幼儿玩小班手工活动：塑料瓶高跟鞋

说起幼儿宣传画，蔚斗分园的全体教师们都有很多的教学心得和体会吧！蔚斗分园作为以幼儿美术教育为幼儿园的发展特色，在全体教师的共同努力下，已经得到了很大的成绩和收获。我作为小班年级组的一名老教师，这学期也共同参与了幼儿园大课题的实践教学，为了使我们的幼儿宣传画教学课题收到良好的效果，在课题组组长和教研组长的带领下，我们在年级组进行幼儿宣传画教学的磨课。在磨课中，使年级组内的教师相互学习，相互促进。 对于幼儿宣传画教学，我们在教学的过程中，遇到的第一个难题就是：怎么来上？选择怎么样的教学内容，符合幼儿的宣传画教

活动准备：各种蔬菜印章；水粉颜料；湿巾，有漂亮图案的背心2件，白色背心若干。目标：1、尝试用多种材料进行印画游戏。2、欣赏评价自己制作的小背心上的图案，享受创作的快乐。 活动建议：师：宝贝们，今天来了这么多的客人老师，打声招呼吧！ 老师好 师：懂礼貌的孩子人人都喜欢，每人找个小凳子坐下吧！ 2、师：今天老师带来了许多漂亮的图案，宝贝们亮晶晶的眼睛一起看。 这是什么呀？圆圈，他们是什么颜色的呢？红黄，看一看他们是怎样排队的？一大一小一红一黄，小朋友们观察的真仔细！在红黄相间的小球下面还有好多漂亮的图案呢，请

手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式，其操作简单，效果明显，这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动，怎样在活动中适宜的教，让幼儿在活动中主动的学，我做了一些尝试。在开展活动时我得到了一些收获，也反思出一些问题。 一、 活动情境： （一）活动目标 1．欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的兴趣。 2．尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐。 （二）活动准备 动物图片（螃蟹、长颈鹿、小鸡等）、水粉颜料、油画棒

在以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为标志的新一轮幼儿园课程改革中，人们逐步意识到反思性教学在教师个人专业成长中的重要性。那么在美术活动的全过程中，我们又该作哪些方面的反思、重构与发展呢?对于本节活动我进行了下列分析： 首先在我的实践活动中，主要通过激发兴趣观察讨论尝试操作展示交流四大步骤来进行实现： 一、 预成教材和生成教材相结合。 固然，有目的、有计划的预成教材是教师通过一定的教学经验积累，以某一种教材为蓝本制定出来的，它便于教师的讲授准备和材料准备，但教师备课时往往会忽略活动的主体幼儿。知识更新、信息

在主题活动落叶飘飘中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。 在实际的教学活动中，教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在组织有趣的树叶装饰美工活动后的的反思与体会。 1、活动目标的确立不能过大。我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为对幼儿的实际情况了解不多，只认为小班会对叶子装饰感兴趣，会动手操作出自己所想

活动目标： 1、帮助幼儿巩固在轮廓内均匀涂色的技能。2、引导幼儿继续学习用油画笔大面积刷颜色的方法。3、培养幼儿对色彩的兴趣，会自由地选择自己喜爱的颜色大胆涂色。 活动准备： 油画棒、画好模型 范画 活动过程： 一、 导入活动，引导幼儿观察图片，激发幼儿兴趣 。 教师：小朋友们看一看，这张图上有什么?彩虹姐姐给云彩娃娃穿上了各种颜色的漂亮衣服，把它们打扮的漂漂亮亮的。你们想不想也来画一幅美丽的云彩图呢? 二、 教师帮助幼儿回忆在轮廓内均匀涂色的方法 。 教师：前面我们已经学过涂色的方法，请大家想一想应该怎

执教：陈丽娟 活动目标：1、在包糖的过程中让幼儿掌握包和拧紧的技巧。 2、锻炼幼儿小手肌肉的灵活性和协调性。 3、积极参与操作活动，活动中体验成功的乐趣。活动难点：如何把两端拧紧。 活动重点：让幼儿掌握包糖果的过程。 活动准备： 1、一个做好的大糖果(贴好笑脸和哭脸) 2、皱纹纸，废纸(教师提前把包糖果的皱纹纸裁好) 3、五个透明的瓶子(瓶子外面可以贴上好看的图案) 活动过程： 一：导入 带着小朋友到外面散步，老师引导幼儿看向地上的大糖果，问幼儿这是什么呀?(糖果)这个糖果宝宝怎么了呀?(哭了)它为什么要

设计思路：在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西，既然幼儿对吃玩感兴趣，我们何不借题发挥，以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，这样既体现了生活即教育，教育走进幼儿生活的主题，又能让幼儿从中获取一些感性经验，还发展功儿的各方面能力。根据小班幼儿认识很大程度依赖于行动的特点，我在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，注重他们的感受、探索。 第一环节：以参观小餐厅为线索，来提高幼儿的兴趣。让他们在参观的过程提高对菜的认识，启发孩子的想象力。 第二环节：让幼儿观察制作炒面的过程，以孩子易懂的语句来

《红火锅》是本学期主题活动《红彤彤的年》中的一个艺术活动。在开展这个教学活动时，我一共参与了三次：第一次是陈老师来听我上课；第二次是我听陈老师上课；第三次是我上课，沙老师、陈老师、丁老师和楼老师来听课。这三次活动中，让我感触很深，体会到在活动前深刻地反锄自己是很重要的。 当我上完第一次活动时，陈老师问我：你思考了吗？我说：思考了。她接着问：材料的有效的是哪些？我说：自己提供的材料有视频材料：火锅图片以及一些火锅的原材料的图；还有幼儿操作材料：红火锅、海报纸、剪刀和固体胶。陈老师给我看电脑上的图片：那么，你