小班地域美术活动《彩色方巾》活动反思

目标： 1、知道鸟巢的特点和功用。 2、学习用密集的线条画出小鸟的巢。 准备： 1、各色油画棒、纸张。 2、各种鸟巢得的图片和录像。 过程： 1、请幼儿说说知道的小鸟? 2、小鸟的家在哪里?学习名词：鸟巢。 3、通过网上下载的图片，观察鸟巢的结构，并知道它的功用。 4、讨论：小鸟是怎样做巢的?鸟妈妈是怎样保护小鸟的?鸟类是怎样抵御强烈的阳光、风雪、寒冷和野猫的袭击的? 5、教师小结：鸟巢的作用。 6、请小朋友用多种材料为小鸟们做巢： 第一、二、三组幼儿画鸟巢：要求把鸟巢画得大一点，画得仔细一点。幼儿根据能

说起幼儿宣传画，蔚斗分园的全体教师们都有很多的教学心得和体会吧！蔚斗分园作为以幼儿美术教育为幼儿园的发展特色，在全体教师的共同努力下，已经得到了很大的成绩和收获。我作为小班年级组的一名老教师，这学期也共同参与了幼儿园大课题的实践教学，为了使我们的幼儿宣传画教学课题收到良好的效果，在课题组组长和教研组长的带领下，我们在年级组进行幼儿宣传画教学的磨课。在磨课中，使年级组内的教师相互学习，相互促进。 对于幼儿宣传画教学，我们在教学的过程中，遇到的第一个难题就是：怎么来上？选择怎么样的教学内容，符合幼儿的宣传画教

活动目标：1.引导幼儿学习画波浪线的线图。 2.培养幼儿的动手能力及对美术的兴趣。3.培养幼儿爱妈妈的感情。活动准备：芭比娃娃两个，卡片《妈妈的卷发》，水彩笔。幼儿美术书。 活动过程： 一、导入： 1、教师引导幼儿唱歌曲《好妈妈》，加强幼儿对妈妈的情感，将幼儿带入意境。 2、教师小朋友，唱了这首《好妈妈》的歌，你们爱自己的妈妈吗?你们的妈妈漂亮吗?妈妈的头发是什么样子的?(幼儿答;卷的，直的，短的，长的。) 二、游戏 师：今天老师给小朋友们带来两个新的朋友，看一看她们是谁?芭比娃娃要跟小朋友们打招呼了，嗨

设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。 教学目标： 1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。小精灵儿童网站 2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。 活动准备： 1.教师画好的狮子脸

活动名称：艺术小班美术美丽的小鱼设计意图：美术绘画《美丽的小鱼》以游戏的形式深受孩子的喜欢,非常富有时代气息,运用现代教育技术，体现艺术、社会的有机整合成为了我设计的主导思想，以期通过活动，让孩子们达到在提高绘画水平的同时又能发展孩子的社会性。 活动目标： 1.引导幼儿充分体验绘画的乐趣，激发幼儿对绘画的兴趣。 2.培养幼儿的观察、审美、创造能力。 3.引导幼儿在认识红色、黄色、绿色的基础上，继续练习涂染的方法。 活动准备： 1.物质准备：自制课件一个、磁带、幼儿绘画工具、美人鱼头饰。 2.知识准备：认识

活动目标： 1、对使用新材料感兴趣，并愿意大胆地使用和表现。 2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。 3、学习正确使用油画棒涂色的方法。 活动过程： 1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。 2、幼儿使用活动材料进行活动。 3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。 指导重点： 1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意，引起幼儿参与活动的兴趣。 2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。 3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。 4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流，告诉幼儿自己的感受。 环境材料：废旧的

活动前言： 多锻炼宝宝的手指活动，可以开启宝宝的脑细胞，使其更加的活跃，思考问题时转动的更快，目前天气很冷，我们都有暖和的衣服穿，可是小动物冷不冷呢？以下让我们给小动物也织件毛衣吧！ 活动目标： 1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。 2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。 活动准备： 1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。 2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。 活动过程： 一、活动导入。 音乐：北风吹。 师：宝宝仔细听听这是什么声音？（边用动作提示） 师：冬天到了，北风爷爷呼呼地

活动目标：体验尝试的快乐 活动准备：橡皮泥若干 小牙签 活动过程：1：故事导入，引出课题，小猪们要参加狐狸的生日晚会，要为晚会准备一身漂亮的衣服，请小朋友帮忙。 2：小猪要穿新衣，可是身材有大有小，有胖有瘦，怎么给他们选衣服啊，先让小猪减肥，---制作减肥后的小猪们，鼓励幼儿用橡皮泥捏各种姿态的小猪 3：身材不一样，所以小猪的衣服也要各式各样，为小猪穿上漂亮的衣服 4：制作好的小猪比美----展览泥工，大家相互学习，老师点评 实践结果：孩子们大多思维活跃，想象力及丰富，他们做出了不同姿态的小猪，能为小猪选

《红火锅》是本学期主题活动《红彤彤的年》中的一个艺术活动。在开展这个教学活动时，我一共参与了三次：第一次是陈老师来听我上课；第二次是我听陈老师上课；第三次是我上课，沙老师、陈老师、丁老师和楼老师来听课。这三次活动中，让我感触很深，体会到在活动前深刻地反锄自己是很重要的。 当我上完第一次活动时，陈老师问我：你思考了吗？我说：思考了。她接着问：材料的有效的是哪些？我说：自己提供的材料有视频材料：火锅图片以及一些火锅的原材料的图；还有幼儿操作材料：红火锅、海报纸、剪刀和固体胶。陈老师给我看电脑上的图片：那么，你