更新时间:2014-06-28 09:36:16
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活动目的:宜昌市兴山县黄粮幼儿园 钟兰芝 活动目标 1. 激发幼儿观察探索的欲望,引导幼儿学习认真地观察. 2. 知道小鸡是从鸡蛋里孵出出来的. 3. 萌发幼儿爱护小动物的情感. 教师准备 1. 挂图小鸡出壳了,各种各样的蛋 2. 小鸡若干 3. 音乐磁带小鸡叽叽,录音机 活动过程 一. 猜一猜 今天老师给小朋友们带来了一个有趣的谜语,请大家猜一猜是什么? 小小房子圆又圆,里面宝宝金灿灿,水晶被子滑又亮,你们猜猜我是谁?(引出谜底鸡蛋) 出示一个鸡蛋宝宝。 二.听故事 今天,老师来给小朋友们讲一个蛋宝宝的故事:蛋宝
设计意图:科学活动《小手摸到了什么》,我准备了一个百宝箱,请孩子们带了许多的玩具和吃的东西放到百宝箱中。孩子们一个个轮流来摸,还要讲一讲摸到的感受。有意识的教孩子一些词语,以增加孩子的词汇量。 活动目标: 1、触摸不同材料的物品,尝试表达自己触摸的感觉。 2、在游戏活动中感受发现的快乐。 活动重点: 尝试用语言表达自己触摸的感觉。 活动难点: 用尽可能完整的话表述自己触摸到的感觉。 活动准备: 百宝箱:放些简单的物品(比如:瓶子,毛绒玩具,雪花片;有硬的、有软的、有热的、有凉的等等) 活动过程: 一、出示
活动目标: 1、通过实验,知道轮子是圆圆的,会滚动。2、寻找生活中的轮子,发现轮子的作用。3、激发思考与探索的兴趣。 活动准备 :汽车图片或者实物,教学挂图,积木 活动过程: 一、活动开始。 (老师出示汽车,引起幼儿兴趣。) 老师:小朋友们,你们看,这是什么呀? (幼儿回答) 引导幼儿发现汽车能跑起来的原因 老师:对啦,是小汽车,你们看,它能够在地上跑,你们知道为什么汽车能在地上跑吗? (幼儿回答) 引导幼儿观察出玩具车的轮子是圆形的,并说出玩具车是因为有圆形的轮子才能跑起来。 二、基本部分。 (感知轮子
小司机一个与许多 目标: 喜欢参加集体游戏。 辨别一个许多,感知两者的关系。 能按指挥行动。 准备: 玩具方向盘,每个幼儿一个。皮球,每个幼儿一个。 过程: 布置停车场。 出示一个玩具汽车,说说汽车要休息了,停在哪里?知道集中停汽车的地方叫停车场。 教师带领幼儿布置停车场,教师当停车场指挥,幼儿各拿一个方向盘当小司机,做开汽车的动作,玩一玩。要求汽车要听指挥行动。 停车场有许多车。 汽车都停在停车场内,一个幼儿代表一辆汽车,指挥问:停车场里的汽车多不多?让幼儿感知有许多辆汽车。 一辆一辆开走了。 指挥发出
核心概念: 唱数:凭着记忆背诵自然数的名称和数序,未必真正认识数量的意义,包括顺着数、倒着数、跳着数。 点数:能用手逐一指点物体,同时有顺序地逐个说出数词,使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应,并最后说出总数。 活动目标: 在游戏情境中说出数词,尝试10以内的有序唱数。 有兴趣进行阅读,体验游戏的快乐。 活动类型:集体 活动准备:阅读绘本《1是蜗牛10是螃蟹》、一只蜗牛、草地、手杖一根。 活动过程: 引出绘本 引起兴趣:你们喜欢看书吗? 我们一起数到5,看看是什么书。 一起看绘本,有兴趣点数不同数
一、 活动目标: 1、 引导幼儿有顺序的观察图,并对图画进行大胆的想象,大胆讲述。 2、 引导幼儿知道9月10日是教师节。 3、 引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。 二、 活动准备: 1、 幼儿教材、 2、 准备字卡:浪花、大地、边、语言 3、 准备字条:教师节 4、 准备空白纸,制作贺卡 三、 活动过程: 1、 谈话:教师节 (1) 师:孩子们,你们知道9月10日是什么节日吗? (2) 师:教师节快到了,你想对老师说一句什么话呢?鼓励幼儿大胆发言,提醒幼儿说话要完整。 2、 请幼儿
游戏目标: 1.学习用剪刀剪对称画的方法,制作蝴蝶。 2.能沿轮廓线剪出蝴蝶外形,并用点、线、几何图形等方式进行装饰。 游戏材料: 1.各种半边的蝴蝶造型模板。 2.剪刀、笔、纸、油画棒等。 游戏方法: 层次一: 1.先将白纸对折,再将半边蝴蝶造型的模板摹在白纸上。 2.用剪刀沿轮廓线剪下,打开成一完整蝴蝶。 3.用水彩笔和油画棒在白蝴蝶上进行装饰。 层次二:装饰完毕还可在蝴蝶下部贴上长方形彩条纸和绳子,做成蝴蝶风筝放飞。 编辑:cicy
活动前言:昨天妈妈给我买了个直升飞机,真是让我爱不释手,我问妈妈它怎么才能飞起来呢?妈妈说是飞行员叔叔开着来的。我感觉飞行员叔叔真伟大了,长大了我也要当一名飞行员,开着飞机带着爸爸妈妈周游世界去!通过此游戏可以让孩子知道什么是理想,我们都要有一个奋斗的目标! 活动目标: 1、在欣赏、猜测、讲述的过程中,让幼儿了解故事主要角色的心愿。 2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。 活动准备: 四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件 活动过程: (一)引导幼儿观察四幅图片,通过游戏的方式,了解人的成长过程。
设计思路 针对小班幼儿的年龄特点,结合主题活动美丽的大自然,我创设了小兔开花店的情境,和幼儿一起学习5以内的数数。整个活动以帮助小兔买花、理花、配花的游戏形式展开,突出幼儿自己的动手操作,让幼儿在数一数、理一理、配一配的实践操作过程中分类和点数,完成手口一致正确点数的数数要求。 以游戏的形式贯穿本次活动,能使幼儿以轻松、自由的状态投入到数数活动中,提高幼儿对数学的兴趣,幼儿也乐于参与,自主探索,大胆表现。 活动目标 1.正确点数5以内的物品,能说出总数。 2.尝试按颜色或大小进行分类,体验买花、理花和配花