小班体育游戏：小动物赛跑

滨州市滨城区教育实验幼儿园 刘花荣 【设计意图】：我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想锻炼幼儿爬行能力，培养合作意识，提高他们身体的协调性，同时在活动过程中培养幼儿的节奏感，因此我设计了此次教学活动。 【活动目标】 1、初步培养幼儿能听信号手膝着地协调地爬行。 2、树立幼儿合作的意识，提高幼儿之间动作的灵活性和协调性。 3、能够随节奏的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。 【活动准备】 1、场地布置：设置《蚂蚁找豆》的游戏场景； 2、材料准备： （1）小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球若干

一、活动内容：跳跳球比赛。二、活动意图：在晨间体锻时，孩子们都纷纷想要玩跳跳球，基于孩子们的兴趣，我们开展了本次比赛活动。孩子们已进入幼儿园三个月了，渐渐喜欢上了幼儿园的各种活动，特别是体育活动器械，希望通过本次活动，不仅锻炼了孩子们的运动技能，从另一方面也培养了其热爱运动的情感。 三、活动准备 ⒈经验准备：在户外体锻时都会玩跳跳球。 ⒉物质准备：跳跳球5个 四、活动过程 ⒈讲解比赛规则和要求：幼儿分成5组，听到口令，每组一个幼儿出赛，谁先跳到终点即为胜利。 规则：一定要坐在跳跳球上跳到终点。 ⒉幼儿听信

名称 双脚连续跳小兔跳跳跳 动作类别 跳 年龄段 小班下 活动 目标 1、知道跳的时候双脚同时起跳，双臂摆动。 2、大多数幼儿能连续双脚向前跳34米左右，动作协调。 3、喜欢玩跳的游戏，乐意遵守游戏规则。 重点 双脚同时起跳，双臂摆动。 难点 连续跳4米以上 准备 塑料圈，小树，萝卜，篓子 程序 教学进程 场地安排 负荷 时间 准备环节 听音乐和老师一起做热身操： 头部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚部运动等。 散点 小 2 探索环节： 探索双脚连续跳。 1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。 师：小兔子是

活动目标：1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。 2、尝试在游戏中矿宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。 3、体验与同伴共同游戏的快乐之情。活动重点：学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。 活动难点： 学习高处往下跳的动作要领。 活动准备： 1、小椅子每人一把。 2、大小沙包若干。 3、一块足够大的场地。 4、猫和老鼠的头饰各一个。 5、 雪花片若干。活动过程： 一、 活动开始。 1、带着幼儿来到户外。 教师：我们一起出去做游戏吧! 2、进行队列练习。 教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进

老狼老狼几点啦 小班体育游戏 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 马桂芳 活动目标： 1、 发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量， 2、 提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。 3、 幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 活动准备： 老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。 活动过程： （一）、创设情境，激发兴趣 给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：老狼老狼几点了？如果老狼说：八点了。小羊就继续玩，如果老狼说：十

作者: 朱桢 活动名称：运果果（小班运动领域）活动目标：1、尝试探索竹竿的多种玩法，练习双脚并拢往前跳。2、在游戏中体验活动的乐趣。活动准备：1、经验准备：幼儿事先熟悉律动音乐。2、材料准备：场地创设、竹竿人手一份 活动过程： 一、热身运动 价值分析：活动身体，为运动做准备。 今天宝宝们一起来当小士兵练本领咯！幼儿进行士兵模仿操 二、探索竹竿的玩法 价值分析：在游戏的过程中，练习双脚并拢往前跳。 1、自由探索玩竹竿 （1）瞧，这是什么（竹竿）？请你们每人拿根竹竿，想想竹竿可以怎么玩？ （2）幼儿自由探索玩

2017年11月13日下午，结合幼儿园课题爸爸参与下的幼儿园运动区域环境创设与资源开发的研究，曹祝梓希爸爸和陆骞尧爸爸给我们小4班的小朋友们带来了第二次家长助教活动。 这次我们班有两个爸爸助教，孩子们对爸爸们的到来依然热情不减，由于陆骞尧爸爸第一次来助教，先给小朋友们讲解了一些足球的小知识，介绍并演示一些简单的传球的小知识，然后学习用脚弓跟脚背的部位来传球并射门。陆骞尧爸爸先给小朋友们演示了一下如何射门，然后将小朋友们分成6个组，每组一个球门，让小朋友依次排好队练习射门。孩子们对射门很感兴趣，有的小朋友都

最近，孩子们都从家里带来了喜欢的小皮球，班里掀起了排球热。老师，我会拍3个了！佳佳高兴地跑到我身边。你真棒，再练练你能拍5个了！我摸摸她的脑袋表扬着。老师，我能拍十几个了！丁丁挺着小胸脯举着小皮球向我炫耀。真厉害！你能拍得更多吗？我微笑着肯定他的能力。老师，我会一只手拍，也会两只手拍！小语蹦蹦跳跳地跑过来。你真有才啊！呵呵！小雨低着头不说话游戏时，小雨拿着皮球尝试了好几次，都没有成功地连续拍上2个，看着

一、活动目标： 1. 通过幼儿自主探索，了解并知道洗澡所需的常用物品的名称及用途。 2. 通过学习，知道清洁身体的方法和过程。 3. 培养幼儿爱洗澡的良好的卫生习惯。 二、活动准备： 1. 《我爱洗澡》音乐及课程资源 2. 洗澡所需要的物品：浴花、海绵、沐浴露、毛巾、面霜、梳子等。 三、活动重点： 通过学习，让幼儿知道洗澡要洗哪些部位。 四、活动难点： 幼儿了解洗澡的过程并愿意跟音乐一起洗澡。 五、活动过程： （一）幼儿听《我爱洗澡》