小蝌蚪成长记（价值取向：在探索中了解蝌蚪要青蛙的成长变化过程） 1、青蛙妈妈生了许多宝宝，它的宝宝一天