更新时间:2014-06-28 09:47:09
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设计意图活动目标:1、了解家乡的特色食品,初步感受家乡饮食的特色。2、能用简单的语言表达食品的味道。3、培养幼儿热爱家乡的感情。活动重点:了解家乡的特色食品,初步感受家乡饮食的特色。 活动难点: 能用简单的语言表达食品的味道。 活动准备: 1、特色美食图片若干 2、幼儿用书 活动过程: 一、观察美食图片,猜测食品名称。 1、教师:小朋友们,今天钟老师给你们带来了一些食物的图片,一起来看一看,这些都是什么? 教师:你猜它们是什么味道? 2、请幼儿自由地说一说。 3、教师小结:这是瓦罐汤,味道很鲜美。这是米粉,看起来
鸭暖学区曹庄小学 应该怎样做(第二课时) 教学目的: 1、引导幼儿在生活中要互相谦让,友好相处。 2、培养幼儿幼儿动手操作能力。 3、教育幼儿从小做一个懂礼貌的好孩子。 教学重难点: 幼儿在生活中要互相谦让,友好相处。 教学方法:愉快教学法 教具准备:图片 玩具(秋千) 教学过程: 一、开始部分 1、师生问好。 2、组织教学稳定幼儿的情绪,提高幼儿的学习兴趣。 二、基本部分 (一)引入。 小朋友们最喜欢玩的玩具是什么,说说玩具是什么形状、什么颜色?都是谁给你们买的? (二)体验交流 1、出示玩具秋千,幼儿
活动目标: 1、 通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。 2、 初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。 3、 使幼儿感受愉快的活动情绪。 活动准备: 小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程: 一、 出现小汽车,设问: 1、 这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来) 2、 有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢? 幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:轮流。 3、 请两名幼儿轮流玩小骑车。 知道互相谦让
目标: 1、培养幼儿的观察力,引发幼儿对大自然的兴趣及热爱大自然的美好情感。 2、让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。 3、通过出游锻炼幼儿的意志力。 4、训练幼儿的绘画能力。 分题活动建议:此活动更适合由家长的配合参与。写给家长的通知:要求家长和幼儿一起制定假日的活动计划、给孩子留景点照片、途经路线图、配合幼儿画乘座的交通工具图、幼儿眼中景点绘画以及一同出游人员的画片或照片、以及家长代笔的假日感想等。 活动准备: 1、节后搜集国庆节前布置家长的所有材料,整理粘贴每一名幼儿材料拼成一副
活动目标: 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的知识,知道如何自救。 活动准备: 1、场景布置:地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。 2、幼儿排成四路纵队。 3、课前已看过火警演习的录像。 4、自制玩具:红绿灯各一盏。 活动过程: 准备活动红绿灯 今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗? (1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等
活动内容:《不能闯红灯》 活动目标: 1、使幼儿了解基本的交通规则,认识红绿灯; 2、引导幼儿认识人行横道,了解过马路时走人行横道的重要性。 活动准备:幼儿教材,字卡灯 活动过程: 1、谈话:热热闹闹的大街上 (1)提问:小朋友在大街上走时都看到过什么? 引导幼儿尽可能多的回忆,会用热闹形容大街上的场面; (2)提问:马路的路口有什么?红绿灯是做什么用的? 引导幼儿说出红绿灯,知道红灯停绿灯行的道路; (3)、提问:我们应该怎样过马路? 引导幼儿知道过马路时要走人行横道; (4)、提问:如果没有了红绿灯会
活动目标 1.体验轻、响不同的声音给人带来的不同感受。 2.知道自己发出的声音有时需要轻,有时需要响。 3.尝试在不同的情境中,发出轻、响不同的声音。 活动准备 1.经验准备:幼儿在园生活已有一段时间。 2.录有幼儿嘈杂声的磁带、相关图标等。 活动过程 1.以讲故事的方式引出轻、响不同的声音,帮助幼儿体验什么时候该用响的声音说话。 (1)教师创设讲故事的情境,声音越说越轻,体验轻的声音有时会让大家听不清楚。 (2)幼儿用响亮的声音说出自己的名字,体验一个人发言时声音应该响亮。 2.听录有幼儿嘈杂声的磁带,
设计理念(或教材分析):通过前面的学习,孩子们积累了一定的知识和生活经验。新《纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。同时还强调要密切结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护能力。本活动的设计通过红灯绿灯眨眼睛这一生动的比喻,让幼儿在轻松愉快的模仿游戏中,知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用,增进幼儿的安全意识和规则意识,适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。因此,这一活动的设计理念来源于生活,又能服务于幼儿的生活。 活动目标: 1.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从
我的梦想 作者: 张 佳 蕊 活 动 设 计 方 案 张 佳 蕊 活动名称:我的梦想 内容与要求: 1、 通过交流,让幼儿用绘画的方式进行表现,表达自己的梦想,并进行合理布局。 2、 鼓励幼儿能大胆的表达自己的梦想 活动重点: 鼓励幼儿能大胆的表达自己的梦想 活动难点: 能用较完整的语言表达自己的梦想,并在绘画过程中进行合理布局 设计思路: 1、对本班幼儿的考虑: 情感教育的原则主要是从实际出发,讲求实效。即了解幼儿情感发展的年龄特点,了解不同幼儿情感发展的差异。了解的目的在于引导和促进,在于培养;而培养