幼儿园小班印画活动：窗台上的花

小班艺术活动《我喜欢的饼干》

活动目标:1、萌发独立动手绘画的兴趣。2、能够按要求针对性的观察。3、学习装饰图形，并能清楚地介绍饼干的形状。活动准备: 1、油画棒人手一套。2、幻灯片。3、实物饼干。4、饼干制作材料。 活动过程： （一）导入 观察讲述，激发幼儿绘画的兴趣。 1. 请幼儿参观饼干展示会，引导幼儿观察、品尝各种饼干，鼓励幼儿互相说一说饼干的形状、颜色、味道。 师：孩子们，今天老师带小朋友去参观一个展示会，咱们一起去看看是什么展示会哪？（带领幼儿到展示会现场） 师：哇塞，这是什么呀？（饼干） 师：这么多的饼干，小朋友闻一闻香

小班上册美术折纸舔画教学活动设计

活动内容：美术折纸添画《郁金香》（小上）活动前反思：幼儿可能遇到的困难 教师的指导策略：1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。1、教师提前告诉幼儿每人折三朵花，先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。2、幼儿进行添画时，可能会随意进行添画，自己想到什么就添什么。 2、教师在出示讲解添画内容时，帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。 3、抓笔时候，幼儿会抓最上面，收拾蜡笔时候

小班美术教案<妈妈的裙子>

活动目标：1、在熟悉妈妈衣饰的基础上，能自愿选择作画工具进行装饰妈妈的裙子。2、体验成功的喜悦，表达对妈妈的爱意。重点：能自愿选择自己喜欢的作画工具进行装饰。难点：体验成功的喜悦，表达对妈妈的爱意。 活动准备： 1、事先画好妈妈的自画像，妈妈的裙子若干条。 2、裙子轮廓每人一份。 3、作画工具：彩纸、印章、彩笔、油画棒、各种图形 修改意见： 活动过程： 一、出示妈妈的裙子引题。 1、这是什么？有些什么颜色？有些什么图案？ 2、你的家里谁会穿裙子呢？妈妈穿着裙子的样子漂亮吗？ 3、你想不想自己设计一条漂亮的

小班下期绘画课《小蝌蚪找妈妈》案例与反思

活动设计背景：结合主题活动亲亲一家人，为了让孩子对妈妈的特征进行仔细观察，培养孩子的观察能力。 活动目标 1、学习手指压印作画，以及添画曲线的方法，表示各种动态的小蝌蚪。 2、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。 3、培养幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。 教学重点、难点 1、对事物的细致观察 2、掌握曲线添加的方法 3、对蝌蚪各种动态的表达 活动准备 故事小蝌蚪找妈妈的PPT、黑色颜料、黑色水彩笔、抹布 活动过程 (一)引入 1、老师：呱呱呱、宝贝们听一听，是谁在讲话呀?(

幼儿园小班美术活动：魔法小手

【活动目标】 1．主动参与树叶粘贴活动，在活动中体验创造的快乐； 2．能够根据所粘贴图案的特点，选择合适的树叶进行造型粘贴； 3．保持桌面整洁，在活动结束后能按原位放好自己所使用过的工具。 【活动准备】 1．各种形状各种颜色的树叶若干； 2．魔术盒(鞋盒制成)一个，小猪手偶一个，篮子十二个，固体胶二十四只，A4打印纸33张。 【活动过程】 一、游戏：变魔术 1．老师拿出魔术盒，请几名幼儿来摸，开始摸出的是零散的树叶。 师：今天呀，老师带来了一个宝盒，我呀，邀请几名小朋友上来摸摸看这里面究竟有什么。 幼儿伸

小班主题小花园——竹子

作者: 朱桢 活动名称：竹子（小班美术领域） 活动目标：1、观察竹子的外形特征，学习使用蜡笔顺着一个方向涂色。2、在学做小园丁的活动中，体验帮助别人的快乐。 活动准备： 1、经验准备：事先参观过竹林 2、材料准备：蜡笔、竹子范例、竹园背景图、画纸 活动过程： 一、谜语导入 价值分析：引出主题，激发兴趣。 导入语：今天老师带来了一个谜语：肚子空又空，身穿绿衣裳，一节一节往上长，猜猜是什么？ 二、欣赏谈论（价值分析：观察竹子，认识竹子的外形特征） 提问:你喜欢竹吗，说说你的理由？ 小结：竹子长长的，绿绿的，一

艺术主题活动随笔：及时引导，获得成功

在红黄蓝变变变艺术主题活动中的缤纷小画室里，我给幼儿提供了水果轮廓图、油画棒，请幼儿给水果穿新衣，要求是用两种相似色来涂色。 雯雯选择了一张苹果轮廓图，她毫不犹豫的选了一支红蜡笔就涂了起来。因为以前经常涂色，雯雯显得特别拿手，很快就涂了一大块。我走过去看着已经涂得差不多的苹果说：雯雯你给苹果穿上了一件红衣服，真漂亮！如果你能让它的衣服再多点相似的色彩就会更漂亮，你来试试好吗？在我的引导下，雯雯又选择了一支粉色的蜡笔，在空白处涂了起来。雯雯涂好后显得特别开心，拿着苹果图看了好久。 第二天雯雯又选择了缤纷小画

培养幼儿的审美能力，感受沙画活动的奇妙和快乐

幼儿对沙画有着浓厚的兴趣，每次玩起沙来总是乐此不疲。结合本次我园绿色生活园本课程智慧课堂教学比武活动，我开始设计教案。上这节课之前我一直在想一个问题，怎样的沙画活动才是适合小班孩子的呢？用怎样的形式？制定怎样的活动目标和活动重难点呢？于是我根据我班幼儿的年龄特点以及动手能力，又基于幼儿对沙画已有的感知和经验，我设计了本次缤纷戏沙活动。通过学习简单的刷、洒、取等作画动作，掌握沙画的基本步骤。同时，结合我班班级特色线描画，在尝试局部沙艺体验中感受线描与沙画结合之美，培养幼儿的审美能力，感受沙画活动的奇妙和快乐

小班美术活动《小汽车去旅行》反思

今天开展了小班美术活动《小汽车去旅行》的第二次活动，经过上一次活动后的修改，这次的活动较第一次执教有了一定的进步。但也存在一些不足。 ⒈图片运用更直观。 活动提供了一些车轮在高山、沙滩、沙漠等地方留下的脚印，帮助幼儿更直观的了解车轮留下的脚印是什么样子的，孩子在看看说说中了解车轮的形态差异，具有了具体的经验与感受，为作画打下了一定的基