更新时间:2014-06-21 16:45:21
《小班美术《有趣的树叶装饰》反思》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在主题活动“落叶飘飘”中,丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。孩子、家长、我们一起进入落叶的世界,去拾落叶、看落叶、踩落叶,去思考、去想象、去表现。设计意图:小班幼儿非常喜欢玩彩色的毛条,大胆的动手将毛条变出各种各样的形状,为此我选择了《麻绳变变变》来让幼儿设计出美丽的手帕。这节课我用情境导入争当设计师贯穿整个活动,幼儿通过自主玩麻绳,然后用麻绳来印画,目的是为了让幼儿能创造性地将麻绳变化出各种不同造型,并借型想象,大胆给手帕上色。《纲要》艺术领域目标指出:要让儿童喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,使幼儿在整个活动中能体验到创作的乐趣。 目标: 1、幼儿能大胆发挥想象,尝试将麻绳塑型。(重点) 2、能
教材简介:折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。活动目标:1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法,学习用大小不同的纸折叠郁金香(大 中 小),感受折纸的乐趣。2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。 教学重点: 让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。 教学难点: 把三角形的两个角往上折出合适的角度 设计理念: 让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美,有探究意识。 设计思路: 小班孩子对小花小草很感兴趣,而且喜欢颜色鲜艳的花朵,在对他们进行社会活动花
活动目标:引导幼儿用波浪线表现水纹、学习用螺旋线装饰小鱼体验创作的乐趣。活动准备:自制教具大鱼小鱼若干、大白纸两张,蓝色水粉颜料一罐,排笔若干,抹布若干块。 活动过程: 导入:鱼儿好朋友(歌曲) 画大海 刚才小朋友一起唱了一首歌曲《鱼儿好朋友》,今天张老师带来了很多很多鱼儿朋友和小朋友一起玩,小朋友想不想和他们一起玩呢?-----(想)可是呢,他们不能离开水,怎么办呢?小朋友一起来想想办法好不好(幼儿回答),老师想到了一个办法,我们画出一片大海来,让鱼儿朋友在里面游好不好,那你们知道大海是什么颜色的吗?幼
活动目标:1、引导幼儿画出鱼妈妈和小鱼一起游玩的情景。 2、用丰富的线条和图案装饰画面。 3、培养幼儿绘画认真、细致的好习惯。 活动准备 1、鱼妈妈和小鱼的故事磁带。 2、大鱼和小鱼的图片。 3、幼儿绘画工具:记号笔、水彩笔绘画纸等。 活动过程 1、欣赏故事《鱼妈妈和小鱼》,引出课题。 老师讲述故事:一天上午,鱼妈妈对小鱼们说:孩子们,今天天气很好,我带你们出去游玩。你们都去准备一下,穿的漂亮些,我也去打扮打扮,穿上我最漂亮的衣服。等一会儿都到这儿集合,我们一起出发。鱼妈妈和小鱼出发了,她们一路欢歌笑语。
活动目标 1.体验用绘画表现生活的乐趣。 2.学画蝌蚪人。 3.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。 活动准备 1.知识经验:有意识地观察一次自己洗澡的过程。 2.材料准备:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。 3.艺术环境准备:布置洗澡的情境。 活动过程 一、视频体验 观看洗澡的视频,让孩子知道洗澡的部位和顺序,同时感受洗澡的快乐。 二、情景游戏体验 通过洗澡的游戏,让孩子重现洗澡时情景,孩子在游戏中,通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位,为下面的作画环节做铺
作者: 朱桢 活动名称:小动物穿新衣(小班美术领域) 活动目标:1、学习用撕贴的方法帮小动物穿不同花纹的衣服。2、体验帮助小动物的快乐。活动准备:1、经验准备:看过黑白皮毛的动物。2、材料准备:竹筒制作的动物、各种形状撕貼材料、浆糊、擦手毛巾。 活动过程: 一、观察讨论 价值分析:通过观察图片,区分黑白皮毛动物的不同花纹。 出示斑马、奶牛、斑点狗图片。 提问:它们的花纹是怎么样的? 小结:原来斑马的花纹是一条一条的,奶牛的花纹是一块一块的,斑点狗的花纹是一点一点的。 二、参与尝试 价值分析:帮小动物穿上不
执教者:钱蓉蓉 设计思路:在开展学本领的主题活动中,幼儿对小动物产生了浓厚的兴趣,尤其是在平时的游戏中,多数幼儿都喜欢模仿小动物走路、行进的样子。因此,我想通过让幼儿运用绘画的形式来了解小动物的不同行进方式。小班幼儿的绘画还是仅限于线条、图形等,而如果结合主题以后,幼儿会在一个游戏的情境中进行学习,就不会觉得画线条很枯燥,而是会显得很生动、有趣,幼儿投入的积极性也会提高。活动分为三个环节: 第一环节,播放PPT,导入活动,激发幼儿用线条表现小动物跳舞的兴趣; 第二环节,通过示范,感知不同的线条,让幼儿了解
小班幼儿的绘画技能尚处于涂鸦阶段,在日常学习活动中许多幼儿喜欢玩颜料、用手指点画,为了进一步增加活动的趣味性,曹老师利用了生活中的碎布,制作成碎布球(称布泡泡)作为本次绘画活动的主要操作材料。以此让幼儿在印画过程中感受美、表现美、创造美。 本次活动主要通过情景导入学习印画作品展示这三个步骤,以情景贯穿着让幼儿在玩中学、学中玩,激发他们探索及创作的欲望,以游戏化的教学手段逐步提高了幼儿对美术活动的兴趣,从而获得成功感、快乐感。 实录一:情景导入 师:今天老师要带你们去汽车王国,我们一起出发吧!(听着小汽车的
一)活动目标:⒈能用手印添画的方式表现热带鱼的各种动态。⒉尝试用装饰性花纹进行添画,感受画面的丰富和美。(二)活动重点与难点:重点:了解热带鱼的花纹,会用手印添画的方式表现不同姿态的鱼。 难点:用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。 (三)活动准备: ⒈画纸、水彩笔、水粉颜料、抹布 ⒉幼儿操作纸、热带鱼ppt (四)活动过程: ⒈欣赏热带鱼,感受热带鱼图案和色彩美。 ⑵师引导幼儿讲述热带鱼的图案和花纹非常美丽。 ⑶师:那我们也来学学热带鱼的样子好吗?教师示范,幼儿模仿:幼儿扭动手掌,学鱼游,手指交叉相握,岔开的手