小班体育活动:送小动物回家

活动目标： 1、通过玩瓶子，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。2、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。3、体验运动带来的快乐情绪。 活动准备： 幼儿每人一只瓶子。 活动过程： 一、开始部分。 1、队列队形练习：带领幼儿听口令由一路纵队站成六队：听口令跟老师一起来做瓶子操。带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 2、提醒幼儿：下蹲时瓶子竖起放在脚背上，跳跃时双脚并拢跳过瓶子，身体保持平衡。 二、基本部分。 (一)自由玩瓶 师：小朋友手中拿的什么呀?(瓶子) 师

活动目标：1。学习听信号向指定方向跑的技能。2．探索在快跑中不与他人碰撞的策略。3．体验集体游戏的快乐。活动准备：小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。 活动过程：开始部分： 1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！ （生蛋后，幼儿蹲下）。 2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了？快快让妈妈看一看。幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。 3.听音乐做小鸡操。（放磁带小小蛋儿把门开） 基本部分： 1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。 （提醒幼儿一次捉一条。） 2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫

小班体育活动：小猪盖房子 广饶码头央上幼儿园 徐艳霞 活动目标：1.能在语言的提示下快速躲闪跑。2.在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。3.学习合作搬运物体造房子。 活动准备： 大型积木(可拼插、围合成房子)。 活动过程： 1.准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。 猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。(做起床模仿动作。) 走一走呀走一走，走一走呀走一走。(踏步走。) 蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾

一、说教材：长颈鹿的朋友是一节健康活动，在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。而交朋友则是孩子们非常喜欢的游戏之一，深受孩子们的喜爱，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣，记得应彩云老师说过：真正的教育是生活与生活的摩擦，教育要回归生活。鉴于以上种种原因，我选择了《长颈鹿的朋友》这一题材作为本次活动内容。在活动中，我以游戏的形式贯穿始终，采用多媒体教学让幼儿在与环境的交互作用下获得更大的发展。 二、说目标 活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小班幼儿年龄特点以及实际情况，

活动目标：1、教幼儿练习双脚同时跳，尝试并学会屈膝团身行进，钻过障碍物。 2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、小兔头饰若干，蘑菇卡片，小篮子2只。 2、场地中间摆两排跳圈，左右两边各摆两个钻圈；场地一端四散撒上蘑菇。 活动过程： 一、开始部分 组织幼儿做小白兔体操的模仿操。 二、基本部分 1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。 师：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一条小河挡住了去路，河上面有几块大石头和一颗横在河上面的树洞桥，你们有什么办法可以过去呢？ 2、幼儿想出多

山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 设计意图： 小班的孩子很喜欢跑跑跳跳，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《我有一个大皮球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 活动目标 1．引导幼儿练习原地跑和双脚原地跳的动作。 2．，发展幼儿身体的协调性和弹跳能力。培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣 3．通过老师和幼儿共同玩游戏，增进师幼感情。 活动准备 平整宽阔的场地，彩色的大皮球。 活动过程. 一

快乐的塑料瓶 小班体育游戏 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 设计意图: 幼儿玩具不一定是花钱买来的就好，利用废旧物品自制的玩具及经济实惠有安全卫生。我设计了一节《快乐的塑料瓶》，想结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿进行环保知识的教育渗透，变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。 活动目标： 1、.积极探索瓶子的多种玩法，体验游戏的快乐。 2、练习走、跑、跳、投等多种技能，发展身体与动作的协调性、灵活性。 3、结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿进行环保知识的教育

幼儿园小班体育活动设计《开飞机》 设计意图： 幼儿年龄较小，不能整齐的一个跟着一个走，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。 活动目标： 练习一个跟着一个走。 活动准备： 纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。《健康歌》音乐。 活动过程： 一、准备活动： 师幼一起跟着《健康歌》音乐做动作，活动一下肢体。 二、活动过程： 1、教师和幼儿两臂平伸作飞机状，老师在前面，幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。 2、教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。 3、游戏开始，大家一手举着飞机在

李文娟，开学已经有两周了，各项班级活动也都正常开展起来了。看到孩子们快乐的学习和嬉戏，我也发自我觉得开心。可是在孩子们欢乐的时候，我总会发现角落里有个别默默无闻的孩子，静静的坐那儿不参与到集体的游戏中去。无论我有多么温柔多么有耐心，似乎都很难完全走进他们的内心，我知道他们缺乏足够的自信来接纳身边的人和事。我决定不懈一切努力来帮助他们，让他们笑口常开的回归我们温暖的大集体中来！ 我觉得自信心就像催化剂一样能将人的一切潜能调动起来，使人百折不饶，最终获得成功。培养幼儿自信心的方法有很多，我个人认为通过体育活动