家长开放日活动小结

活动目标：1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 2、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 活动准备： 签到表、上课所需颜料、笔刷等物品，自制户外玩具若干、平衡木、钻圈。 活动流程： 一、8：008：20 晨间活动。 二、8：208：30 入厕、洗手准备就餐。 三、8：308：50 家长观看幼儿就餐。 四、8：509：00 餐后活动。 五、9：009

这是我们班玩过的亲子游戏，都很有意思。 一、蚂蚁搬豆 1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2. 请一组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 二、贴鼻子 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

教案目的： 1、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 2、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 教案活动： 2011年已渐渐离我们远去，2012年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的庆元旦家园同乐活动，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！ 新的钟声 新的一年 新的祝福 新的期待 在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。 祝大家：新年快乐，合家幸福！ 1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》 2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事

目的：发展想象和思维能力。 前提：能认识多种物品。 方法：家长在纸上画一个圆，然后问孩子它象什么东西，如果孩子不回答可以提示，有哪些吃的东西是圆形的，有哪些用的东西、玩的东西是圆形的，天上有哪些东西是圆的等等。说得越多越好。 编辑：cicy

幼儿园亲子游戏活动方案：说方位放玩具 目标： 巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。 准备： 各种动物玩具。 过程： 1、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。 2、孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。 3、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。 4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等 5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。 编辑：zpy

玩法：家长与孩子面对站立，孩子开小汽车到家长处，将礼帽给家长套上后，家长推着小车返回起点。 编辑：cicy

将实物或图片放在桌上，让孩子看一看，说一说，如：大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。接着开始游戏，家长任意取出一件说：这是白手套。孩子必须找到黑手套并说：这是黑手套。依次类推。孩子会玩后，可以只说单词，如家长一本书说：薄，孩子取出一本说：厚。或由孩子先说，家长进行配合。也可以用动作进行游戏，如家长举右手，孩子举左手。本游戏使孩子掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。

目标： 训练孩子腰部和腿部的控制力，培养孩子的协调能力。 游戏方法： 家长和孩子在床的两头分别躺下，然后抬起腿，脚心贴着对方的脚心，在空中像骑自行车一样前后蹬动，一边蹬一边念儿歌：丁零零，丁零零，骑着车儿上北京；北京有个天an门，天an门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。

目标 1．引导幼儿学习按手印描画的方法，并用手印画进行墙饰布置。 2．通过环境布置培养幼儿喜爱与同伴相处的情感。 准备 1．在墙的适当部位布置出草地、蘑菇等。 2．剪好的花、幼儿照片。 3．挂历纸、笔、剪刀等。 过程 1．指导幼儿学习按手印描画的方法并画出若干手